研究型本科生毕业设计(论文)团队培养模式的建设与思考

以黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院、食品学院和韩国江陵大学生命学院本科生毕业设计(论文)的实施为例,采用对比的方法,比较和探索两所院校研究型本科生毕业团队建设异同。强调团队协作、自主选题、学生组长负责、Seminar制度和考核等环节在毕业设计(论文)中的作用,为培养研究型和应用型人才提供新的建设模式、实践教学模式和人才培养模式。     

再议中国建设研究型大学的必要与可能

 建设研究型大学是要花钱的 ,而且是要花”大“钱的。在一个发展中国家 ,如中国 ,要建设研究型大学 ,是否真的必要又是否真的可能呢？在一些讨论研究型大学的文章中 ,对研究型大学的建设条件 ,如强大的投入、顶尖人才、评价指标等方面都多有涉及 ,但对一个基础性的问题尚未深入探讨 ,即 ,在许多国家尚没有提出建设研究型大学的背景下 ,在中国建设研究型大学 ,会不会是一种过分的奢望？总之 ,对在中国建设研究型大学持怀疑者 ,确有人在。这个问题也不可回避。笔者曾在1999年出版的《美国研究型大学的形成与发展》一书中提出了中国建设研究型大学的必要性。     

加强团队建设 推进协同创新

高水平创新团队是研究型大学最重要的科技创新主体,是围绕国家重大需求开展创新研究的核心力量。从学校发展的角度看,只有拥有了高水平的创新团队,才能产生高水平的科研成果,培养造就高水平的人才。2011年,河海大学制定了“十二五”事业发展总体规划,明确了建设高水平特色研究型大学的发展目标,坚持“水利特色、世界一流”,不断创新体制机制,大力培育高水平创新团队,推进协同创新。     

再议中国建设研究型大学的必要与可能

建设研究型大学是要花钱的 ,而且是要花“大”钱的。在一个发展中国家 ,如中国 ,要建设研究型大学 ,是否真的必要又是否真的可能呢？在一些讨论研究型大学的文章中 ,对研究型大学的建设条件 ,如强大的投入、顶尖人才、评价指标等方面都多有涉及 ,但对一个基础性的问题尚未深入探讨 ,即 ,在许多国家尚没有提出建设研究型大学的背景下 ,在中国建设研究型大学 ,会不会是一种过分的奢望？总之 ,对在中国建设研究型大学持怀疑者 ,确有人在。这个问题也不可回避。笔者曾在１９９９年出版的《美国研究型大学的形成与发展》一书中提出了中国建设研究…     

美国等国外研究型大学的特点和发展概况

 20世纪以来 ,研究型大学在世界各国的发展中起着重要的作用 ,它作为高等院校的一种重要类型已为各国所承认。研究型大学是以研究工作为重点、具有高水平科研成果、培养高层次创新人才、科研和教学紧密结合的一种大学。研究型大学是国家高等教育发展水平的重要标志 ,是体现国家综合国力的一个重要方面 ,世界一流大学必定从研究型大学中产生。借鉴国外研究型大学的经验 ,对加速我国研究型大学的建设具有重要的意义。国外研究型大学发展简况19世纪初 ,德国最早在大学内设立研究机构 ,把研究工作引入学校 ,使教学与研究相结合。     

美国等国外研究型大学的特点和发展概况

２０世纪以来 ,研究型大学在世界各国的发展中起着重要的作用 ,它作为高等院校的一种重要类型已为各国所承认。研究型大学是以研究工作为重点、具有高水平科研成果、培养高层次创新人才、科研和教学紧密结合的一种大学。研究型大学是国家高等教育发展水平的重要标志 ,是体现国家综合国力的一个重要方面 ,世界一流大学必定从研究型大学中产生。借鉴国外研究型大学的经验 ,对加速我国研究型大学的建设具有重要的意义。一、国外研究型大学发展简况１９世纪初 ,德国最早在大学内设立研究机构 ,把研究工作引入学校 ,使教学与研究相结合。１９世纪…     

提高创新能力,加速建设研究型大学

 当前 ,在贯彻实施“科教兴国”战略中 ,我国正处于加快国家创新体系的建设和完善 ,推动科技、教育、经济、社会的发展及增强综合国力的国际竞争力的攻坚阶段。在这一关键时刻 ,明确提出加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。一、加速建设我国研究型大学的必要性及紧迫性1.国际综合国力竞争的需要综合国力竞争的实质是经济、科技和人才的竞争 ,发展高水平的科研、培养高层次的人才和推动国家经济和社会的快速发展正是研究型大学的主要任务。     

研究型大学人才队伍现状分析及优化策略

分析研究型大学人才队伍的现状有利于推动研究型大学人才队伍的建设。通过对国内"985工程"一期29所教育部直属高校人才队伍发展现状的统计及相互比较,并与国外知名研究型大学进行对比,分析我国研究型大学在学历结构、学缘结构、职称结构及高层次人才结构4个方面存在的问题,提出相应的优化策略。     

科技强国视野下的美国数学人才培养目标定位

美国一流研究型大学的数学人才培养目标,代表了美国基础研究的学术水平和科技强国的人才战略。本文依据多所美国研究型大学发布的电子文献资料,在解读其培养目标及＂敢为人先的领导力、研究课题的创新性、学科领域的前沿性、跨学科的协作性和研究团队的多样性＂五大定位特征的基础上,提出几点思考及建议。     

研究型大学图书馆的人力资源管理

引入研究型大学及其图书馆的定义，阐述了研究型大学图书馆进行人力资源管理的重要意义。进而提出了研究型大学图书馆人力资源管理的策略，包括改变人力资源管理理念，建立以人为本的人才管理机制，注重人才的使用和培养，充分调动馆员的积极性等。     

校之大器——研究型大学教师文化建设的刍议

研究型大学的办学质量关系到国运的兴衰起敝,但我国研究型大学的社会形象和影响力也颇受国民质疑,关键原因在于研究型大学教师文化建设的滞后。只有积累厚实的教师文化底蕴,以教师文化的葱浓郁勃带动学校文化的繁荣,才能实现研究型大学培养高素质人才、传承发扬民族文化精神和高效率高质量地服务社会的三大功能。     

提高创新能力,加速建设研究型大学

当前 ,在贯彻实施“科教兴国”战略中 ,我国正处于加快国家创新体系的建设和完善 ,推动科技、教育、经济、社会的发展及增强综合国力的国际竞争力的攻坚阶段。在这一关键时刻 ,明确提出加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。一、加速建设我国研究型大学的必要性及紧迫性１．国际综合国力竞争的需要综合国力竞争的实质是经济、科技和人才的竞争 ,发展高水平的科研、培养高层次的人才和推动国家经济和社会的快速发展正是研究型大学的主要任务。当前 ,面对国际综合国力竞争日趋激烈 ,特别是我国正处在努力缩小与发达国家的差距、在某些…     

高科技时代的人才培养与大学理念的变革

本文根据高科技发展的特点和由此而来的人才格式的变化，指出科学研究逐渐成为大学的核心理念，高科技时代的大学应当是研究型大学，并在此基础上提出了推进制度创新、创办我国研究型大学的基本思路．     

基础研究与研究型大学建设

当前，基础研究能力已成为具有战略意义的国家资源。在基础研究的发展过程中，研究型大学具有重要的支撑作用。开展和推动前瞻性、前沿性、高起点、高水平的基础研究工作，已经成为研究型大学义不容辞的责任和使命，成为大学发辰的不竭动力。研究型大学应坚持以人为本，以质量为重点，通过营造更加有利于基础研究的环境氛围，搭建多学科交叉研究的创新平台，不断提升拔尖创新人才的培养水平，持续推动高校基础研究的新发展。     

国家创新体系建设中研究型大学的科研管理

随着国家创新体系建设的不断深入,研究型大学承担着越来越重要的使命和任务：引领知识创新、培养高端人才、促进地区发展等。研究型大学亟需通过创新科研管理理念、改进管理方式等措施做好科研管理工作,适应形势发展需要。     

应用型高校人才团队建设的思考

人才强校是高校发展过程中形成的共识.如何建立适合自身发展的人才团队是应用型高校发展建设中的重点工作.根据应用型大学的内涵和特征,分析了当前应用型高校人才团队建设中存在的问题,从人才团队结构和组建两个方面提出了应用型高校建设人才团队的思路.     

研究型大学图书馆人力资源管理体系的保障措施

阐述了建立研究型大学图书馆人力资源激励机制的必要性,提出了实现研究型大学图书馆人力资源管理体系的保障措施,具体包括：建设完善的研究型大学图书馆人力资源管理激励机制、改革和完善研究型大学图书馆管理制度、加强研究型大学图书馆的文化建设等。     

科研管理工作在建设研究型大学过程中的四点思考

近年来许多重点大学纷纷提出建设研究型大学的奋斗目标.科研管理工作在建设研究型大学过程中有着举足轻重的作用,但建设研究型大学的重任不能由高校科研管理部门独立承担,它需要有效的资源整合战略,包括师资、学生、科研、学科建设等.如何结合学校科研实际,明确目标定位;扶持一流学术大师,优化队伍建设;完善科研创新体制,明确管理职责;保持政策制度稳定,营造诚信宽松的科研氛围是我们在建设研究型大学过程中对于科研管理工作的四点思考.     

研究型大学学术发展的逻辑主线

研究型大学知识创新与传播的特点 研究型大学的知识创新就其特点来说,主要是依托学科进行的,不同学科在各自的领域内,自发地形成了以具有影响力的学科带头人为核心的群体,他们背靠科研创新平台和具有相对稳定性的研究基地,瞄准国家需求和科技前沿,通过承担重要科研项目和产学研合作,开展研究和创新工作,通过项目汇聚研究团队,凝练研究方向,在创新研究中培育创新人才,从而促进学者的自主发展、学生的全面发展和个性发展.而高水平人才队伍的形成,又极大地推动了学科建设,成为学科发展中最重要的支撑.上述五要素环节的逻辑循环,既可以是正向的螺旋式上升递进过程,也可以是逆向的螺旋式上升反作用过程,成为研究型大学学术发展的内在逻辑主线,也是研究型大学学术发展的比较优势所在.     

研究型大学参与产学研协同创新:目标·困境·路径

开展产学研协同创新,是研究型大学发挥社会服务功能的必然体现。但在参与产学研协同创新中遭遇的困境,成为阻碍研究型大学顺利助推国家创新驱动战略的重要因素,需要遵循培养精英人才、创新知识、产出高水平成果、提升竞争力的宗旨,真正体现大学办学之道。