做好高职院校科研工作的途径

近年来,我国经济的不断发展对高校科研服务区域和地方经济发展提出了更高的要求.高职院校要做好科研工作,应提高对科研工作重要性的认识,构建有利于教师科研工作的软硬环境,组建多种科研团队.同时,还要有一支高素质、业务能力强的科研管理队伍.     

高职院校科技工作内涵的研究与探讨

高职教育的改革与发展应以创新为指导。其中科技创新是我们研究与实践的重要内容之一,高职院校的科研内涵是什么,她和本科院校的科研有什么区别,如何搞好高职院校的科研工作,把握准高职院校的科研工作的建设方向,对于高职教育科研工作的健康发展是非常重要的。本文就这一方面的问题进行了研究和探讨,并提出了自己的一些看法,以期和各位同行商榷。     

基于产学结合的高职院校科技创新研究探讨

高职教育的改革与发展应以创新为指导。其中科技创新是我们研究与实践的重要内容之一,高职院校的科研内涵是什么,她和本科院校的科研有什么区别,如何搞好高职院校的科研工作,把握准高职院校的科研工作的建设方向,对于高职教育科研工作的健康发展是非常重要的。本文就这一方面的问题进行了研究和探讨,并提出了自己的一些看法,以期和各位同行商榷。     

定位与策略：对高职科研工作的再思考

开展科学研究是高校的重要职责,高职院校也不例外,在理论与实践中对高职院校开展科研工作的重要性和可行性已经形成了普遍共识,但亟需解决科研定位、提高科研能力、形成科研特色等问题。三个＂立足于＂和三个＂区别于＂是解决高职院校科研工作定位问题的基本思路;从战略层面、制度层面和个体层面,分别采取策略,加强高职科研工作。     

高职院校科研工作定位的审视

本文从当前高职院校科研现状出发,指出了高职院校应该重视科研工作,同时还指出了高职院校教师在开展科研工作时要加强校企合作,并把科研工作重点放在解决生产和生活中的工艺改造、新品研发、新科技成果转化等实际问题,以提升企业与行业的科技进步和生产效益。     

提升高职教师科研水平的思考

受传统观念影响,高职院校部分教师认为科研工作主要是针对本科院校而言,而高职院校教师的主要工作就是做好教学.针对目前高职院校科研工作开展现状,应在科研管理工作中实现教学与科研的相互融合,加强科研项目的中后期管理,转变教师的科研观念,营造良好的科研氛围,健全科研工作的激励机制,提高科研管理水平.     

论激励理论在高职科研机制的应用

科研是高校的一项重要工作，但由于多种原因，高职院校的科研工作基础薄弱，科研人才缺乏，如何更好地激发和调动教师参加科研工作的热情和积极性，形成有效的科研激励运行机制，是推动高职院校科研工作开展的一个重要课题。本文运用心理学激励理论，建立有效的高职院校科研激励机制。     

完善高职院校科研管理导向机制分析

目前，高职院校科研工作普遍存在表面化、盲目性、低水平等问题。高职院校科研管理应充分运用管理的导向机制，通过加强科研培训，提高教师的认识水平和研究能力；修改管理文件，引导教师成果转化；加大奖励力度，完善科研激励机制，尽快提高高职院校的科研水平。     

高职院校科研与社会服务功能探析

高等职业教育属于职业教育类型,又有高等教育的层次属性,其高等性决定了高职院校具有发展科技和社会服务两大职能。本文就高职院校的科研工作方向和社会服务功能进行探析,认为科研要围绕高职教育教学规律探索和为地方经济建设服务,社会服务是高职院校支持地方经济建设的有效载体。     

高职院校科研工作对策研究

高职院校开展科研工作由于种种原因,存在许多困难,本文拟就强化科研意识、明确科研定位、提高教师科研综合素质、制定科研激励措施和强化科研管理等几方面探寻高职院校开展科研工作新对策。     

课题制背景下提升科研管理水平的几点认识

科研计划项目管理实施课题制,为地方新建本科院校科研的跨越式发展提供了机遇。要适应课题制管理模式的特点,找准科研工作的定位。健全完善服务支持体系,提高课题申报的命中率;加强课题研究的中后期管理,促进科研工作的可持续发展。     

产学研教育模式下高职院校科研工作的定位及其制度创新

从产学研教育模式的特点、职业教育的优势、区域经济的需要三方面对高职院校科研工作进行定位,提出高职院校的科研工作应以产学研的教育模式为依托,以应用研究为主,以横向科研合作为工作主要方向,立足地方特色,树立科研品牌,利用自身的教育优势和社会资源,积极服务区域经济;并根据新的定位对科研项目管理、科研评价管理等科研制度提出改革和创新。     

高职院校科研管理工作体会

科研管理质量直接影响科研工作发展水平和速度，作者基于自身高职院校科研管理工作的实践，发现科研管理工作中存在的常见问题，并提出相应对策。     

浅议高职院校应用型科研人才的培养

在当前经济转型升级的大背景下,如何有效开展高职科研工作,如何实现高职科研人才与服务主体的对接,应用型科研人才的培养与打造是很好的切入点和突破口。在分析当前高职院校科研队伍现状基础上,指出高职院校应用型科研人才培养的必要性和重要性,进而提出培养高职院校应用型科研人才的若干对策。     

高职院校有效开展科研工作的对策研究

探寻高职院校科研工作中存在的问题,明确科研的方向和内容,探索开展工作的途径,优化科研管理措施,提高高职院校科研水平。     

论高职院校科研管理的基本要求

高职院校科研工作才刚起步,探讨高职院校科研管理基本概念,研究高职院校科研管理的目标定位,才能明确高职院校科研管理的基本要求,这对搞好高职院校的科研管理工作,具有重要的现实意义。     

工学结合下的高职院校科研工作

教学和科研是相辅相成的,教学和科研一直是高职教育的两大中心工作。目前高职院校大力提倡工学结合教育模式,但仍须继续强调科研工作的重要性。只有明确高职院校的科研定位、强化高职院校科研管理、提高教师科研综合素质,才能加强高职教育的内涵建设,才能有利于高职教育的可持续性发展。     

加强高职院校青年教师科研能力的思考

高职院校青年教师是高职院校教师队伍中的新生力量,他们的科研能力直接决定着一所学校未来发展的动力和社会影响力。高职院校青年教师开展科学研究工作是十分必要的,而当前高职院校青年教师在开展科研工作中存在着许多方面的不足,建议通过适当的途径加强培养青年教师科研能力。     

基于网络的高校科研管理系统的研发

通过对高职院校科研管理自身特点的分析,本文采用基于J2EE平台的SSH2框架建立科研网络管理系统,提升科研管理的自动化程度,力求使科研工作向规范,准确．简便,高效的方向发展,并提高系统的安全性、可靠性和扩展性。     

基于激励机制的高职院校科研管理方法研究

激励机制是管理的重要手段之一,在高职院校科研管理中运用激励机制,将会激发和调动高职院校科研人员的积极性、主动性和创造性,最大限度地发挥科研人员的潜力,使他们在科研工作中处于最佳状态,从而主动致力于提升学校科研质量和效率,推动高职院校科研工作大力发展。