基于群体动力理论对高校班级小群体行为的分析

高校班级小群体的存在是一个客观事实,其形成的根本原因是大学生个体交往的需要,社会文化环境也起到了推动作用,另外,班级建设的不足也是一重要方面。班级小群体行为容易导致学生个体责任感缺失,削弱班集体的凝聚力和向心力,影响班集体的和谐稳定。为此,须加强班级建设,注重教育、引导、转化,把班级小群体引上正确健康的发展轨道,最大限度地减少其负面作用,促进和谐班级、和谐校园建设。     

班主任如何对待班级中的“非正式群体”

疏导，要讲究方法，因人因事而行。对于自卑或自暴自弃的学生不要过多地苛责，而要通过暗示表扬等方法使其看到自己的闪光点，增强信心，树立勇气；对于自尊心强的学生，要顾及情面；对于性格倔强的学生，要心平气和耐心开导……总之，学生的性格各异，疏导的方法也不能干篇一律。     

高校辅导员工作感悟——班级建设

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作重点之一就是班级建设,班级建设主要从班委组织、制度建设、活动安排等方面重点展开。辅导员工作要用心做,细心做,成为学生的良师益友,多与学生进行思想交流,了解学生的思想动态,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。     

班主任如何搞好班级文化建设

班级文化一般由三部分组成:即班级精神文化的建设、班级物质文化建设和班级制度文化的建设。班主任如何才能搞好班级文化建设(,1)班级文化建设要凸显个性;(2)班级文化建设中班主任的人格魅力;(3)班级文化建设要用班级制度来保证。     

浅谈班级建设中的育人工作

管理育人是班级建设中的一项重要的、持久性的工作,该文阐述了管理育人在班集体的育人工作中的优势以及坚持管理育人需要进一步加强和完善的几个问题。     

科学评价体系中的引文分析方法

阐述引文分析方法的产生和发展历程,通过对其在应用中出现的一些问题进行分析与探讨,使我们清楚地认识到在科学评价中合理的使用引文分析是科学的、可行的．     

班级文化建设中辅导员的工作思考

班级文化是高校班级建设的一个新课题,在强调人本管理的社会背景下,如何更加科学有效地进行班级建设,通过文化的影响将对于传统的德育教育是一个有益的补充。目前班级文化建设存在着:对班级文化建设缺少明确的认识、动态的系统规划;班级文化建设定位不准确,缺少核心价值观;班级文化建设没有融入到日常的班级建设中;班级文化建设缺少交流平台等问题。针对这些问题辅导员要教授他们学习的能力,充分利用周边各项资源,合理运用人力资源管理技术辅助进行系统的班级文化建设。增强校内外各学院辅导员的工作交流,增加工作经验的获取渠道,让大家取长补短。     

引文分析在科学评价中的应用与发展

科学引文索引的应用范围日益拓展,并产生了广泛影响.尽管引文分析存在一定的局限,但用此方法评价科学水平是完全可能的.通过对目前科学研究领域存在的一些问题进行分析与探讨,可以清楚地认识到在科学评价中合理的使用引文分析是科学的、可行的.     

试论班级非正式群体的引导和教育

所谓班级非正式群体,也称自然群体,是相对于班级小组、班委会、班集体、团小组等正式群体而言的,是无正式规定下学生自发自然而形成的群体.本文在阐述班级非正式群体的形成及类型的基础上,分析了班级非正式群体的特点、作用与影响,强调了要对班级非正式群体进行正确的引导和教育.     

辅导员班级建设工作探析

高校学生班级是大学生学习生活的基本单位,是学生发展的最主要平台。辅导员积极探索高校班级建设,提高班级建设质量,对学生的成长成才具有重要意义。     

独立院校辅导员工作心得——班级建设

本文首先阐述辅导员在高等独立院校工作中是学生思想政治教育工作的实施者和管理者,是学生日常管理的主力军,其次扼要说明从学生思想教育,班干部选拔,班风、学风建设,特殊学生群体工作等几个方面对班级进行管理,增强班级凝聚力。     

论科学理论成果的评价

从科学理论成果的属性出发，结合我国自然科学研究的现状，对科学理论成果的评价方法和标准进行了系统的分析。指出科学理论成果的评价的原则和方法。     

浅析科普信息化建设在科普工作中的重要性

近年来,随着我国科学技术的不断发展,各种高新技术也不断的出现。虽然这些科学技术为人们的生活带来了极大的便利,但是人们对其的了解却十分的不足。因此,为了更好的促进我国早日实现中国梦这一战略目标,积极地开展科学普及工作、普及相关的科学知识,从而有效地为广大人民群众树立正确的科学观念,促进其科学素质的提高就显得尤为的迫切且重要。通过对科普信息化建设在科普工作中的重要性进行分析,并提出一定的方法措施,从而有效地促进我国科普工作质量水平的提高。     

科学理论评价标准的流变

本文着重考察科学评价标准的流变,求索这种流变的轨迹与契机.     

浅谈班主任在班级管理中的体会

做好班级管理应提高班主任的自身素质,改进工作方法,提高工作效率,调动学生的积极性和进取精神,提高教育管理水平。     

"班级干部轮岗制"在高校中的应用

论述了高校实行“班级干部轮岗制”的过程、意义及效果。通过实行“班级干部轮岗制”,学生的参与意识、自信心、进取心都得到了极大的提升。     

高校思想政治辅导员在班级建设中的作用

高校思想政治辅导员是学生思想政治教育工作的重要组成部分。随着高校教育改革的深入,学生校园生活日益民主化与社会化,因而班级管理在依赖传统规章制度管理的基础上,更应注意实行“问题解决”管理。作为思想政治辅导员,在班级管理中,要善于发现问题,思考问题,解决问题。     

班级成长中的两种文化建设

成长呼唤健康积极的精神文化,亦希冀美好温馨的物质文化。     

班级成长中的两种文化建设

成长呼唤健康积极的精神文化,亦希冀美好温馨的物质文化。