论新形势下高校辅导员创新素质的培养

新形势下我国高校辅导员队伍建设显得尤为重要,本文试从天时、地利、人和三个方面探讨新形势下辅导员创新素质的培养。     

论高校辅导员职业素质的构建

当中国高等教育以蓬勃的活力进入信息化、大众化的新阶段,大学生思想政治教育的内涵和外延都发生了深刻的变化,高校辅导员职业素质的全新构建表现在四个方面:辅导员要不断更新教育理念;认清自身职业角色;努力构建自身的发展性素质;全面提高自己可持续发展的核心能力。为中华民族在新世纪的伟大复兴造就高素质、高技能的全面发展的人才。     

高校政治辅导员素质刍议

高校政治辅导员的工作性质,决定其工作的多面性和重要性,同时也给专职干这一工作的政治辅导员提出了较高的素质要求,高校政治辅导员应具备哪些素质呢?管见以为大体有以下几个方面:     

论新时期高校辅导员应具备的能力和素质

随着我国高等教育体制的转轨以及招生规模不断扩大,高校学生管理和思想教育工作也面临新的机遇和挑战,对高校辅导员的能力和素质提出了新的要求。本文根据教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中的高校辅导员的工作职责,提出了新时期高校辅导员应具备的能力和素质。     

对提升辅导员自身素质问题的思考

分析辅导员队伍中存在的问题及其原因,就如何提升辅导员的自身素质,打造高质量的辅导员工作团队提出了行之有效的解决对策：勤于思考,加强学习,提升自身的素养;以学生工作为依托,为辅导员发展提供平台;开拓视野,增长知识,加强对外交流与联系。     

加强高校辅导员人文素质的思考

高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,在大学生培养工作中发挥着重要作用。如何在新时期适应社会主义建设对人才的需求,满足大学生全面成长成才的愿望,不仅是社会的需要,也是其个人成长发展的需要。探讨了辅导员人文素质的内涵及现状,提出了新时期加强辅导员人文素质的几点思考。     

论高校辅导员的法律素质

本文重点探讨提高高校辅导员法律素质的必要性及应对措施。     

新时期高校辅导员素质及其培养

新时期高校辅导员必须具备良好的思想道德修养、先进的教育理念、多元的知识结构、较强的创新精神和实践能力、科学的管理方法等方面的素质,才能担当起培育新世纪人才的重任。培养和提高辅导员的综合素质需要建立一套基本原则:明确角色定位、提倡奉献精神、坚持求实创新、建立激励机制。     

浅论高校辅导员的角色与素质

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。明确辅导员的角色定位,提升辅导员素质,是加强和改进高校思想政治教育工作的重要内容。     

论新形势下高校辅导员管理技能的培养与提升

高校辅导员是学生思想政治教育工作第一线的管理者、组织者和教育者,扮演着指导大学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。只有具备较高的思想政治素质、科学文化素质和实际工作中的多种管理技能,才能在新形势下成为一名具有组织与领导能力的合格辅导员。     

新形势下如何提高高校政治辅导员的综合素质

本文通过对当前政治辅导员角色的定位,提出了在新形势下如何提高高校政治辅导员的综合素质的主要途径与方法。     

高校辅导员综合素质提升与创新研究

在“90后”大学生成为高校校园主体的背景下,作者就高校辅导员综合素质的内涵、提升要求和创新方向进行研究,以期为高校辅导员综合素质培养提供建议.     

高校辅导员综合素质提升与创新研究

在"90后"大学生成为高校校园主体的背景下,作者就高校辅导员综合素质的内涵、提升要求和创新方向进行研究,以期为高校辅导员综合素质培养提供建议。     

新时期高校辅导员理论素质和实践素质浅析

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。其素质的高低直接影响着高校思想政治教育工作的成效。根据辅导员工作职责、工作要求以及新时期大学生的特点,辅导员应在理论和实践层面上提高自己的素质。     

论高校辅导员的价值引领作用

高校辅导员对高校学生实施价值引领,强化对学生的价值观教育,是辅导员职业的发展的必然要求,也是辅导员岗位职责的应有之义,通过采取有效的措施和策略,培养积极的、正面的价值教育,实现对学生的价值引导,保证社会主义核心价值体系和主流价值观在高校学生中的主导地位。     

谈重视提高高校辅导员自身素质的重要性

高校辅导员负责学生日常的思想政治工作,对学生健康成长起着重要的作用。本文试从当代大学生呈现出的新特点出发,强调重视提高辅导员自身素质的重要性。     

论新形势下高校辅导员工作质量的提高

近年来,高校辅导员作为教育者和管理者的双重身份在教师队伍中凸显出来,成为大学生思想政治教育和日常管理的主体力量,然而其工作质量不容乐观。通过对制约高校辅导员工作质量的因素分析,加强职业化、专业化培养,提升辅导员个人魅力,创新辅导员工作方式应是提高辅导员工作质量的有效途径。     

高校辅导员应具备的素质与能力分析

高校辅导员的素质和能力决定着思想教育的成效。辅导员在素质方面存在不适应的方面主要表现为：职业兴趣冷淡、职业能力不强，教育方式、方法简单，知识结构不合理，人文素养不高。辅导员应具备的素质与能力的维度：政治素质、道德品质、知识结构、组织管理能力、认知能力、表达能力。     

论提升高校辅导员素质的路径选择

高校辅导员作为学生学习、生活、思想的辅导者,其自身素质状况如何将直接影响大学生的健康成长.就目前高校辅导员队伍素质状况来看,形势不容乐观,高校辅导员管理制度存在缺陷,需要进一步完善.为此,笔者结合自身的工作经验和上海海事大学的管理制度,认为完善高校辅导员管理制度,提升高校辅导员素质需从人才的选拔、培训、考评、激励四个方面入手.     

提高高校政治辅导员素质之我见

当前，高校中普遍存在政治辅导员队伍不稳定和政治辅导员自身素质不高的问题。面对当今社会的挑战，高校如何培养一支高素质的稳定的政治辅导员队伍，成为重要的师资建设任务。