共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
顾立徽 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1998,(3)
针对学生实际情况,制定一套较为有效的复习计划,笔者在总复习中摸索出“六化”的方法即:知识结构网络化;关键内容重点化;基础训练分步化;解题方法具体化;书面表达规范化;实验技能操作化。 相似文献
3.
纵观几年来上海市中考的得分情况,现代文阅读却在很大程度上成为语文中考成绩的分水岭。因此,优化现代文阅读复习策略,增强学生现代文阅读能力,应成为中考语文复习至关重要的环节,本文以把握现代文阅读的知识点、能力点、薄弱点、交叉点,提高复习阅读的有效性为切入点,做以分析。 相似文献
4.
《厦门理工学院学报》1994,(2)
俞吾金在《学术月刊》今年第四期撰文说,邓小平的理论完成的观念上的“四个破除”和“四个确立”:一是从理论上破除了“两个凡是”的教条主义观念,确立了实践是检验一切理论 相似文献
5.
李林学 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z1)
复习课教学的主要任务是进一步帮助学生记忆、理解、概括综合和掌握知识,并使之系统化,在此基础上适当扩大学生的知识面,提高他们分析问题、解决问题的能力,为此我在物理课复习中进行了“四要”尝试。 相似文献
6.
7.
《大众科学.科学研究与实践》2015,(4)
<正>全息投影技术造就了春晚舞台上的四个李宇春。借助这一技术,人们传统的眼见为实的思考逻辑和信息传播模式将被全新演绎2015年的春节联欢晚会上,舞台上居然出现了4个李宇春,她们摆出不同的pose,再加上播放屏幕上绚丽的背景,构成了一幅幅变幻绮丽、震撼无比的画面,吸引了大批观众的眼球。那么,如此神奇的一幕是如何实现的呢? 相似文献
8.
9.
10.
高考数学总复习要注意“十化” 总被引:1,自引:1,他引:0
王勇 《高等函授学报(自然科学版)》2000,13(6):58-64
本对高考数学总复习中学生学习心态的调节、知识网络的编织、范例的讲解与延拓、习题的归类及各种题型的训练方法等方面提出了应注意的十大问题。 相似文献
11.
张瑞霞 《中国高校科技与产业化》2010,(9):38-39
高职院校科研课题申报是科研管理工作的重要组成部分,是高职院校教学、科研两者并重的具体体现。当前高职院校在课题申报方面还存在着一定的问题,需要科研管理工作者与具体科研人员共同努力。科研管理人员应该为科研人员提供课题申报的“选题服务、论证服务、设计服务、填报服务”等四个服务,使得科研人员逐步提高课题申报的成功率,以此来提升高职院校的办学水平。 相似文献
12.
王双桥 《邵阳高等专科学校学报》2010,(4):119-121
在马克思主义哲学原理的教学方法和手段上,必须做到"抽象理论与具体实际"、"严谨推理与个案分析"、"口头讲授与课件影像"、"批判精神与论辩实践"四个方面的结合。 相似文献
13.
怎样在小学数学课堂教学中明确学生的主体地位,优化学习过程,促进学生自主学习,是值得不断探索和完善的议题.该文提出,数学课堂教学要坚持做到四个“不代替”:不代替教材去重述学生自己能学会的内容,不代替学生去说出他们自己经过努力能总结出的结论,不代替学生去思考,教学中不代替学生去动手操作. 相似文献
14.
吴鸿玲 《合肥学院学报(自然科学版)》2000,(4)
1998年5月4日,江泽民总书记在人民大会堂北京大学建校100周年庆祝大会上发表重要讲话,对全国当代青年提出了4点希望:坚持学习科学文化与加强思想修养的统一:坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一(以下简称“四个统一”)。江泽民同志提出的“四个统一”思想,为做好当代大学生思想道德教育工作确立了理论指导和努力方向。落实江泽民同志关于“四个统一”思想,我认 相似文献
15.
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。无论是加强和改进党的思想建设、组织建设还是作风建设,都必须围绕原油稳产这一中心目标,积极探索新体制、新机制下思想政治工作新内容、新方法和新途径,增强意识,提升能力,发挥好党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。 相似文献
16.
<正>四个全面无疑是今年两会的重磅主题、发展主旋律,是以习近平同志为总书记的党中央十八大以来治国理政的大思路。我们如何认识四个全面?分条目看。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步,其本质是经济、社会、人的素质全面提升。所谓全面,覆盖的是56个民族、960万平方公里、13亿人口的全体人民;所谓小康,满足的是人民对更好教育、更稳定工作、更满意收入、更可靠社会保障、更舒适居住条件、更优美环境等美好生活的全面期盼。 相似文献
17.
本文主要结合笔者的几届高三教学实践经验,总结了在高三物理试卷评讲中一般教师存在的问题及困惑,并提出了解决这些问题的一些教学方法及策略。 相似文献
18.
19.
20.
随着素质教育的全面推进与展开,数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心,使各层次的学生在各个方面都有所提高,达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践,我认为复习要讲究一定的策略和方法,只有在复习中巧妙地采取一些策略和方法,才能使学生在复习中不易感到枯燥无味.从而在复习课中进一步巩固基础、提高能力并解决复习中出现的各类问题。 相似文献