学报青年编辑学者化刍议

编辑学者化是学报编辑工作的内在要求，也是学报青年编辑提高自身素质、优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路。学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善，另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识，并要处理好工作与科研、精深与广博等方面的关系     

论青年学报编辑学者化

编辑学者化是时代的要求，为此，学报编辑必须处理好博与专的关系，掌握大量的学术信息和编辑学的理论基础，所以，只有加强学习努力进行学术研究、提高自身素质才能适应时代的要求     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家。只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报。     

学报编辑学者化论要

学报编辑学者化是学报的学术性得以实现的客观要求,它以提高刊物质量为目的,最能体现刊物的特色,并实现办刊社会效益的最优化。学报编辑学者化要求学报编辑不断提高自身的业务水平、学识水平及科研开发能力。此外,强烈的情报意识和策划意识是学报编辑学者化过程中必不可少的重要因素,学报编辑只有具备这些素质,才能使刊物在激烈的竞争中立于不败之地。     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家．只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报，     

试论编辑学者化与学者编辑化

编辑学者化是高等院校学报工作面临的永久性课题,而学者编辑化则是高等院校学报工作面对当前的现状提出的阶段性的目标。随着社会经济的飞速发展,高等院校的学报编辑必须适应编辑现代化的需要。从某种意义上来说．编辑学者化至学者编辑化的理性回归乃是当前高等院校学报工作的必然选择。     

也谈编辑学者化认识

编辑学者化的观点近来已经成为一个热议的话题,传统观点认为编辑应该是个杂家、通才,而当代一些青年编辑则更多的表现了某一个或几个专业性很强,市场也似乎认为这样的编辑＂上手快＂,本文的观点认为,编辑学者化是大趋势,其最终方向和目标应该是志在成为一个通才型学者。     

谈对编辑学者化问题的认识

“编辑学化”问题在新闻出版界已被争论了20多年。在争论中出现了“赞同”和“反对”两种截然相反的观点。笔根据自己多年从事编辑工作的实践，对“编辑学化”问题谈几点粗浅的认识。     

信息时代高校学报编辑的创新意识

高校学报是传播科技信息的重要载体。在信息时代,学报编辑应确立创新意识,不断更新知识,提高自己的科学素质,学习和掌握数字化、网络化新技术,做一个“学者化”编辑,努力办好适应现代化需求的学报。     

编辑学者化的内涵及实践意义

编辑学者化是学术期刊编辑应具备的专业特长、学术素养的“合称判断”。对学报编辑而言，博比专更重要、更实际。提倡并要求编辑学者化，主要目的是通过提高编辑的学术素质以提高刊物的学术质量，因此，它更接近于一种理论上（提倡）或要求上（趋势）的实践过程。     

信息时代高校学报编辑的信息素养

现代信息素养是指具有检索和利用各种信息源以解决信息需求的能力．学报编辑要具备的信息素养有：信息意识、信息获取和分析的能力、跟踪学科前沿和信息评价的能力．学报编辑可以从多种途径提高信息素养水平,信息素养是编好学术期刊的高级要求．信息素养良好的编辑人员能够通过遴选高质量的学术论文来提升高校学报的质量．     

论普通高校学报编辑人员的素养

高质量的编辑队伍是办好高校学报的必要条件,通过分析普通高校学报在科研弱、经费少、学术性不高的现状下,学报编辑人员应具有思想政治素质、编辑专业素养、责任心、创造性、网络素养等,并提出普通高校学报编辑人员如何提高素养。     

学报编辑职业素养的探析

作为学术传播的重要媒介，学报在社会知性理论提升的过程中起到了不容忽视的作用。学报编辑作为审核整理期刊发表内容的把关者，必须在各方面职业素养上有相对较高的要求标准。学报编辑的职业素养不仅影响着学报刊发内容的变化，更影响着学报在同界中的发展形势与走向，甚至对学术界的知识构架也起到了一定的推动或牵制作用。那么学报编辑的职业素养究竟涵盖了哪些内容要素．又应该朝向哪一种方向发展进步，本文将对此问题做简要探析。     

编辑学者化的优势分析与标准界定

编辑工作者向学者化方向发展，具备着信息、交际、思堆优势，并有宽广的基础知识和深厚的专业理论为依托。学者型编辑并不等于学者与编辑的简单累加，而是学术研究和编辑学理论耦合而产生的具有文化战略眼光的编辑人才，学者型编辑一般要具备三个方面的条件：一是知识结构，二是感知能力，三是道德层面。     

编辑学者化的优势分析与标准界定

编辑工作者向学者化方向发展 ,具备着信息、交际、思维优势 ,并有宽广的基础知识和深厚的专业理论为依托。学者型编辑并不等于学者与编辑的简单累加 ,而是学术研究和编辑学理论耦合而产生的具有文化战略眼光的编辑人才 ,学者型编辑一般要具备三个方面的条件 :一是知识结构 ,二是感知能力 ,三是道德层面     

我校学报两位编辑的文章获全国编辑学论著一、二等奖

中国高等学校自然科学学报研究会第10次学术年会暨五届二次理事会议、五届三次常务理事会议于 2005年11月20日至25日在广西桂林召开,来自29个省、市、自治区的380多位代表出席会议。本次年会的主题是:高校科技期刊发展战略和科技期刊学研究,围绕这个主题,共收到论文一百余篇,由