浅析英汉问候语差异

问候语作为日常交际的一部分在各国文化中都占据着重要地位。比较英汉两种问候语的内容、意义、结构、称谓、合作原则等方面,可以得出二者在问候语使用中的差异,并对跨文化交际中的语用失误提供了一定的借鉴。     

网络无限 魅力无穷

您一定记得,前些年北京人见面的最常用问候语是:“您吃了吗?”日常的问候语往往反映着人的一种生存状态,些许地,亦反映出一种时尚或者说潮流。 1997年,“上网了吗?”作为老朋友们见面的问候语,日渐升温,大有成为青年人之间的问候语之势。而到1997年底,上网,网虫,网友,等等的名词似乎已经不再是最新鲜最时尚的名词了,因特网的迅猛发展和普及使得这些时尚一时的词几乎已经成为最最平常不过的日常用词了。     

语境顺应论视角下的广告语言阐释

顺应论是维索尔伦提出的语用学研究理论,语境关系顺应是顺应论的一个方面.语境关系中的交际语境包括交际双方及其心理世界、社交世界和物理世界.广告是一种交际行为,它的最终目的是引起消费者的购买兴趣.广告语言正是对交际语境的一种顺应,即顺应受众的心理、文化和环境来实现广告的商业目的.     

根在山西的面食

在中国,人们见面的第一句问候语便是:"吃饭了没有?"但是饭是什么?南方人说的"饭"就是大米,而北方人说的"饭"就是面食.在山西人的心目中,吃饭就是吃面.事实上中国的面食之根就在山西.     

文化语境在语言交际中的应用

文章从文化习俗和社会规范两个方面研究了文化语境在语言交际中的应用.     

交际策略与英语口语教学

文章对于教学中如何通过课堂教学提高学生的交际策略能力,及其在口语课中的具体课堂教学,进行了初步的探讨.     

孩子在口语交际下自由飞翔

在口语交际教学中,我们应当把发展与创新的思维结合起来,共同来探索、口语交际教学的有效方法,创设生动形象的情境,触动学生口语交际之"弦",让孩子们在口语交际的蓝天下自由飞翔.     

浅谈低年级学生口语交际教学的实践与体会

现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往.针对这一要求,笔者对如何进行口语交际教学进行了论述.     

农村小学"口语交际"教学方法

随着社会的发展,社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求.本文针对农村小学口语现状,提出了口语交际的教学方法.     

论大学生英语教学中文化意识的培养

针对当前大学英语教学中的文化缺失现象,文章提出了在英语教学中进行文化背景知识培养的必要性以及所采取的应时措施,从而培养学生的跨文化交际能力.