以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统

依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。     

关于学分制下高校考试管理的几点思考

学分制是目前我国高校普遍实施的一种现代教学管理制度,它为培养多样化、个性化、高素质的创造性人才提供了良好的制度平台。学分制下高校考试管理是教学管理的重要环节,高校应重视当前考试管理中存在的问题,从抓思想教育、机构与制度建设、考试质量评价体系建设及采用新的考试形式和方法等方面入手,以提高考试管理效率,推动高校教学管理工作向科学化、规范化、系统化方向发展。     

日本高校德育教育的特点及理性思考

该分析了日本高校德育教育的特点：即德育教育地位日益提高，教育内容同生活紧密相联，课程设置灵活多样，教学方法注重实效。中国高校的德育教育可以从中得到一定启发。     

论高校管理信息系统课程教学中存在的问题及对策

随着计算机和信息技术的进步，管理信息系统迅速发展．本文首先剖析了管理信息系统课程教学中存在的若干障碍因素，然后就改善管理信息系统课程教学提出了几点对策．     

高职计算机课程教学中存在问题及对策分析

计算机课程已成为高职课程的一个重要部分,但当前高职在计算机课程教学上存在诸多问题。对高职计算机课程教学上存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,有助于高职计算机课程教学的发展。     

高校心理健康课程的实施及改进

<正>一、高校开设心理健康课程的意义高校心理健康课程是一门根据大学生心理发展的规律和特征,以传授心理知识、培养心理品质、实施心理辅导为教学内容,以促进大学生的身心全面发展、培养大学生良好的心理素     

关于高校学分制学籍管理的几点思考

建立和完善学分制学籍管理制度,应重视高校实施学分制后存在的问题,从抓实施细则、强化分级管理等方面入手,以提高管理效率.     

提高学生学习数学建模课程积极性的几点思考

<正>目前国内高校的数学建模教育开展的比较广泛和深入,根据授课对象大致可将高校的数学建模分为研究生、本科生、专科生3个层次.在高校中的本科数学建模的教学中较广泛地存着学生学习数学建模课程积极性不高的问题,影响了数学建模思想及方法在高校中的传播效果.对于学生学习积极性的保护、培养和提高,仍需广大教学工作者悉心研究.     

改进高职思想政治教育的几点措施

在分析我国高职思想政治教育存在的问题的基础上,有针对性地提出改进高职思想政治教育工作的对策和措施。     

关于高校体育教学的几点思考

高校体育教学的改革，首先是体育思想和体育观念的转变．只有正确的认识体育思想和有改革的关系，才有教学领域的深化改革．因此，就必须得钊对当前高校体育课开设及实施的现状，了结其存在的问题．提出对高校体育改革的设想．     

改革政治经济学课程教学的思考

针对当前政治经济学课程的教学情况,从教师素质的提高、教学内容的调整、教学方法的创新和实践环节的加强等几个方面提出了政治经济学课程改革的一些思路。通过课程的改革以使课程的教学更能适应新时期培养合格人才的需要。     

改革高校课程考核模式

针对目前高等工科院校课程考核模式对技术创新人才培养的弊端,在对课程考核有关问题进行调查与分析的基础上,提出了培养技术创新人才课程考核模式的构想。     

数学系列课程考试方法改革探索

一、考试方式方法改革的必要性 考试在我国的文化传统中有着悠久的历史,它承担的社会功能也随着历史条件的变化而变化,它曾经是社会政治迈向开明的主要杠杆。即使在现代社会中,考试也是一种重要的社会机制,人才的选拔和教育质量的评价也要借助于考试这一工具。但是广泛使用考试及所建立起来的考试制度,在发挥积极作用的同时也产生了一定的负面的功能,应试教育模式就是这样负面功能的体现。许多学生为了考试及格而学习,不是为了学习知识,不知道所学的东西将会有何用,只是把学习、考试和文凭联系在一起,这样培养出来的学生能否适应市场经济的要求,是否是我们教育目的的所在呢?目前衡量教学质量在很大程度上体现在学生的学习效果上,对学生学习效     

大学单门课程编制情况的国际比较

通过介绍国外（主要是欧美国家）大学单门课程编制的情况，分析我国大学单门课程编制的发展过程，希望借鉴国外经验，提高我国大学单门课程编制的科学化水平。     

近年来我国高校课程改革述论

介绍近年采我国高校课程管理改革的走向，分析其存在的一些问题．指出妥善处理这些问题与促进课程改革的重要性。     

GIS课程改革的思考

本文通过分析目前国内一些重点大学GIS课程设置和教学现状,就存在的若干问题给予了探讨,并对GIS课程教学改革的思路、课程规划和应对措施等方面进行了分析和研究。     

中美综合大学本科课程设置的比较与启示——以复旦大学、哈佛大学物理学专业为例

以介绍中美综合大学本科课程改革的概况为比较的背景,以复旦大学和哈佛大学物理学专业本科课程设置为例,比较中美综合大学本科课程设置的异同,分析其形成的原因,从中得出对我国综合大学本科课程设置改革的启示。     

在高教改革发展中注重培育大学办学特色

围绕如何培育大学办学特色这一问题进行论述,提出了加强大学办学特色培育的有关建议.     

机械类专业机械基础系列课程教学改革的实践

根据机械类专业向机电一体化方向发展的总体培养目标,本文提出了机械类专业机械基础系列课程体系,结合实践论述了机械类专业机械基础系列课程体系的教学改革的思路与体会,并且总结了改革的初步成效。     

改革硕士研究生选拔制度的几点思考

随着硕士研究生招生规模的不断扩大,如何更加公正、合理地选拔人才己引起人们越来越多的关注。本文分析了现有硕士研究生选拔制度存在的弊端,并提出了相应的改革思路和建议。