花儿要爱护

正这一天,天气真好。小猴和小兔相约一起出去玩。它们路边看到一个花圃,花圃里开满了鲜艳的花朵,美极了。小猴感叹地说:""说着,就跑过去,想把一朵鲜花摘下来。小兔连忙阻止它:""小猴问:"为什么呀?"小兔说:""两个人继续往前走。忽然小猴想起了什么,对小兔说:""小兔说:"这真是个好主意。"两个人各自跑回家去了。小兔从家里拿来两块小木板,它把它们钉成了木牌的样子。小猴从家里拿来了记号笔,它在木牌上写上:"请爱护花木!"它们把木牌插在花圃里,然后一起高高兴兴地走了。请小朋友想一想,把横线上的内容填完整吧!     

贪吃的小猪

正森林里有一只非常懒惰又贪吃的小猪。这一天,小猪和小兔、小羊一起去郊游。到中午了,大家都玩累了,肚子也饿了,便商量着开始做饭。他们进行了分工合作:小羊捡柴禾,小兔淘米煮饭,忙得不亦乐乎。只有小猪躺在树荫下乘凉,什么也不愿干。不一会儿,饭菜飘香,小猪急忙跑到锅前候着。小羊很生气,批评小猪说:"你啥也不干,还想第一个吃?天下怎么会有这样的好事!"小兔也不乐意地说道:"看你那蹄子真脏,我们可不愿意跟不讲卫生的家伙吃饭。"小猪一听,觉得自己不受欢迎,便气呼呼地回到树荫下继续躺着。     

温柔又坚强的动物妈妈

正动物界有许多妈妈照顾宝宝的温馨画面。有趣的是,即便小象、小马、小猴、小羊、小企鹅或小海豹混在一大群同类中,它们的妈妈也很少喂错孩子,可见动物母子也连心呀!同学们,你们快和我一起看看动物妈妈是怎么养育子女的吧!     

大纸箱

正1.有只狡猾的老鼠,爱偷东西,善于逃跑躲藏。大花猫总也抓不住老鼠。2.老鼠越来越猖狂了,宣称:"谁给我送东西,我就不偷他家。"3.小动物害怕老鼠。小兔送糖果,小猪送饼干,小猴送苹果……小熊想:"我送什么呢?"他去找大花猫商量。     

一份付出,一分收获

正学校下个月将要举办体育节,规定每位同学都要报名参加一项比赛。体育可是小玲的弱项,到底应该参加哪项比赛呢?小玲请妈妈帮她参谋参谋。妈妈说:"赛跑、跳高、跳远这些项目,短时间内很难提高成绩,我看你还是选跳绳吧!"     

一共多少人参赛

正今天,胡老师给我们提了一个问题:"小红参加数学比赛,和参加比赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手。参加数学比赛的一共有多少人?"有的同学说,是40人;有的说,是39人;还有一个同学说,是51人……胡老师微笑着说:"做了下面的游戏,同学们就知道谁对谁错了。"胡老师说:"假如江禹雄参加数学比赛,要与参赛的每个人握一次手。他一共握了5次手。参加比赛的一共有多少人?"胡老师接着请江禹雄与其他5个同学做握手的游戏。看完后,我们异口同声地说:"一共有6人参加比赛。"胡老师要我们说出理由。     

对中国女子铅球运动发展现状的研究

女子铅球曾经是我国田径优势项目,1987—1996年这10年间我国有多名运动员在奥运会等世界大赛中获得奖牌.1997年全运会之后,随着一批优秀运动员退役,成绩出现大幅度滑坡,1998—2008年这11年间没有一名运动员最好成绩突破19.50 m,前后差距很大.采用文献资料法、数理统计法、访谈法等方法,对中国女子铅球过去辉煌的成绩与低迷的现状进行比较分析,研究表明:该项目近10年成绩滑落,主要原因是缺少高水平的教练员,训练中的科研投入和支持不够,训练方法与手段缺少创新,运动员参加高水平比赛的机会少,选材和育材工作存在问题.并针对问题,提出对策与建议,旨在为该项目的发展提供参考和建议.     

提高我国女子铅球运动员训练水平对策研究

在文献资料法的基础之上，针对女子铅球训练和提高女子铅球成绩提出自己切实可行的见解和主张。使女子铅球形成群体优势，重现当年在世界铅球项目上的领军气势。     

不同技术等级铅球运动员最佳投掷角度的理论分析

通过数理分析，探讨铅球最佳投掷角度与最佳成绩的关系。对影响铅球成绩的因素、常态研究中易忽略的问题以及新旧最佳投掷角度公式进行理论分析。认为传统的最佳投掷角度公式计算的角度普遍偏大，运动员水平越低，偏差越大。根据新公式和铅球运动员技术等级的不同，划分了相对应的投掷角度区间，从而更好地指导体育教学、运动训练与比赛。     

投掷角度对铅球成绩的影响

影响铅球成绩的因素有三个：出手初速度、出手高度和出手角度,本文仅就出手角度对铅球成绩的影响进行了探讨     

世界优秀铅球运动员身体形态特征、年龄和最好成绩分析

运用文献资料、数理统计等方法,对参加北京奥运会铅球比赛的75名运动员(男运动员42人,女运动员33人)的5项基本参数进行比较分析.结果表明:成绩较好的A组和成绩较差的B组比较,两组男子运动员平均身高不存在显著性差异(p>0.05),而平均体质量、克托莱指数、年龄、个人最好成绩均存在显著性差异(p<0.01);两组女子运动员平均体质量、克托莱指数不存在显著性差异(p>0.05),而平均年龄存在差异性(p<0.05),平均身高、个人最好成绩均存在显著性差异(p<0.01).说明世界优秀男女铅球运动员一般具备身高体壮、成才年限较长、保持运动寿命的时间也较长等特征.     

基于铅球比赛投掷轨迹曲线控制的方法研究与分析

本文提出了一种铅球比赛投掷轨迹曲线控制的方法。建立了铅球比赛投掷轨迹曲线控制的模型,使用Matlab对实际曲线、标枪比赛投掷轨迹曲线1、标枪比赛投掷轨迹曲线2进行仿真。仿真结果表明:铅球比赛投掷轨迹曲线控制符合实际需要。该方法具有快速、准确、平滑地判断曲线轨迹的能力,为标枪训练者提供了基本理论的研究基础。曲线仿真验证了该方法的可行性和有效性,在其他的标枪比赛中具有较强的借鉴意义。     

基于模型辨识的铅球比赛投掷轨迹曲线控制算法研究

文章提出了一种铅球比赛投掷轨迹曲线模型辨识的控制算法。建立了铅球比赛投掷轨迹曲线模型辨识的控制模型,使用Matlab仿真。仿真结果表明:该算法符合铅球比赛投掷轨迹曲线模型的辨识方法。该方法具有快速、准确、平滑地判断曲线轨迹的能力,为教练员提供了知识理论。仿真结果验证了该辨识建模方法的可行性和有效性。     

从第30届伦敦奥运会田径比赛看我国田径竞技实力

运用文献资料、数据统计等方法,通过对第30届伦敦奥运会田径比赛我国运动员获得的名次和成绩的统计,分析我国田径竞技实力:整体水平有所提高;优势项目集中在男子竞走、女子铁饼、竞走、铅球、链球等;男子三级跳远、女子标枪有培养成为优势项目的潜力;男子铅球、标枪、跳远等项目竞技水平较低,亟待提高。     

浅谈如何提高体育高考学生的铅球成绩

众所周知,我国绝大多数的高等体育专科院校在招聘体育高考生时,都会将铅球列入考核项目之一,体育生在铅球项目中获得的成绩会直接影响到他们的整体成绩,也在一定程度上决定着他们是否能够进入到自己理想的大学。铅球属于体育教学中一种相对传统的练习项目,其对于体育生自身的协调能力、平衡能力以及爆发力都有着比较高的要求。如何提高体育高考生的铅球成绩是当前高中体育生教学与训练中需要重点关注的一项重要内容,该文将就提高体育高考学生铅球成绩的相关路径和方式进行深入的分析和探究。     

一……就……

正语文课上,斑马老师说:"同学们,这节课我们要学习用‘一……就……’这个关联词来造句。哪位同学能先来造一个句子?"小猴站起来,说:"小花猫喜欢一个人玩玩具,别人来玩他就会生气。"斑马老师问:"小猴的句子造得对不对呀?"小猪说:"小猴造得对。他把关联词全部用上了,而且句子也合理,不是病句。"小松鼠说:"小猴造得不对。因为这里的‘一’是‘刚刚’的意思,而不是数字‘一’的意思。"     

救月亮(外一则)

正小熊阿嚏,爱打喷嚏,憋不住。"啊——嚏",这回惹事了:他把树梢的月亮震下来,摔瘪了。森林一片漆黑,大家慌了,开始救月亮。红狐狸拿来蓝色打气筒,小熊、小兔、小猴轮流给月亮打气。月亮慢慢鼓起来……却不能上升。小熊急了,"啊——啊嚏——","噌"的一下,月亮被震上了半空。     

单机紧凑型铅球比赛服务机器人设计研究

对单机紧凑型铅球比赛服务机器人的使用功能、结构进行了研究,将铅球比赛服务机器人的结构按功能分解为传感器系统模块、灯光音响模块、运动模块、铅球回收模块以及PLC控制系统模块,并分别进行了结构设计。其中运动模块采用了单驱动四轮原地转向机构,使得机器人运动与转向更快捷、更灵敏,缩短了比赛时间。机器人的各功能模块协同工作,能代替裁判完成比赛中裁判的所有工作。机器人在铅球比赛中的应用,降低了比赛的潜在危险性,提高了比赛的公平、公正性。     

吃蘑菇的小猫

正小兔和小猫是好朋友。这天两个人一起到山上去玩。小兔拿了一只篮子,一边走一边采蘑菇。忽然,他们看到前面一个黑影一闪。小兔连忙对小猫说:""小猫赶紧躲进了草丛。果然,大灰狼很快就出现在眼前。小兔故意把篮子扔在地上,叫着:""大灰狼走了过来:"小兔,你怎么啦?"小兔叫着:""边说边在地上打滚。     

女子铅球运动员的早期训练

本文针对我国女子铅球运动成绩下滑的现状，对少年女子铅球运动员的科学选才，基础训练和专项基本技术训练几个方面的早期训练问题进行了分析，就少年女子铅球运动员的早期训练提出了建议。