普通工科院校无机及分析化学实验教学改革研究

就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析，通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革，激发了学生的学习兴趣，提高了实验教学效果．     

对基础力学系列课程改革的初步设想

本文分析了高等工科基础力学系列课程的现状和存在问题，指出了改革的必要性和迫切性，对该系列课程的教学内容及课程体系的改革提出了一些初步的设想     

工科院校《高等数学》课程的改革探讨

《高等数学》课程是高等工科院校的一门重要的公共基础课,是科技工作者和工程技术人员必须具备的科学素质的重要部分。本文针对现行工科院校在该课程上出现的一些问题,探讨了适应工科院校的课程改革思路。     

关于一般高等院校数学系列课程改革的思考

对一般院校高等数学系列课程改革提出若干建议并介绍福州大学改革的情况。     

一般工科院校研究生英语教学现状及策略

一般工科院校研究生英语教学在课程设置,师资队伍,教学评估等方面呈现出一些问题。研究生教育的发展迫切要求高校进行教学改革。从教学管理、课程设置、教学内容、教学模式与方法、健全考核体系等方面对研究生英语教学改革提出了建议。     

浅谈工科院校计算方法课程的教学改革

探讨工科院校《计算方法》课程改革的必要性、可行性及改革的一些设想，介绍了笔者以加强应用性、实践性为目的的一些做法和取得的成效。     

工科院校工业设计专业生产实习基地建设探讨

工科院校工业设计专业由于自身特点,无法按照工科院校的生产实习模式进行。对于工科院校一般沿用五、六十年代的生产实习方式,虽然便于管理,但与目前企业改革的形势不相适应,难于起到生产实习的作用。本文通过分析目前生产实习模式存在的问题,探讨工科院校工业设计专业生产实习基地建设模式。     

非机械类专业机械基础系列课程知识体系的研究

从宽口径人才培养模式和实践能力需求的角度,针对我国普通工科院校培养的人才知识面不够宽的问题,提出非机械类工科专业开设机械基础系列课程,该系列课程包括工程图学,机械工程基础和机械制造实习。在对机械基础系列课程知识体系进行仔细研究的基础上,将知识体系的结构化分为三个层次,分别是知识领域或知识模块,知识单元和知识点,并对知识体系进行描述。     

一般工科院校人才培养模式的总体设计研究

论述了高等教育面向21世纪面临的机遇与挑战，分析了转化传统教育思想、改变人才培养模式应树立的8种观念．介绍了工科本科人才培养模式的总体设计研究思路、人才培养模式的概念设计、指导思想、一般工科院校的特点、工科本科生的培养目标和人才培养模式总体结构设计的主要指标．优化知识结构、重视能力培养、加强素质教育的设计原则及系列课程改革方案．人才培养模式课程体系总体结构分为：基础教育（公共基础课，人文社会科学基础课、自然科学基础课、经济管理基础课、工程技术基础课、专业基础课、工程实践基础训练）；专业教育（专业课、工程实践训练）和综合教育（思想教育、军训与劳动、科技方法训练、考试、第二课堂、社会实践）．提出主修工科本科、主修工科本科十跨学科辅修课程、主修工科本科十跨学科辅修专科等三种类型的人才培养方案．并提出保证人才培养质量、完善高等学校教学质量保障系统的思路．     

“编译技术”试题库及试卷自动生成系统的研究

本文阐述了高等工科院校计算机专业“编译技术”课程试题库建立的必要性，试题库设计的理论基础及其软件实现原理，对比了本系统的一般试题库的不同与特点。     

工业设计专业课程考核方式的改革与实践

根据工业设计专业学生应具备的能力要素,分析了工业设计专业课程考核现状,并结合考核实施、考核结果及师生反馈情况等,论述了目前工业设计专业课程考核中存在的问题,在此基础上,提出相应的改革措施。旨在促进工业设计专业教学的改革和发展,为培养高质量的设计人才创造有利条件。     

我国国有商业银行公司治理结构改革探讨--结合汇丰银行、德意志银行与俄罗斯的银行公司治理案例分析

国有商业银行公司治理结构改革是我国金融体制改革的重要内容,更是我国商业银行改革成败的关键.探讨我国国有商业银行公司治理结构改革问题,结合汇丰银行、德意志和俄罗斯的银行公司治理实践,分析国外银行公司治理改革的正反经验及其对我国国有商业银行公司治理结构改革的启示,分析我国国有商业银行公司治理结构改革的特殊性,在以上分析的基础上给出我国国有商业银行公司治理结构改革的对策.     

旅游管理专业立体化实践教学模式研究

以提高学生创新、创业和就业能力为目标,以旅游管理专业为研究对象,探索立体化实践教学与旅游人才培养改革相适应的模式,并将该模式运用到旅游管理专业的课程和社会实践中去,通过产学研结合提高教育质量,培养出高素质的行业人才。     

西部地区工商银行发展战略问题探讨

介绍了西部地区工商银行的发展现状,分析了制约西部地区工商银行发展的因素,从经营管理、人才引进和培养、金融产品创新、加强对优势项目投资等方面论述了加快西部地区工商银行发展的对策。     

基于应用型人才培养的工程力学课程教学研究

工程力学作为多个工科专业的专业基础课,对学生能力的培养及后续专业课的学习具有重要影响。围绕应用型人才培养目标,从工程力学课程体系建设、教学内容和教学方法优化以及考核方式改革等几个方面进行了研究,提出了具体措施,提高了教学质量,取得了良好的效果。     

凸显师范教育教学特色构建省级物理实验教学示范中心

介绍了南阳师范学院构建省级物理实验教学中心的实施方案，通过改革实验教学体系、教学方法与手段、完善管理体制等措施，凸显了具有师范教育教学特色的创新人才培养基地。     

产业生态管理:一种可持续发展的管理新范式

环境问题的症结在于管理。产业生态管理强调经济与生态的平衡可持续发展,是一种科学管理范式,是对传统产业管理模式的创新。产业生态管理的核心方法包括生命周期评价I、SO14000国际环境管理体系,生命周期设计、生命周期工程、生命周期管理、为环境而设计、为拆解而设计、为再循环而设计等一系列新的设计理念和方法正在成为产业界的热点和发展趋势。     

工业中心建设与技能型人才培养略论——以广东省工业中心为案例的研究

建设工业中心是当前工学结合的技能型人才培养的一种重要途径。以广东省的工业中心建设为案例，分析建设工业中心建设的现实意义以及在高技能人才培养中的作用，并就工业实训中心建设的相关问题进行探讨。     

培养高素质应用型本科人才的实践教学改革

为满足深圳特区经济发展对高素质应用型人才的迫切需求,针对高素质应用型人才的特点,深圳大学结合地域经济发展优势,对相关理工科专业的实践教学进行了一系列创新改革。从确定人才培养目标和制定培养方案入手,提出＂全面融入工程环境的应用型工程人才培养模式＂;改革实践教学内容及方式,构建＂三位一体＂工程实践教学体系;增加实践教学经费投入,营造能力层次化、内容多元化的学生实践平台,相关措施经过近5年的实施已取得了良好效果。     

质量工程背景下省级特色专业建设的探索与实践——以淮北职业技术学院会计电算化专业为例

提高会计电算化专业人才培养质量亟需改革传统的专业人才培养方案以及课程、教材、实习管理、师资队伍建设管理模式.只有开展校企深度合作,紧紧把握市场人才需求方向,构建新型的人才培养模式,优化课程体系改革,规划建设理论与实践能力突出的师资团队以及高标准的实习实训基地,才能把会计电算化专业建设成特色专业、精品专业.