“90后”时代高职院校图书馆馆藏资源的定位和发展

分析了＂90后＂高职学生的阅读特征以及高职院校图书馆的馆藏现状,探讨了高职院校图书馆如何构建更加适合＂90后＂读者的馆藏资源体系的问题。     

浅议高职院校图书馆馆藏发展策略

馆藏建设策略是衡量高职院校图书馆馆藏质量的重要因素。从高职院校图书馆馆藏的职业特色、文献采访的规范化、数字资源的建设3方面探讨了高职院校图书馆馆藏建设的策略。     

论高职院校图书馆特色馆藏建设

分析了当前高职院校图书馆的馆藏特点,阐述了高职院校图书馆加强特色馆藏建设的必要性,探讨了高职院校特色馆藏建设的主要内容.     

浅议高职院校图书馆的职业化馆藏特色

介绍了高职院校图书馆职业化馆藏特色的含义,分析了高职院校图书馆建设职业化馆藏特色的必要性,探讨了高职院校图书馆建设职业化馆藏特色的若干思路。     

探析高职院校图书馆馆藏特色的培育

本文探讨了高职院校图书馆馆藏特色的培育,提出了高职院校图书馆馆藏特色形成的专业性、地方性以及发展性的原则,阐述了发挥信息、管理机制、管理者在馆藏特色培育中的关键作用。     

关于高职院校学生电子资源利用率研究

电子资源利用率不高是目前高职院校图书馆电子资源建设普遍存在的问题。本文分析了目前高职院校学生电子资源利用现状及影响利用率的因素，并从电子资源馆藏规划、环境优化及服务提升、提高学生读者层次与素养等方面着手，就如何提高高职院校学生电子资源利用率问题进行了研究。     

高职院校图书馆职教特色馆藏建设初探

阐述了高职院校图书馆职教特色馆藏的含义,探讨了高职院校图书馆职教特色馆藏建设的必要性和原则,提出了高职院校图书馆建设职教化特色馆藏的途径和方法。     

高职院校图书馆馆藏现状及对策

本文从馆藏的本质入手,分析了高职院校图书馆馆藏建设的现状,提出了现阶段高职院校图书馆馆藏建设的主要对策.     

浅谈高职院校图书馆的特色馆藏与服务

本文探讨了高职院校图书馆文献馆藏建设,高职教育发展特色,提出了高职院校图书馆开展特色馆藏与服务的必要性及措施.     

高职院校图书馆吸引学生读者的举措初探

高职院校中有相当多的学生远离图书馆,这对大量的馆藏资源来说是严重的浪费,出现这种现象既有高职生自身原因,也有图书馆资源建设缺乏针对性、图书馆自身定位不准确等原因。对此,给出了以下5点改进措施：建设特色资源,丰富馆藏结构,完善功能定位,提供信息检索教育,提升环境与服务。     

浅谈高职院校图书馆在学生素质教育中的作用

从图书馆的教育功能、丰富的馆藏资源、图书馆员的职责3个方面论述了高职院校图书馆在学生素质教育中的重要作用。     

新建民办高职院校图书馆馆藏发展战略

本文以四川城市职业学院为例，从学科设置、学生借阅图书情况、学生心理分析情况、电子资源方面，以及网络资源6个方面探讨了当前新建民办高职院校图书馆馆藏发展策略。     

提高高职院校图书馆利用率的几点建议

以某高职图书馆为实例,提出了提高高职院校图书馆利用率的几点建议：充实丰富馆藏资源,做好图书馆的宣传工作,让学生参与到图书馆的工作中,借鉴国外图书馆的先进经验等。     

高职院校图书馆馆藏建设初探

本文分析了高职院校馆藏建设的特点及其存在问题,对高职院校在馆藏建设中应采取的措施进行了探索。     

浅谈如何搞好高职院校图书馆读者服务工作

鉴于高职院校图书馆读者服务工作的重要性,从服务环境、馆藏布局、读者沟通、馆藏结构、馆员素质等方面探讨了如何提高高职院校图书馆读者服务工作。     

高职院校图书馆馆藏资源建设策略

在高职教育蓬勃发展的今天,发挥高职院校图书馆文献保障职能,为高职院校专业建设服务,做好馆藏资源建设是高职院校图书馆工作的重中之重。从高职院校图书馆的馆藏特征入手,分析了目前高职院校图书馆文献资源建设与保障中存在的突出问题,提出了相应的建设策略。     

试析高职院校图书馆馆藏建设

图书馆是学校培养人才的重要基地之一,也是学校学科建设的重要保障之一,因此图书馆的馆藏结构是否合理显得尤为重要。介绍了高职院校图书馆馆藏建设中存在的问题,提出了做好高职院校图书馆馆藏资源建设的建议。     

高职图书馆馆藏资源量化管理研究

针对高职院校图书馆馆藏资源管理存在的问题,通过对读者借阅历史数据的分析,从馆藏资源专业的比例平衡、资源复本的合理配置、馆藏资源利用率、失效资源剔旧等方面提出了一种馆藏资源的量化管理方法。     

浅谈高职图书馆如何建设优质馆藏以服务地方经济

高职图书馆长期以来存在着馆藏薄弱、资金紧张、人手短缺的通病。从准确定位、勇于创新及走出校门、服务地方两个方面论述了高职图书馆在这种环境下应如何克服困难,建设优质馆藏来服务地方经济。     

高职院校图书馆馆藏建设初探

阐述了高等职业技术院校图书馆要以高职教育的人才培养目标、专业设置及办学模式等特点为依据,以实用性为原则广泛收集各种载体和类别的文献资料,丰富自己的馆藏,力求使馆藏建设具有高职特色。