社区大学——平民教育理想的实现

美国的社区大学(community college)在所有美国人中学毕业后的教育(postsecondary education)中已占有重要地位。这种重要性是在短时期内取得的,而且还在继续增长。 1979年在美国本土和边远地区已有1,230所两年制大学,其中大部分是公立的初级学院。而在1950年,这类院校只有527所。美国社区大学的入学人数常用来标志向美国公众提供服务的规模。在1970年,与100名学生进入四年制大学的同时,有37名学生进入两年制大学;到1978年这个比例已增加到100比43。1979年接受高     

社区大学——高等教育的新方向

近三十年,美国教育史上出现了“社区大学运动”。两年制的初级(社区)大学,有如雨后春笋在全国各地纷纷建立。至1980年秋,已达1231所,在学学生880馀万人,占大学生总数的40％。社区大学的蓬勃发展,与一些传统四年制大学因学生不足被迫关闭形成鲜明对比。社区大学由地方兴办和领导,经费主要来自州的拨款和地方税收;开门录取,16岁直至90岁来者不拒;免费或收费极少,离家很近,利于边工、边读;科目灵活,具广泛适应性,为居民和地方提供所需的各种教育。     

一座没有校舍的大学

太平洋沿岸南加里福尼亚州的桔郡(Orange County)原以产柑桔闻名。近10年来,美国人口大量朝南方太阳带迁移,此地的农田果园渐渐被一个个新兴的城市社区取代。随着人口的增加,居民对教育的需求亦不断提高。桔郡沿岸7个城市联合组成负责“中学后教育”(post-secondary education)的“海岸社区大学学区”(Coast Community College District)。原有两个社区大学——金西大学(Golden West College)与桔岸大学(Orange Coast College),到七十年代中期,已不足应付社区居民的需要。1976年,第三个大学——岸线社区大学(Coast Community College)成立了。这个大学的成立标志了美国教育史上的一件创举,因为它是美国第一所没有校舍的正规大学。它的成功经验正受到美国及世界各地教育界的注目。本刊记者专程前往该学区,访问了岸线社区大学校长伯纳·勒斯金博士(Dr.Bernard Luskin)。记者在泉谷市(Fountain Valley)商业区转了好几圈,才找到了岸线社区大学的校本部。一排十来间貌不惊人的二层楼建筑,加上一个小小的停车场。难道这就是负责教育三万馀学生的行政中枢?心中带着疑问,走近了它。迎面一块标语:“社区即校园,居民即学生”(The community is the campus,The citizens are the students)回答了我的疑问,却又引起我更多的好奇。校长勒斯金先生,四十来岁,一副精明干练的样子。在我简略说明来访目的后,他就开始叙述岸线社区大学的来龙去脉。     

柏市大学访问记

近年来,中国的教育代表团和高等学校的代表团多次访问美国,对美国的高等教育进行了考察。但是,他们着重考察的是四年制大学的本科以及培养研究生(特别是一些名牌大学)的情况,而对美国高等教育结构中一个非常重要的组成部分——社区大学,却很少给予注意。到著名的加州理工学院(Caltech)访问的人络绎不绝,但几乎没有一个人访问过与它隔街相望的一所社区大学——柏萨狄那市立大学(Pasadena City College,以下简称PCC)。近二、三十年社区大学在美国得到迅速的发展而且还有继续发展的趋势,它在高等教育中起什么作用?有哪些特点?有没有值得中国借鉴的地方?本刊记者四人带着这些问题,五次专程赴PCC进行调查研究,观摩了讲课,参观了实验室,对该校的学生、教授、校长和副校长、董事等有关人士进行了采访,并应邀参加了一次有500位顾问参加的顾问委员会全体会议。现在,把我们了解的情况综合报导如下。     

十年来的美国电视教育

近十年来,美国的电视教学发展极为迅速。在一般大学里,电视教学不仅作为重要的教学辅助方式,且成功地取代了许多传统课堂教学,在普及高等教育上发挥了巨大作用。在美国的东、西、南、北方,现有四个社区大学学区制作、供应电视教材。为探讨电视课程的制作与使用,本刊记者参观了制作和使用量上占美国首位的南加州海岸社区大学学区(Coast Community College District),分别访问了电视教学课程设计主任莱斯利·普第博士(Dr. Leslie Purdy),及艾米电视奖获奖课程“生物学导论”的主持人邦尼·鲁克教授(Dr. Bonnie Roohk),对某些有关电视教学问题进行了讨论。现将两次访问录音整理成文,以飨读者。     

MIT访问录

美国麻省理工学院(MIT)是一所十分有特色的、理工文管相结合、着重培养高级人才的研究型私立大学。 MIT创建于1865年,当时才有15名建筑学的学生,至今已发展成为有建筑学院(2个系)、工学院(8个系)、文学和社会科学学院(6个系)、斯隆管理学院、理学院(6个系)五个学院22个系科的综合性大学。据1984年统计,有9577名学生,其中研究生4975人,占52％,年经费达6.6亿美元。学生来自美     

150∶34,000

岸线社区大学,1976年2月决定创办,同年9月开学,注册学生18,500人。至1981年2月,已发展到34,000学生、96个专业,开设课程1200门。每学期同时开课650门,分成1100—1400个班。这样一个迅速发展的多科性大学有多少行政人员?下面是校长勒斯金(Dr.Luskin)的回答:“我     

美国普通教育教学的新动态

美国的普通教育(从幼儿到高中),公立、私立,城市、乡村各异。今夏在哈佛教育学院笔者与一些知名教授及教育界人士叙谈近5～10年中美国教育的动态,众说纷纭,看法不一。但下面几点,则是大家首肯的。     

美国私立大学基准研究及其对我国民办高校发展的启示

通过分析哈佛大学、斯坦福大学2所世界顶尖研究型大学及美国威尔斯利学院、纽约大学2所极具特色的大学,研究提出美国私立大学对于我国民办高等院校改革创新发展的启示借鉴。     

美国的社区学院

美国是世界上高等教育最为普及的国家之一,各类高校有3000多所,大致可分为大学、学院、社区学院、技术或职业学校四类,其中社区学院具有普通教育和职业培训的双重职能。为了适应地区经济发展的需要,培养大量具有一定专业知识的技术人才美国于1902年建立了第一所社区学院,今天,它已遍布全美各州。社区学院又叫初级学院,设在各个地区,一般都是公立的,由州、县或市政府出资兴办,因此地方性很强。     

美国的社区大学

<正> 什么是社区大学美国高等教育在二次大战前落后于欧州。二次大战后,美国科学技术发展迅速,原来受过中等教育的科技人员无论从数量和质量上看,都无法满足社会需求。而传统大学,由于投资大、培养周期长,加之招生名额有限,教学又偏重于理论和设计,不可能适应生产和经济发展对应用科技人员和中级管理人员的需要。为此,各州社区(一般以人口或行政区域划分)纷纷办起短期走读的社区大学(学院)。这样既可让大量不能上传统大学的高中毕业生有继续学习的机会,又可用较少投资在较短时期内,培养出大批适     

一九二○年美国大学之统计研究

一　总　论 当一九二○年时,美国中央教育局,曾举行大学调查。迄今已隔六载;以美国大学之日新月异,是篇所论,不免贻陈旧之诮。但新颖之材料,吾国尚未能得,且以历史眼光视之,是篇或有其相当之价值为。 1.学　校　截至一九二○年止,美国大学及专门学校,共计670所,在此670大学中,109所为公立。561所为私立。神道学校共104所;法律学校共107所;医学校共77所;牙医学校共40所;制药学校共53所;兽医学校共15所。此皆为专科大学。 2.学生　在670大学中,学生共521,754人;334,226人为男生,187;528人为女生。其中38,398男生与20,911女生在大学预科;212,40…     

什么是TOEFL、GRE和VST?

TOEFL(常译为“托福考试”,全名Testing of English As A Foreign Language)是美国考试中心ETS(Educational Testing Service)在全世界130多个国家和地区举办的英语水平考试,旨在为非英语国家学生去美国、加拿大的大学、学院学习提供统一的水准测验。美、加有2000余所大学、学院与ETS有联系,并各自定有TOEFL的成绩录取分数线。考生达到所报学校的分数线即可被录取(需GRE成绩者还要考GRE)。ETS不决定考生录取与否。除大学外,美、加许多研究所、奖学金颁发机构也利用TOEFL成绩。TOEFL采取“多种选择”形式答题,考试项目有听力、语法结构与综合填充、阅读与词汇三种,考试时间约三     

基于项目的教育:美国伍斯特理工学院的"双塔传统"

伍斯特理工学院（下称WPI）位于美国马萨诸塞州，是美国的第三所工科私立大学，始建于1864年。美国内战结束后，面临的最紧迫问题是筑房、修路，所以，大多数学校都着眼于建设土木工程系。WPI创建人的初衷是把战争中发展起来的军事技术转为民用，以培养工程师为目标，故该校发端于机械系。直至目前，该校70％仍为工程专业，机械工程占到30％，其仍然是该校的标志性专业。WPI长期以来一直是美国新英格兰地区最好的学校，近二十年来成为全国性大学并始终位居全美前50～60名。     

影像志

正华北协和女子大学。创办于1864年,初名贝满女塾,后发展为女子中学,1905年开设大学课程,1920年并入燕京大学。西德尼·甘博(Sidney David Gamble,1890—1968年)拍摄于北京,1917—1919年间。燕京大学,建立于1919年,是一所私立教会大学。其校舍以早年北京西郊的淑春园故址为中心,整体布局汲取了中国园林的空间处理,建筑群采用中国古典宫殿式样,单体建筑基本取庑殿、歇山及两者结合形式的屋顶,深红色壁柱、白色墙面、花岗石基、青色彩画成为燕园建筑的基本特征。西德尼·甘博(Sidney David Gamble,1890—1968年)拍摄于北京,1931—1932年间。     

“黑人王国”的危机

林肯大学是美国一所著名的黑人高等学府,它是由一些参加过国内战争的黑人退伍老兵出资于1866年兴建的,只收黑人学生,不收白人学生。他们希望黑肤色的年轻一代在这里受到高等教育,成为国家栋梁。然而由于近年来黑人入学人数急剧下降,学校8个宿舍区空了5个。在财政的压力下,林肯大学为了不关门,只好打破“清一色”的规矩,招收白人学生。现在,林肯大学校园中的白人学生正在渐渐多于黑人学生,有些人士担心这“黑人王国”面临消亡的危机。据美国教育委员会统计,不仅林肯大学如此,在全国104所传统黑人院校中,白人的入学人数连年呈上升趋势。在肯塔基、西弗吉尼亚等州的45所黑人公立院校中,白人学生已占了1/3。与此同时,由于财政压力和缺少黑人学生,一些私立黑人学校已经关门。     

澳大利亚高等教育一窥及与中国的对比和研究

<正>引言澳大利亚是南半球最发达的国家,澳大利亚的高等教育以其高质量的水准、现代化的教育理念享誉全球,澳大利亚的高等教育以公立为为主(教育部认可的澳大利亚42所大学,只有3所私立),培养人才的层次与我国相似,分为研究生,本科生及职业教育(英文TAFE),其中研究生又分为博士研究生和硕士研究生,然而由于澳大利亚属于英联邦国家,高等教育的人才培养层次又与我国略有不同,显得相对细化:硕士     

试谈民间与私人办学对高等教育事业发展的影响

近几年来,我国经济体制改革加快步伐,市场经济的逐步建立,对教育,特别是对高等教育产生了猛烈的冲击。据不完全统计,全国民间与私人办学全日制大学已达20余所,普通中小学校已逾千所。继1989年初已故著名农业学家、教育家、原北京农业大学校长乐天宙教授创办全国第一所私立大学——九嶷山学院之后,各地相继出现了一批民办私     

公退民进:农村私立小学的兴起——来自陕西部分公立、私立小学的调研

近年来,由私人参与或者完全投资设立的私立小学逐渐兴起,越来越多的人将子女送去学习,人们对私立小学的校舍、师资、教学、食宿、接送等服务的认可程度不断增加。为了吸纳更多的学生实现规模经济收益,私立小学不断改善教学环境,提高教育质量,同时加强对入学者的服务。农村私立小学竞争力的提高,影响到公立小学的生源,影响到国家义务教育资金和资源的配置效率。对陕西渭北地区公立小学和私立小学的调研表明,应因势利导,在重视发挥公立小学解决农村小学生上学主渠道作用的同时,办好私立小学,以发挥其解决农村小学生上学的补充作用。     

17岁少年成哈佛神童

哈佛神童邓菲斯是2007年全美85个满分考生之一，同时被普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学和弗吉尼亚大学等六所美国顶尖大学录取，并获得全额奖学金。