现代设计和传统机械设计的比较

随着现代科学技术的发展,现代机械产品设计更加强调创造性,在注重整体功能的基础上以现代化的设计方法和计算机技术作为工具,提高了设计的质量、效率和精度,满足了产品对经济性、适应性和可靠性统一的要求。与传统设计相比,现代机械设计在功能、结构和产品的设计要求方面都有明显的优势。     

含蓄的力量--由中国传统艺术表现形式谈现代设计

通过分析中国传统艺术中的含蓄美，论述含蓄的表现手法作为一种艺术方式在现代设计中的重要作用。     

浅谈传统中国绘画元素在现代设计中的表现

本文主要谈论中国传统绘画形式在现代设计中的影响。通过具体的中国绘画审美情趣,表现方法,绘画外在形式等来阐述对现代设计的借鉴和运用。     

浅谈电脑美术在现代设计中的应用

随着电脑技术日新月异的发展,电脑美术设计逐渐成熟。电脑美术设计创作以电脑为辅助工具进行设计制作,为现代设计的快速发展提供了可能性。电脑美术设计开拓艺术创作的新领域,它的应用已经成为当今国内外平面设计、建筑设计、室内设计、工业产品设计、服装染织设计到动画制作、影视广告、游戏等领域的发展潮流。本文试图对电脑美术在现代设计中的应用,电脑美术对传统美术的挑战及其优越性,电脑美术开拓设计新领域及其负面作用进行讨论。     

传统图案在现代设计中的应用

作为一个重要的设计元素,传统图案在中国有着悠久的历史,而今中国在设计方面更多地采用的是西方设计的审美标准,在对传统图案的应用上.不应只是"修补".达到表面化的所谓"新奇",而要使其良性发展,赋予新的文化内涵,充分运用它们的形式美法则,让这些文化得以再生,让更多的传统文化一直延续,成为一种精神语言,使其运用于现代设计中.     

剖析现代设计和现代设计教育

设计是指在某种目的的指导下，进行创造性的想象，把其设想具体地表示出来的一种活动过程。设计是解决人与物之间的关系，是促进人类在现代社会中相互交流的重要手段，它的目的是为人类社会提供更加方便、舒适、经济的服务。剖析现代设计和现代设计教育，就是为了更好地帮助和指导我们学习、借鉴国外先进的设计经验，结合本国的国情发展出有自己特色的独特体系的现代设计教育。     

中国传统文化与现代设计

本文主要探讨的是在现今时代中国传统文化对现代设计的意义,以及我们如何讲传统文化与现代设计相融合并创新。     

传统教学媒体和以多媒体为主的现代教学媒体的比较

1．绪论 在现代教育理念中教师、教学内容、教学媒体、学生这四者被称为教学的四要素，在这四要素说的支撑下，教学过程被认为是教师借助于教学媒体向学生传输教学内容的过程。自工业革命以来，教学四要素中教师、教学内容、学生均没有发生太大变化，而由于技术的不断创新，唯一发生巨大变化的是教学媒体。在教学媒体变化的过程中，教学的其他三者角色也随之有了变化。二十世纪后，多媒体技术的出现更使教学产生了前所未有的重大变化。     

剖析现代设计和现代设计教育

设计是指在某种目的的指导下,进行创造性的想象,把其设想具体地表示出来的一种活动过程。设计是解决人与物之间的关系,是促进人类在现代社会中相互交流的重要手段,它的目的是为人类社会提供更加方便、舒适、经济的服务。剖析现代设计和现代设计教育,就是为了更好地帮助和指导我们学习、借鉴国外先进的设计经验,结合本国的国情发展出有自己特色的独特体系的现代设计教育。     

浅谈中国传统艺术与现代设计

通过对中国传统艺术特点的研究,阐述中国传统艺术与现代设计的融合。提出现代设计要不断吸取传统艺术的精髓,运用传统艺术元素,形成自己独特的设计风格,走出一条有中国特色的设计道路。     

论中国传统色彩与现代标志设计的关系

传统色彩有着深厚的文化底蕴,是传统文化的组成部分,是传统的一种表现形式。将传统色彩这一设计语言运用到现代标志设计中是当代设计艺术本土化的一个趋向。     

中国传统民俗设计之我见——传统民俗现代设计中不可移落的文化

拙中藏巧,朴中显美的传统民俗文化,以它特有的民俗风格千百年来在人们的生存繁衍中生根发芽,它给人们对美好生活的向往带来了精神上的愉悦。本文从传统民俗文化的现代意义,论述了我国传民俗设计在现代生活中的表现形式及其寓意的本质,从而反映了传民俗是现代设计中不可移落的文化,必须要传承和发扬它,把传统民俗文化精神元素融入到现代设计中去,必定会使设计更具文化性与社会性。     

浅谈现代教育技术对传统体育教学的考验

现代教育技术是利用计算机进行辅助教学的一种新的教育手段,是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学的过程和教学资源的设计开发、利用、管理和评价,以实现教学最优化的理论和实践。     

浅议现代设计与"传统性"和"民族性"的关系

阐述了文化传统和传统文化两个概念的区别,探讨了文化与传统、设计与传统的关系,论述了"传统性"和"民族性"对现代设计的影响,指出了现代设计的未来发展方向。     

走进传统——现代标志设计教学研究

我们的教学应该倡导传统文化，使中国的传统艺术在现代设计中得以延伸发展。让学生在理解的基础上取其“形”、延其“意”、从而传其“神”，把传统图形的精神元素融入现代标志设计之中，使现代设计更具人文光彩。     

论中国传统装饰艺术主导下的现代设计

中国传统装饰元素有着深厚的历史文化底蓝及浓郁的民族特色，在现代设计中备受设计师青昧。所以在新的时代下，有更多地设计师开始重视寻找传统文化与现代文明的结合点，不断创造出兼具现代精神和传统文化内涵的设计精品。     

现代设计与民族传统色彩的融合

民族传统色彩,是中华民族历史文化的结晶和珍宝,现代艺术设计审美价值观应吸收传统审美的精髓,实现现代设计民族与传统色彩融合,继承和创新民族传统色彩,坚持古为今用,以推进我国艺术设计事业的充分发展。     

中国传统文化与现代产品情感化设计

中国人丰富细腻的情感来自于中国博大精深的传统文化,如何将这些宝贵的财富应用于现代产品中,是个发人深省的问题。文章在具体分析中国的情感模式之后,阐述基于中国传统文化的产品情感化设计。     

论现代教学设计的意义和指导思想

教学设计是开展教学活动的前提和基础 ,它为教学活动的实施提供了可靠的”蓝图”。特别是现代信息社会 ,教学设计能力 ,尤其是媒体教学设计能力更成为现代教师进行教学的基本功之一。本文从现代教学设计与传统教学设计的区别入手 ,着重论述了现代教学设计的意义和指导思想     

浅论传统绘画艺术与现代设计理念的关系

讨论了传统绘画艺术在现代设计中的应用,包括中西传统绘画艺术,认为只有传承传统并借鉴外来文化,才能创造出完善的民族设计体系。