学生作文创新意识的培养

作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索的精神,即具有创新意识,我们要努力提高中学生的写作素质,适应二十一世纪知识经济时代的需要,必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养,必须对作文的命题、立意、题材、布局等方面进行大胆的探索。     

读者意识与写作教学

读者对于写作行为本身有着重要的意义。读者意识是制约写作活动的要素之一,自觉的读者意识是写作者必须具备的基本素质,写作教学应该把培养学生的自觉的读者意识当作一个重要的教学内容。在写作教学中,教师应该采取有效的措施以培养学生的读者意识。     

浅析应用写作教学中学生角色意识的培养

应用写作能力是大学生就业的实践技能之一。培养学生的角色意识是提高学生应用写作能力的有效方法之一。应用写作课要重视培养学生的单位角色意识、领导角色意识、多种角色意识、个人角色意识,加强教学的主动性、形象性、实践性,改革教学方法,提高教学效果,切实提高学生的应用写作能力。     

修辞学“同一”理论视角下的读者意识与英语写作教学

本文从美国当代著名修辞学家肯尼思.伯克的同一理论出发,探讨了读者意识对学生写作过程的影响,并提出了如何在英语教学实践中培养学生的读者意识,以提高学生英语写作水平。     

以“四敢”意识培养学生创新素质

创新是知识经济的呼唤，是素质教育的内在要求；创新意识需要从小培养，教师要以培养学生创新素质为已任。现在问题的关键在于：如何培养学生的创新素质？培养学生创新素质的途径很多，其中，从小培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识，是铸就学生创新素质的切入点。     

在作文教学中培养学生的创新意识

文章从以下方面阐述了在作文教学中如何培养学生的创新意识：激发学生表现自己的欲望;推广多媒体网络作文教学;构建“愉快作文”教学模式。     

更新作文教学观念培养学生创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。而作文教学不仅直接关系到语文教学的质量与效果 ,关系到学生的语言表达能力与思维能力 ,关系到民族的整体素质及跨世纪人才的培养 ,而且还是培养创新型人才的重要手段。因此 ,在作文教学中培养学生的创新能力意义十分重大。但要想达到作文教学的创新目的 ,首先又是观念的更新。其一 ,明确作文教学课的主要任务是培养学生的创新意识。以往 ,多把作文课看成是单纯地教导学生读写 ,追求的是学生文字生成的结果 ,仿佛一篇文章的完成 ,就是作文课的终极目的 ,其实不然。学生作文 ,需要…     

论在设计创作教学中培养学生参与意识

设计创作教学中培养学生参与意识是设计创作课达到有效教学效果的关键。在设计创作教学中的设计理念、构思、构图、技巧、实践、训练等诸多环节,全面培养学生的参与意识,可使学生积极,主动参与,全面提高教学效果。     

数学教学中学生创新意识的培养

文章阐述了在数学教学中如何培养学生的创新意识。     

让“生活作文”走进学生

在新课程背景下初中作文教学要提倡生活作文,快乐作文,让学生带着生活走进作文天地,我们的作文只有真正贴近了孩子的心灵,课堂才能真正聆听到每个角落里孩子们心底的声音。因此,教师应引导学生走进生活,培养生活情趣,丰富生活积累,开拓写作的材路,拓展生活思维对孩子写作兴趣与能力的培养是相当的重要。     

谈谈中学英语教学中学生参与意识的培养

中学英语的总体教学目标是为交际培养运用英语的能力.学生积极参与英语实践活动是获得这种能力的根本途径.然而,长期以来,学生缺乏参与意识的现象比较严重,其原因是多方面的,但主要是由于传统的教学思想和模式造成的.坚持交际化教学是培养学生参与意识的主要途径,也是培养学生实际运用英语能力的保证.     

创新作文，弘扬学生的创新意识

所谓“自主写作”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受付诸于语言文字。一句话,写作是个人情感、灵性的外化。学生既然是作文的主体,作文教学就应以学生为本,学生的写作活动就应是自主性写作。     

数学教学中学生参与意识的培养

小学数学课堂教学,肩负着培养学生的学习能力,发展智力,全面提高素质的重任,课堂教学是否能真正有效地达到这一目标,首先教师应具有正确的指导思想,其次学生主动地参与教学过程。怎样才能让学生有效地参与教学活动,主动探究呢？下面谈谈几点体会：     

在作文教学中培养学生的创新精神

课堂是教学的主阵地,在实施素质教育过程中,必须不失时机地做好创新的启蒙教育。学生写作中的创新,绝不是胡编乱造。那么,如何培养学生的创新精神呢？     

体育教学应加强对学生成功意识的培养

在新世纪，面对加入WTO，高等学校如何培养具有竞争力的人才，是急需解决的问题之一，良好的技能和广博的知识，是在未来竞争中取胜的关键，而良好的心理素质是竞争的基础。由于高校体育课独具的特性，使其成为培养学生具有良好的竞争心理素质成为可能。本文就体育课对学生进行成功意识的培养进行讨论，为同仁们提供一些实践经验。     

关注学生的生存状态 进行有效的作文训练

目前,我们的学生究竟是怎样的生存状态,他们的心理又是怎样？我们研究写作就不能不研究我们的学生,这不但和我们教学有关,更与我们如何培养人,培养怎样的人有关。因而,我对此进行了思考。     

教学应重视学生参与意识

近年来,随着素质教育的不断推进,语文教学正在进行着全方位的改革,虽说国家已颁布了试用修订版大纲,编写与配套教材,语文教学改革迈出了可喜的一步,但这并不够。在我们中间,某些教师的课堂教学仍是一派“春风不度玉门关”的景象。     

浅谈作文教学中的情感培养

情感是创作的原动力，只有诱发学生的写作冲动，才能使作文教学富有生命力。文章从命题激趣、创设情趣、加强评改三个方面，阐释了对诱发情感、激发情感、深化情感的理解。