普通高校武术教学教法研究

武术教学以基本功和基本动作为基础,武术教学以组合练习为过渡,武术教学以套路练习为最高形式,以拳术套路为主,理论知识讲授要渗透和贯穿于技术教学之中。     

谈体育教学组织、教法的选择与运用

体育教学组织、教法的选择与运用对提高教学质量，增强学生体质起着至关重要的作用。从构成体育教学组织和教法的理论基础，树立科学的教学思想，克服体育教学组织和教法的单一化倾向，提供多种体育教学组织和教法的互相融合以及学生的心理发展规律等方面进行分析，力求为教学研究提供一些理论依据。     

试谈高校武术教学中学生创造性思维的培养

没有创新就没有进步,创新能力的培养,事关社会的发展和国家的兴旺.随着社会的发展,人类面临着越来越复杂的经济、社会和环境问题,需要通过知识的创新、技术的创新、制度的创新来创造性的解决这些问题.因此,社会对人才培养的规格及教育发展的需要产生了重大转变,培养学生的创造才能成为教育的主要任务,提高学生解决复杂问题能力作为教育的重要目标.     

试谈武术套路发展之动因

本文以武术套路动作不能作用于攻防实战这一事实,并通过对有关文献进行分析、对比,进而得出了武术套路发展变化的主要原因,一是人们的心理和生理需要是武术套路得以产生和发展的根本所在,二是她的发展变化又同社会物质生产的发展变化相关联的结论.同时指出武术套路继续发展的关键在于她必需随人们心理和生理需要的改变而不断调整自己的发展方向.     

武术套路教法研究

一方面就武术成为高校体育教学一项内容以后,普及程度不高的原因进行了分析,同时通过对传统的"传习式"武术套路的教法进行了剖析,总结了在课堂教学实践中试行的"探讨式"教法经验,并取得的明显效果.     

试谈高校教学过程中组织管理工作的重要性

论述了高校教学过程中,教学计划的重要性。阐明了教学工作既是动态管理又是周期教育,以及课程调度在教学运行管理活动中的重要作用。探讨了课程编排的原则及方法。     

试谈体育教学与弱势群体

高校部分学生由于伤病或功能性障碍等原因，影响其参与体育活动，甚至与体育活动绝缘，从而身体素质每况愈下。针对这一特殊群体，希望在体育教学过程中，通过改革教学内容、方法，加强健康教育，同时重视伤病的预防处理，让其身心愉快地投入体育锻炼中。     

试谈体育教学与训练

体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等；而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。由于任务不同，采用的方法也有所不同，但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。因此，两者不能截然分开，而只是各有所侧重而已。     

试谈体育课的导入与教学

本文就体育课导入与教学问题,从导入方面指出了导入的方法与作用,方法是多样的,可有针对性的选择。作用是多方面的,对提高体育课教学效果作用重大;从组织教学方面,阐明了分类教学的方法及产生的效果。     

高中英语教学试谈

新的课程标准对高中英语提出了更高的目标和要求,在高中英语教学实践中,改善以前的教学乱状,做到夯实学生学习基础和提高学生综合能力齐抓共进,切实提高高中英语的教学实效是我们的必要任务,本文试与大家共同探讨。     

试谈电流表的教学

电流表是电学实验中的重要仪器，电流表的读数和使用是电学中最基本的技能之一。如何启发和引导学生学好电流表一节的内容，在教学中有很多技巧值得探讨，这里就教学经验有几点体会。     

试谈习题课的教学

本文对高等数学习题课教学进行了具体的探讨,给出了《极限与连续》一章习题课的一种教学模式,多年的教学实践表明,这种教学模式是有效的.具有一定的教学指导意义。     

试谈体育教学的分层教学

分析了当前体育教学中存在的一些弊端，讨论了分层教学的好处及如何进行分层教学。     

试谈初中英语分层教学

分层教学是以多元智力理论、合作学习理论、成功教育理论和因材施教理论作为理论基础。分层教学要求教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、身体等方面的特点都要充分了解，以便从实际出发，有针对性地教学。     

试谈语文课堂教学艺术性

语文课堂教育是多种艺术的结合。要想让学生喜欢上语文课,且又能迅速提高语文成绩,一个语文教师必须像艺术家一样设计好自己的教课程序,并要体现出教课的艺术性。笔者在多年的教学实践中不断探索,总结出以下课堂教学艺术。一、课前导入艺术导入的内容要精选。导入是一节课的有机组成部分,其根本目的是使学生对本节所要学习的新内容有充分的心理准备,以便迅速进入学习状态,以求最佳的效果。因此,在设计导入时,精选所讲内容,选择与本节所讲的在逻辑上最紧密的内容,就成为头等重要的事。导入的语言要推敲,导入在选定内容之后,还要有逻辑严密、…     

试谈现代汉语比较法教学

自然界有许多相近或相似的事物,人们认识它,常常采用比较的方法,以区别其异同。从而,比较法成为人们认识事物和进行思维的一种方法。例如,认识事物的大小、长短、粗细、轻重、高低、优劣等,都是采用了比较的方法。“没有比较,就没有鉴别”。推而广之,这种方法也往往被广泛地应用于各学科的教学领域之中,《现代汉语》这门学科的教学就大量采用了比较法。 《现代汉语》内容丰富,它是由许多部分组成的,部分与部分之间,每一部分的各个方面从内容到形式,既有联系又有区别,它们既有共同点,又有差别。因此,在教学中,常常通过比较的方法加以区别,知其异同。     

试谈高中语文作文教学

作文在语文学科学习中一直占据着重要的地位。在高中语文教学中教师要重视作文写作的教学工作,帮助学生掌握正确的写作方法,不断的提升写作的水平。在教学中教师要穿插进行写作方法的教授,并且适当的采用专题教学的方式进行针对性的教学。在作文写作教学中为学生提供练习的机会,并且进行纠正和讲解,帮助学生发现问题,不断的进步。     

试谈基础有机化学教学

晋中师专复校以来,我先后八次担任化学系、两次担任生物系基础有机化学主讲任务,这对我是一个锻炼和提高的良好机会.我深知自己专业素质尚有很大差距,教学效果不能尽如人意,但愿将仅有的一点体会谈出来,以求同行帮助.一、严肃、认真地备好课是最重要的课前准备工作在教学实践中,备课的过程是教师综合地运用专业知识,基本技能和教学艺术进行“教育教学设计”的创造过程,也是教师不断提高学识水平和专业能力的实践     

试谈音乐欣赏教学的着重点

音乐是人类精神生活中不可缺少的重要内容,音乐教育是审美教育的基本途径。在针对非艺术专业大学生而开设的音乐欣赏课的教学中,应结合教学对象的实际,突出三个着重点：1．引导学生体会并进入音乐作品中的“意境”;2．注重调动学生的心理活动并与音符所编织的感情旋律碰撞、共鸣;3．挖掘音乐作品中蕴涵的哲理,实现欣赏理性认识的飞跃。     

试谈匀速圆周运动的教学

做匀速圆周运动的物体运动的速度、加速度和物体所受的向心力的方向在不断地改变,这对于初接触矢量的中学生来讲是比较难以理解的,因而造成学生学习的困难,为突破这一难点,在教学中应注意做如下工作: (一) 在复习前课的过程中引入向心加速度讲解匀速圆周运动最困难的地方,就是如何自然地引出向心加速度的概念,进而得到向心加速度的计算公式和确定向心加速度的方向。因为匀速圆周运动比较直观,又为学生所熟悉,所以我们首先抓住匀速圆周运动的特