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素质教育的基础是文化教育,以人为本的人文精神是文化素质教育的核心。肯定人的价值,尊重人的个性发展,以及人与人、人与社会、人与自然的和谐关系是人文精神的内涵。在大学语文教学中,用中华民族优秀的传统文化———儒家文化,对学生进行人文素质教育是我们必然的选择。 相似文献
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素质教育的基础是文化教育,以人为本的人文精神是文化素质教育的核心.肯定人的价值,尊重人的个性发展,以及人与人、人与社会、人与自然的和谐关系是人文精神的内涵.在大学语文教学中,用中华民族优秀的传统文化--儒家文化,对学生进行人文素质教育是我们必然的选择. 相似文献
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高职院校在教学改革中应正确理解教育部提出的人才培养目标——"高技能"的内涵,充分发挥大学语文在学生素质教育中的作用,正确处理大学语文和专业课的关系,培养出既具有一定的人文素养又具有扎实专业知识和实践能力的人才,更好地适应社会需求,为社会服务。 相似文献
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王德广 《湖北三峡学院学报》2008,(Z2)
文章对高校大学语文教育的性质、目标、地位及其大语文教育的主要任务(即应该解决的关键问题)进行了比较科学的定位,并在此基础上论述了大学语文教育与大学生素质教育整合的现实意义,从而提出了大学语文教育与大学生素质教育整合的途径与策略建议。 相似文献
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审美教育是大学生人文素质教育的一个重要层面.大学语文教学以其形象性、情感性、体验性,与美术、音乐一起,构成大学生美育的重要途径.大学语文教学的审美化,有利于学生形成正确健康的审美观念,陶冶道德情操,发展审美能力。 相似文献
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"大学语文"教学与文化素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
大学语文教学是高校进行素质教育、贯彻"三个代表"思想的重要环节之一.我们要以十六大精神作为新世纪的大学语文教学的指导思想,认清大学语文传授与思想教育想统一: 了解大学语文教学对象所处的文化氛围,对各类文化在兼收并蓄的同时,坚持去粗存精、去伪存真,正确引导. 相似文献
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大学语文课程,对理工科大学生的素质教育非常必要。学习大学语文有助于培育大学生的人文精神、促进理工科学生的专业发展,对提高他们的文字表达能力、审美能力有极大的帮助。 相似文献
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唐晓伟 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(3):68-70
当前,我国高等教育正经历着从精英教育向大众化教育转化的深刻变革。从无到有的中医药高职高专学校教育在适应高等教育改革趋势的过程中应将实施素质教育与中医药特殊的起源与背景相结合,充分体现自身的专业特色。 相似文献
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素质教育中高师体育教育专业的发展方向 总被引:1,自引:0,他引:1
在素质教育思想的指导下,对高等师范院校体育教育专业的发展方向进行了初步的探索,在高师体育教育专业的培养目标、招生方式、课程改革、师资力量、人才成长道路等方面提出一系列新的见解。 相似文献
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阐述了信息素质教育的概念和基本内容,提出了高校图书馆对读者进行信息素质教育的途径及加强读者信息素质教育的措施。 相似文献
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董胜康 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2001,(3)
根据素质教育的内涵 ,论述了学校体育教育中素质教育的特征 ,并对教育对象、教育目标、教育内容和教学过程进行了研讨 .转变教育观念、更新教学内容、改革教学方法、完善评价体系是学校体育实施素质教育的主要环节 ;提高教师自身素质是实施素质教育的关键 . 相似文献
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高校图书馆应当提高认识,调整策略,利用多种途径和手段,营造有利于高素质人才成长的化环境,进而推进素质教育。 相似文献
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近十年我国大学生文化素质教育研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
回顾了近十年采我国对“大学生文化素质教育”的研究,追溯国内学者对“大学生文化素质教育”的研究历程,分析梳理迄今为止的研究进展状况和实施大学生文化素质教育的途径,在此基础上指出既往研究的不足和今后相关研究要注意的问题。 相似文献
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分析了大学英语教育的概念 ,探讨了大学英语教育与素质教育之间的关系。指出了大学英语教育中所存在的问题 ,并针对地方工科院校的大学英语教育提出了相应的建义和解决途径。 相似文献