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<正>浙江大学国家大学科技园(以下简称“浙大科技园”)是国家首批15个大学科技园试点园区之一。浙大科技园遵循科技部、教育部对国家大学科技园的定位要求,以“服务创新,创新服务”的服务精神和“智汇科创,成就未来”的服务理念,全过程、全方位、全链条、多维度、综合性、个性化服务政府、高校、中小企业的高质量融合发展,践行“推动高质量科创发展”初心,引领科技成果转化和科技企业创新发展,服务国家创新驱动发展和共同富裕战略实施。在创新创业孵化载体建设基础上, 相似文献
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服务国家战略是高等职业教育重要的社会职能和使命担当,高职院校应重点服务人才发展、科学发展、社会发展和国际化发展等国家战略,为其提供技术技能人才支持、产教融合主体支撑、社会服务培训保障、职业教育方案输出。结合天津职业大学在服务国家战略过程中的实践探索,构建高职院校服务国家战略的理论模型,以服务区域经济协调发展为基础,有机融入创新驱动、人才发展和民生保障等战略实施。从“面、点、线”的角度,提出高职院校全方位、全链条、全要素服务国家战略的“三全”模式,旨在为提升我国高职院校服务能力提供指导依据。 相似文献
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南京大学 《中国高校科技与产业化》2007,(3):49-51
胡锦涛总书记在2006年全国科学技术大会上明确指出:“本世纪头20年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是我国科技事业发展的重要战略机遇期”,“要坚持科技为经济社会发展服务、为人民群众服务的方向”,这给大学带来了重要的机遇和挑战,尤其是研究型大学,更应当主动融入国家科技创新体系,积极谋求在创新型国家建设中担当生力军的角色。 相似文献
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胡秀荣 《中国高校科技与产业化》2014,(4):8-11
党的十八大提出“全面深化改革,创新驱动发展”的战略目标。这对高等学校发展既是机遇也是挑战。近年来,沈阳航空航天大学(简称“沈航”)紧紧围绕国家航空航天事业的发展战略,为地方经济服务,通过协同创新和人才培养机制创新,学校的创新能力显著增强,人才培养质量得到了明显提高。面对新的发展形势,地方、行业特色型大学如何根据自身实际,在面向国家需求,适应地方经济发展中实现转型发展,沈航的做法值得借鉴。 相似文献
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科技型企业足自主创新的丰体,是促进经济发展的重要力量。加快培育科技型企业,对于壮大发展战略性新兴产业、调整改善产业结构、增强区域经济活力具有十分重要的意义,是建设创新型城市的关键举措,更是推进“四个上虞”,特别是创新上虞发展的必然途径。培育和发展科技型企业,必须坚持“创新驱动”的发展战略,突出企业主体, 相似文献
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科技型企业是科技与经济最紧密的结合点,是科技创新与产业融合发展的关键环节。培育科技型企业是强化企业科技创新主体地位的重要举措,可以提升创新链和产业链水平,推进高水平科技自立自强,实现赶超式发展。溯源科技型企业培育的理论基础,宏观经济增长和产业升级要求发挥“技术创新”的驱动作用,微观企业成长存在内部资源与能力约束,仅依靠市场导向也会导致企业缺少持续创新动力,因此培育科技型企业不仅需要充分发挥“有效市场”作用,也应更好发挥“有为政府”的作用。从二者协同视角,研究培育科技型企业的作用机理,探索“战略导向+市场导向”的科技领军企业与科技型中小企业双元培育路径,加强创新引领与协同驱动,实现经济高质量发展。 相似文献
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<正>一流大学是区域发展的创新源泉,服务经济社会发展是一流大学的重要职能。浙江大学牢记习近平总书记“加快建设世界一流大学”殷殷嘱托和“立足浙江、面向全国、走向世界”总要求,深入贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等一系列战略部署,扎根中国大地办大学,深耕浙江沃土强合作,与杭州市人民政府共建浙江大学杭州国际科创中心(以下简称“杭州科创中心”)。杭州科创中心坚持使命引领、战略驱动、全链创新、文化凝聚,服务浙江“两个先行”和“重要窗口”建设,探索独具科创特色、凸显浙大优势、彰显浙江辨识的新型研发机构发展道路。 相似文献
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黄彬 《东莞理工学院学报》2012,19(6):6-9
东莞高水平崛起战略为东莞高校的发展提出重大需求和严峻挑战。高水平崛起目标下东莞高水平大学具有“国际化办学理念”、“现代新型大学体制创新”、“培养服务地方经济社会发展的应用型人才”等特定内涵。东莞高水平大学建设的制度路径需要从学校法人制度、资源投入体制、运行机制等方面进行系统设计。 相似文献
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杭州市科技企业孵化器协会 《杭州科技》2006,(5):11-14
科技企业孵化器是以企业孵化工作场地和配套设施为依托,为科技人员和处于初创阶段的科技型中小企业提供必需的资源和服务,以降低创业成本,提高创业成功率,培育科技型企业和企业家的一种经济实体。科技企业孵化器已经成为区域创新体系建设的重要一环,是加速科技成果转化和培育中小科技企业的有效途径,是促进高新技术产业发展的重要举措。杭州市深入贯彻“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针,认真落实省委、省政府“加快提高自主创新能力,建设科技强省”的部署,积极实施“科教兴市”战略,推进杭州市以建设“两港五区”为重点的“… 相似文献
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孙有信 《中国高校科技与产业化》2006,(7):66-68
大学科技园是高校教学、科研与产业结合的重要形式,是高等学校发挥社会服务功能的重要平台。从“科教兴国”的角度看,大学科技园建设已成为建设创新型国家战略的重要组成部分。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确指出:“大学是我国培养高层次创新人才的重要基地,是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一,是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。”大学科技园的建设与发展,有利于构建技术交流与技术交易信息平台,可以优化高新技术产业化环境,能够促进国家高新技术产业开发区发展并带动周边地区的科技创… 相似文献
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张锦高 《中国高校科技与产业化》2007,(8):28-29
高等学校具有人才培养、科技创新、社会服务三个基本职能。服务社会经济能力是高水平大学价值的重要体现形式,也是检验大学科学研究实力的重要尺度。党中央、国务院在部署自主创新战略时,明确提出要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。产学研结合的地位已经被提升到了前所未有的战略高度。 相似文献
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随着“十二五”规划纲要将“军民融合”上升至国家战略高度,探索军民融合背景下国家大学科技园发展模式和运行机制,充分发挥其科技创新服务的综合优势,是在更广范围、更深程度、更高层次满足国家安全和经济发展重大战略需求的必然选择.但体制壁垒、知识产权归属、安全保密、税收优惠等问题阻碍着大学科技园军民融合模式发展.建议从拓展战略定位、构建科学模式和完善体制机制等方面,为推进大学科技园军民融合发展提供有力支撑. 相似文献
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眭平 《科技导报(北京)》2013,31(18):11-11
党的“十八大”报告中提出:“要实施创新驱动发展战略.科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑, 必须摆在国家发展全局的核心位置”、“把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来”. 相似文献
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搞好院地合作 促进知识创新——从技术环境分析来认识院地合作 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期中国科学院的发展战略是“面向国家战略需求,面向世界科学前沿,加强原始科学创新,加强关键技术创新与集成,攀登世界科技高峰,为我国经济建设、国家安全和社会可持续发展不断做出基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。”为了贯彻落实院发展战略,做好“三性”,为国家经济社会发展服务,中国科学院加强了院地合作工作探索。 相似文献
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复旦大学国家大学科技园 《中国高校科技与产业化》2006,(5):27-28
大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是大学实现社会服务功能和产学研结合的重要平台。大学科技园在承担高校科技成果和知识产业化重要功能的同时,不断担负起推动区域经济产业结构调整的重要任务。大学校区、科技园区和公共社区”三区融合、联动发展”的重要战略,要求通过政府、学校和社会的共同努力,推动区域经济发展。 相似文献