勤工助学工作应从劳务型转变到助教型

大学生勤工助学是贫困大学生在学校的组织下利用课余时间通过劳动取得合法报酬,用于改善生活和学习条件的社会实践活动,是学校助学系统的重要组成部分。但是现今各高校勤工助学岗位设置普遍单一化,多停留于低层次的劳务型,如何使大学生勤工助学工作向助教方向转移,是新时期学生工作者的重要课题。     

进一步完善大学生勤工助学激励竞争机制的探索

家庭经济贫困大学生是高校大学生中的一个弱势群体.因此党和政府十分关心这部分大学生的成长.通过设立勤工助学岗位、让贫困大学生参加勤工助学实践是高校帮助大学生缓解家庭经济困难、促进贫困大学生顺利完成学业、提高各方面的能力的重要途径之一.本文关注研究当前国内各高校在贫困生勤工助学工作中存在的主要问题,阐述建立大学生勤工助学激励竞争机制的重要意义,并提出建立完善大学生勤工助学激励竞争机制的途径的建议.     

信息时代的大学生勤工助学研究

勤工助学是高校的一项社会实践活动,它不仅能帮助大学生经济助学,更重要的是它能培养大学生的就业与创业能力。勤工助学能够提升大学生的职业道德和职业能力。勤工助学是大学生自主创新能力及多方面能力培养的最佳途径。     

略谈高校图书馆勤工助学活动的体会

基于大学生勤工助学的工作实践，论述了大学生在图书馆勤工助学的意义，提出了应注意的问题。     

拓展大学生校外勤工助学途径的探索与思考——以某升格地方院校拓展校外勤工助学途径为例

大学生希望通过参加社会实践活动积累就业资本，“勤工助学”成为大学生参与社会生活的主要实践活动方式，高校校内勤工助学岗位供需矛盾突出，向校外拓展勤工助学途径已成为发展的必然趋势。文章以某升格地方院校为例，分析了向校外拓展勤工助学途径的可行性，并对拓展校外勤工助学途径的措施和存在的问题进行了探讨。     

高校勤工助学工作的发展分析

随着大学生勤工助学活动日趋活跃,勤工助学在学生管理工作中的教育功能凸现出来,并日益受到人们的关注,成为目前高校学生工作理论和实践创新研究的一个热点问题。在当前形势下,开展大学生勤工助学教育功能的研究,对于加强学生勤工助学的引导,促进学生综合素质的提高具有十分重要的意义。     

高校图书馆开展勤工助学活动的探讨

高校图书馆开展勤工助学活动是关爱贫困大学生,构建和谐校园,帮助学生完成学业的重要手段之一.高校图书馆应充分利用其资源优势,设立勤工助学岗位,利用图书馆的教育功能和管理功能,充分发挥勤工助学活动的作用,培养学生的实践能力,促进勤工助学活动顺利开展,全面推进图书馆相关工作.     

高校图书馆开展勤工助学活动的探讨

高校图书馆开展勤工助学活动是关爱贫困大学生,构建和谐校园,帮助学生完成学业的重要手段之一.高校图书馆应充分利用其资源优势,设立勤工助学岗位,利用图书馆的教育功能和管理功能,充分发挥勤工助学活动的作用,培养学生的实践能力,促进勤工助学活动顺利开展,全面推进图书馆相关工作.     

关于当代大学生勤工助学情况的调查研究——以甘肃农业大学为例

勤工助学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物.勤工助学作为素质教育的重要手段,作为社会实践的重要组成部分,早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门及高等院校的重视.随着市场竞争的日益激烈,勤工助学将逐步成为大学生的自觉行动.同学们通过勤工助学可以获得一定的收入,解决经济困难；通过勤工助学来了解社会,更直接的体验社会；树立自强自立的精神,增强自信心.本文从甘肃农业大学学生勤工助学的情况入手,采用座谈讨论、访问和问卷调查等形式,旨在全面摸清甘肃农业大学勤工助学的情况,了解当代大学生对勤工助学的要求和建议,并进行分析,提出有效的推进措施.     

浅谈高校图书馆学生勤工助学活动

高校图书馆开展勤工助学活动是关爱贫困大学生,构建和谐校园,帮助学生完成学业的重要手段之一。高校图书馆应充分利用其资源优势,设立勤工助学岗位,利用图书馆的教育功能和管理功能,充分发挥勤工助学活动的作用,培养学生的实践能力,促进勤工助学活动顺利开展,全面推进图书馆相关工作。     

就业视角下的大学生勤工助学功能及其引导策略研究

高校大学生勤工助学有利于大学生就业能力的培养,其功能主要是有利于提升大学生的品德素质、有助于提高大学生的智力素质、有利于大学生身心健康的发展、有利于职业能力、有利于创造型人才的培养、有助于大学生自主创业意识的培养;同时高校应该合理引导大学生的勤工助学,应该从以下几个方面展开：坚持以科学发展观为指导,不断提高对勤工助学的认识;通过完善制度和创新管理,进一步促进勤工助学的发展;积极面向社会拓宽勤工助学渠道;把勤工助学纳入教学轨道;融职业指导于勤工助学全过程,创新大学生就业工作模式。     

十堰地区高校大学生勤工助学现状调查分析

高校学生勤工助学是学生开展社会实践活动的重要组成部分。其开展情况反映了一个学校对学生工作的重视程度以及管理服务水平。高校校内勤工助学岗位较为局限,校外勤工助学已成为发展方向。广大学生,特别是家庭经济困难学生希望通过勤工助学锻炼自己,弥补生活经费不足。但由于勤工助学岗位少,质量低,用人单位用工时间与学生业余时间相冲突以及学校勤工助学工作力度不足等原因,大学生勤工助学情况不能令人满意,应引起社会重视,学校应加强管理。     

大学生勤工助学原则略述

本文针对高校学生开展勤工助学活动的现状，就学生如何正确处理学习与工作、社会效益与经济效益等关系。提出大学生从事勤工助学活动的四项原则：学有余力、与专业学习相结合、社会效益与经济改益并重、困难学生优先。     

浅谈新时期下大学生勤工助学教育功能

随着高校贫困生比例逐年增高,大学生勤工助学不仅是帮助学生解决经济困难的重要途径,同时对大学生成长成材具有非常重要的作用,本文分析了当前大学生勤工助学中存在的问题,提出了发挥勤工助学教育功能的几项重要措施。     

关于景德镇陶瓷企业帮扶当地在校大学生勤工助学的一些浅谈

让在校大学生勤工助学走进陶瓷企业是适应新形势下有效的新方法。这不仅是学生获得合理报酬的途径,更是了解社会、适应社会的一个途径,而且勤工助学有效地缓冲了学生由学校到社会的过渡期,为学生更好的学习和以后就业提供了帮助。     

新建本科院校大学生勤工助学工作浅析

大学生勤工助学活动是高等教育发展中的一个重要环节,在目前条件下,勤工助学作为缓解贫困生经济困难的主要手段,我们应对其有正确的认识,科学的管理,使大学生勤工助学活动得到健康的、可持续的发展。     

大学生勤工助学呼唤组织化

由于高等教育体制的改革,大学学杂费呈不断上升趋势,为缓解经济压力,越来越多的大学生加入到勤工助学活动中来,其中大部分勤工助学的学生是家庭经济困难学生.但由于大学生勤工助学活动存在着自发性和分散性的特点,他们的合法权益和人身安全得不到保障,因此,进行勤工助学活动的组织化建设势在必行.     

高校勤工助学亟待解决的问题及对策探究

高校招生人数的逐年递增,使贫困大学生数量有了明显的增加,组织大学生参加勤工助学活动成为学生工作中重要的一部分,但目前固有的勤工助学机制已经难以适应新的形势,当下高校的勤工助学工作仍然形势严峻,面临着诸多亟待解决的问题。     

构建多元化的体验性学习模式

体验性学习模式强调的是参与,是投入,是亲身经历,是亲身感悟,是直接经验.它具有亲历性、内发性、独特性,是通过学生自身实践来认识周围事物的过程.因此,体验性学习应重视学生在亲历学习过程中成功与失败的体验,重视学习主体的直接经验,让学生亲历语文体验性学习活动.     

构建多元化的体验性学习模式

体验性学习模式强调的是参与，是投入，是亲身经历，是亲身感悟，是直接经验。它具有亲历性、内发性、独特性，是通过学生自身实践来认识周围事物的过程。因此，体验性学习应重视学生在亲历学习过程中成功与失败的体验，重视学习主体的直接经验，让学生亲历语文体验性学习活动。