科技创新能力评价方法探析

当前国内对高校科技创新能力评价方法虽已开展了较多的研究,但大都属于“规模性”评价,欠缺合理性,需要不断改进高校科技创新能力评价方法.将科技创新效率纳入到高校科技创新能力评价指标中,有其必要性和可行性,可使高校科技创新能力评价更加切合实际.     

高校科技创新能力评价模型研究

在对高校科技创新能力含义进行充分研究和解析的基础上,借鉴相关学者的研究成果,听取相关领域专家的建议,结合实际工作经验,设计了以“投入、支撑、产出”为主要构架的高校科技创新能力指标评价模型,内容涵盖了影响高校科技创新能力的绝大部分因素,并运用所建立的模型对浙江省4所代表性高校进行了实证分析研究．结果显示：该模型具有可操作性与实用性．     

改革高校科技评价 提升高校创新能力

科技评价是高校科技创新工作的重要环节,影响着高校科技创新能力建设。当前我国高校科技评价存在着重数量、轻质量,重短期、轻长远,重个人、轻团队等问题,亟需实现由重视投入到重视产出、由重视数量到重视质量、由“一刀切”到分类评价、由对个人的评价到对团队的评价、由短期考核到长效考核、由全员考核到“为天才留空间”等的转变,建立起科学、合理的评价体系,推进高校创新能力建设。     

京津冀高校科技创新能力比较研究

京津冀一体化的背景下,针对区域内高校科技创新能力现状,借鉴钻石模型,构建高校科技创新能力评价指标体系,并以AHP方法确定评价指标权重。然后以沪粤为比较对象,运用灰色关联分析对京津冀高校科技创新能力进行评价分析,最后针对存在的问题提出了政策建议。     

广西高技术产业科技创新能力评价研究

文章在分析广西高技术产业发展现状基础上,构建高技术产业科技创新能力评价指标体系,运用熵值法,基于2015—2019年面板数据对广西高技术产业的创新能力进行实证研究.研究表明:广西高技术产业创新能力在西部五省中处于较低水平;广西高技术创新产出实力略低于创新投入实力,创新技术吸收实力仍相对较弱;广西高技术四大行业创新能力存在差异,即电子及通信设备制造产业科技创新投入和产出效果最好,医药制造业和电子通信及装备制造业创新投入高,创新产出评分偏低,医疗仪器设备及仪器仪表制造产业和计算机及办公设备制造产业创新吸收能力很弱.基于以上结论,文章从加大创新资源投入、推动创新平台建设、加强人才队伍建设等方面提出了对策建议.     

甘肃省民营企业科技创新能力评价研究

民营企业是推动科技创新的重要力量之一,已成为集聚科技创新要素的重要载体。本研究以甘肃省民营企业为研究对象,介绍了民营企业发展现状以及科技创新情况,从科技创新环境、科技创新投入、科技创新产出和科技创新成效4个方面,选取14项指标构建了甘肃省民营企业科技创新能力评价指标体系,对2012—2021年甘肃省民营企业科技创新能力进行了评价。研究结果表明：十年间,甘肃省民营企业科技创新环境指数、科技创新投入指数、科技创新产出指数和科技创新成效指数均呈现增长态势,科技创新能力综合指数年均增速8.82%,整体呈现逐年增长的趋势,其中2020年度甘肃省民营企业科技创新能力表现最为突出,甘肃省民营企业科技创新能力持续上升。     

南京科技创新能力的国际比较

在前人的研究基础上,梳理出城市科技创新能力代表性的指标,构建出城市科技创新能力评价体系。在指标体系分析框架下,把南京与香港、新加坡、台北、首尔和大阪等城市进行比较,最后得出在科技创新能力上,南京人力资源具有相对优势,资金投入明显不足;在科技产出能力上,南京发表SCI科技论文多,而专利申请量相对较少,也说明南京在创新成果转化上与亚洲的大都市有一定差距;在综合科技创新环境上,与处于全球城市中上游水平的新加坡、香港、台北、首尔和大阪等城市相比,南京处于下游水平,尤其是在信息设施水平上与它们差距很大。     

广东科技创新能力的综合评价

一、广东科技创新能力的优势 根据《2000全国科技进步统计监测及综合评价(一)》总排序及相关报道分析,广东科技创新能力与国内比较,具有一定的优势。 1.广东科技创新能力明显增强,在国内已处于除北京、上海之外的领先地位。 根据《’1999全国科技进步统计监测及综合评价(一)》总排     

基于生态位理论的高校科技创新能力评价

基于生态位的态势理论，提出了构建高校科技创新能力评价体系的原则，设计了高校科技创新能力的评价模型，并以10所高校为例验证了该模型的有效性，为高校科技创新能力的评价提供借鉴。     

上海城市科技创新能力的指标体系及分析评价

通过构建城市科技创新发展能力的指标体系,以1995—2006年时间序列数据为依据,运用层次分析法,对上海科技创新能力进行实证研究。计算结果表明:上海城市科技创新能力呈逐年上升趋势,尤其是科技创新投入能力和产出能力增长迅速,但城市创新支撑能力相对有限。     

基于专利信息分析的高校科技创新能力评价指标体系初探

科技创新是现代大学的职能之一,也是高校核心竞争力的重要体现。在众多的科技成果中,最能代表机构科技创新能力的当属专利权的拥有情况。从科技产出的角度,以最能代表科技创新能力的专利权的申请、授权及实施情况为测度对象,探讨了用于评价高校创新能力的指标体系。     

水路交通科技创新能力的Fuzzy-AHP评价研究

根据水路交通的行业特点和科技创新能力形成的全过程,分析了水路交通科技创新能力的影响因素,建立了三级递阶层次结构模型,运用Fuzzy-AHP评价方法对我国H省、G省和S省的水路交通科技创新能力进行了实证研究,并根据综合评价结果提出相关政策建议.     

科技论文评价方法比较及建议

目前中国常用核心期刊论文数、三大检索论文数、重要期刊论文数、期刊影响因子、论文被引次数等指标评价科研人员学术水平,这些方法各有利弊。选取50名科研人员进行量化比较研究,发现用重要核心期刊论文数指标衡量论文学术水平的可信度高,而核心期刊论文数或论文被引次数等指标的评价方法,可信度较差。     

基于因子分析的我国高校科技创新能力评价

构建了我国高校科技创新能力的指标体系,采用2013年的统计数据,运用因子分析法对我国31个省(自治区、直辖市)的高校科技创新能力进行分析与评价,结果发现我国高校科技创新能力在东部和中西部地区之间存在很大差距,并且在区域内部高校科技创新能力也表现出很大的差异性。     

基于专利分析的浙江省高校科技创新能力研究

通过分析浙江省主要高等院校的专利产出总量、空间分布、时间分布、专利类型、创新技术领域分布等情况,从量化角度研究了该省高等院校科技创新能力的现状。     

气象科研院所科技创新能力评价与方法研究

科研院所作为科技创新的一个重要组成部门,其创新行为和技术知识的扩散程度直接关系到区域创新绩效的发展。在气象领域,科技创新能力成为气象科研院所发展的制约因素,而目前对气象科研院所科技创新能力的评估较少。本文首先对气象科研院所的科技创新能力构建指标体系,运用层次分析法对2013—2016年气象科研院所的科技创新能力进行评估分析;之后运用面板灰色关联分析法得到气象科研院所科技创新能力的主要影响因素。发现气象科研院所的科技创新能力主要依赖于研究项目和研究成果及水平,其次是创新团队、队伍结构、人才梯队和经费投入,所以,气象科研院所想要发展,必须强化核心技术科技创新,增加研究项目,提升研究成果及水平。     

高校青年教师科技创新能力提升对策研究

高校实力最主要的体现是在科技创新能力上,如何提升高校青年教师的科技创新能力,是提高高校人才培养和科学研究质量的关键。今选取某高校2006~2014年来反映青年教师科技创新能力的一系列相关数据,分别按不同年龄段,即按35岁及以下和35岁以上年龄情况,进行数据整理和对比分析。这些数据包括国家自然科学基金项目资助、SCI(EI)检索期刊论文、专利申请及授权等科技成果相关材料,并提出了高校青年教师科技创新能力提升的相应对策。     

浅谈地方高校科技创新能力

高校是国家基础研究发展的重要力量,是国家科技进步的重要力量。高校科技活动投入得合理与否,很大地影响着高校科技创新工作开展的好坏。“十一五”期间,地方高校在发表论文、申请专利、获取经费等方面虽有明显增长,但都低于部属高校。与部属高校相比,地方高校科技人力资源与科技经费的投入不够,科技投入各方面的配置不够合理。地方高校需要采用相应的政策来引导科技人员积极开展科研活动,采取各种措施来完善科技队伍的结构,增加对科技人员科研经费的投入,以促进地方高校的科技创新工作。     

如何评价河南省企业科技创新能力

科技创新在经济增长和企业发展中的重要作用日益凸显,被更多的经济学家和管理学家所重视。创新是企业持续发展的永恒主题和强大动力。创新不但能使企业赢得竞争优势,而且还能为企业不断持续这种竞争优势提供保障。我们认为科技创新是最重要的、对企业发展攸关的、企业发展最直接的动力之一。一个企业科技创新能力的落后,就意味着市场竞争力的丧失,意味着在竞争中被淘汰的必然。     

艺术设计类高职学生创新能力的评价方法研究

通过阐述艺术设计类高职院校大学生创新能力的评价方法的基本原则以及研究特点,提出针对高职院校大学生的创新能力多元化的评价方法,并采用“雷达图”的形式予以表达.方法突出评价实用性和可操作性,评价指标的全面性以及结果表达方式的直观性等特点.