中职文秘专业形体训练课教学探究与实践

为了旗应文秘专业素质教育的要求，中职文秘专业的传统教学必须进行改革。本文主要从形体课的作用来探讨形体课的教学内容和教学方法。形体课对培养文秘专业学生的职业素质，以及形成良好外在职业形象有着很大的作用。     

职教文秘专业教学改革的探索与实践

随着入世后社会经济的发展，人才市场对文秘人员的规格要求日趋提高，这无疑对职教文秘专业的教学提出了挑战。为了顺应文秘专业素质教育的要求，实现文秘专业的培养目标，中职文秘专业的传统教学必须进行改革。本文主要从教学内容、教学方法、教学评价、教学组织四个方面对教学探索与实践作了总结。     

重视互动 注重实操--浅谈中职文秘专业课程教学体会

本文根据中职文秘专业的培养目标,提出在文秘专业课程的课堂上有针对性地重视互动,注重实操,主张通过重视互动,注重实操的课堂教学方法,加强模拟情境中的实操实练,调动学生积极性和能动性,实现掌握知识、提高技能的目的。     

文秘专业的语文分层教学研究

鉴于中职语文教学的现状，针对文秘专业特点，遵循“因材施教”原则，在备课、教学、测试、作业等方面对学生进行分层教学。提高语文学习兴趣．实施职业教育。     

高职高专文秘专业教学过程中的几点思考

文秘专业在我国是一个起步较晚的专业,随着社会的发展和市场需求的变化,文秘专业慢慢呈现出了自己的特色。本人一直以来都在承担文秘专业的教学工作,对目前文秘专业的发展趋势,学科建设等一系列问题都有自己的一小点认识和看法。本文就从文秘专业的学科建设目标,教学方法,师资建设等方面对如今高职高专文秘专业的总体发展建设做一些简单的分析。     

高职高专院校文秘专业培养现状及对策--以兰州市高校为例

近几年市场对秘书人才的需求持续增长,而高职高专院校文秘专业毕业生素质却呈下降趋势,招生、就业、办学都存在危机。该文从市场对文秘人才素质的要求进行分析,就高职高专院校如何改善当前文秘专业人才培养现状,提升专业内涵与档次,实现长足发展提出改革对策。     

边疆地区高职文秘专业实践教学现状分析与对策研究——以云南热带作物职业学院文秘专业为例

实践教学是文秘专业教学中非常重要的一部分,笔者以所在的云南热带作物职业学院文秘专业为例,就如何充分利用各种客观存在的或可能的实践性教学条件来培养秘书职业人才进行了探讨。     

浅谈文秘专业学生注重人文素质教育的重要性

随着社会主义经济的飞速发展,企业对文秘人才的要求也是越来越高,不仅关注其能力,更加注重人文素质的培养。各院校可以通过改革课程设置来营造融洽的校园人文氛围;将人文素质教育与文秘专业实践相互融合;加强人文素质教育的师资建设等,这是提高文秘专业学生人文素质的有效途径。目前,许多院校的文秘专业的人才培养也从重视技能训练的方向,转向人文素质的培养,使文秘人才得到全面的发展。     

浅谈高职院校文秘专业学生的就业定位

不同于普通高校,高职院校的教育重在培养学生的实用型技能和专业理论知识系统。那么,面对当前的就业形势和社会的经济发展,高职院校文秘专业的学生如何定位自己的就业方向呢?本文将从文秘专业的特点、社会的需求以及学生个人的求职经历来加以探讨。     

中职广告设计专业创意教学的思考

广告行业的兴起,为中职教育提供了广阔的就业空间,中职广告设计专业的受教育学生人数也在逐年递增。广告设计专业教学,以创意性思维的培养为重点,如何在课程内容设计上,突出创意思维的教学内容,成为该专业教师组织教学活动所围绕的核心。     

关于文秘(公关)专业开设大学语文的思考

随着市场经济的发展,我国高等教育也发生了—系列改革性的变化,其中之一,是在专业设置上,更趋向于对应用型人材的培养。在此形势下,文秘(公关)专业应运而生。文秘(公关)专业培养出的应用型人才,自与理工专业的应用型人材有质的区分。理工专业的     

新形势下文秘专业建设和教学改革的模式探索——由参加全国高校秘书技能大赛引发的思考

现代社会,秘书职业的发展前景日益看好,秘书职业化的趋势愈来愈明显,其社会地位在不断提高,服务领域也越来越广。但社会在扩大秘书需求的同时也对秘书的素质和能力提出了更高更新的要求,这就对高校传统的文秘专业办学模式和教学方法提出了新的挑战。本文着意从参加全国高校秘书技能大赛的体会谈起,分析目前高校的文秘专业发展现状,展望秘书职业良好的发展前景,探讨当今社会对秘书的新要求,并重点探究文秘专业建设和教学改革的模式和方法。     

浅谈高职高专文秘专业现代汉语的教学改革

文秘专业现代汉语课程有别于其他专业的现代汉语课程,应以培养学生全面的语言能力和书写能力为核心。在教学中,教师要根据高职文秘专业学生的特点,对教学内容进行调整,突出课程实用性,增强教学的趣味性,强调学生的参与性,同时也注重自我提升,使课程的教学更具时代感。     

中职专业英语“融汇课”模式初探

随着时代的进步,英语课程得到了越来越多的重视,在中职学校中,相应的专业英语课程也逐渐展开。但不得不承认的是,虽然教师们竭尽全力地使用各种教学方法提高教学质量,但教学效果仍无法真正地达到"适应专业,为专业服务"的目标。如何真正地将中职专业英语课融汇到专业领域中,使学生学有所成,是作为中职英语教师的我们必须思考的问题。本文正式围绕这一问题,对中职专业英语"融汇课"的模式进行初探。     

职业学校技能型电子商务专业建设探讨

电子商务在我国迅速发展，因此需要培养不同层次的大批电子商务人才。我市的中职学校也纷纷开办了电子商务专业，但专业建设各不相同，本文探讨中职学校如何为区域经济服务，确立自己的培养目标，构建中职学校技能型电子商务专业课程体系，以合理的教学方式，建设电子商务实验室，培养技能型电子商务初中级人才，为解决电子商务专业建设提出一些方案。     

浅谈促进中职语文教师专业成长的课堂教学艺术

作为我国教学体系中的重点组成部分,中职教育为社会输送了大量的专业人才,同传统的高等教育不同,中职教育更加注重职业技能的培养.而在所有的知识教育前,语文教学是基础也是前提.中职语文教学需要知识渊博的、人品高尚、口才优良、文笔优雅的语文教师,并且由于中职教学的特殊性影响,中职语文教师还需要了解专业致使.文章针对语文教师应当具备的专业素养进行了分析,并提出了如何加强中职语文教师的课堂教学艺术.     

谈中职数学学习原则

中职数学课是教育部制定的中职学校各类专业的核心课程,是中职学生学习的一门最重要的基础课程。同时,中职数学课也为学生的专业课学习和今后从事的专业工作提供了坚实的知识基础,能培养学生的理解思维能力和严谨踏实的科学精神和意志。如何更好地提高数学的教学质量,实现素质教育,从而达到提高中职教育质量要求？笔者结合中职教育的特点,对目前中职教学做一些原则探讨。     

秘书英语课程模块教学初探

文秘人才的需求量日益增大,特别是具有能用英语处理秘书业务的基础素质和能力的文秘人才。《秘书英语》课程作为文秘专业的一门核心课程,它对提高学生的专业素质具有重大意义。本文作者通过探索模块教学形式来提高教学质量,从而培养更专业的文秘领域人才的基本素质及技能。     

文秘专业社会需求情况调查报告

通过问卷方式对文秘专业毕业生和社会调查者进行了调查,较为全面的了解社会对文秘专业人才的需求情况,用人单位对初、中、高级文秘人员的技能要求,以及文秘从业人员的薪金情况和文秘人员的职业生涯发展状况。调查中我们就发现的问题进行了分析,旨在促进文秘专业教学的进一步发展,培养社会需求的文秘专业人才。     

论模拟实训教学法在管理文秘课中的运用

管理文秘是公共事业管理专业的一门专业必修课,也是一门操作性很强的实训课。模拟实训教学是管理文秘课教学的有效形式。管理文秘课实施模拟实训教学法的前提在于认识到位、设施到位、制度到位。管理文秘课的模拟实训包括室内模拟实训和室外模拟实训两大类。室内模拟实训教学需把握好选题、分工、拟案、排练、演示、总结等环节;室外模拟实训需抓好选择场所、聘请导师、分组定岗、总结交流等工作。对模拟实训必须进行科学、认真的考核,同时坚持管理文秘课模拟实训教学的原则和要求。