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多媒体技术是优化课堂教学模式,提高教学效果的有效途径。将多媒体技术带入课堂,全面应用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂教学气氛,有效突破教学重点、难点,提高学生的职业综合能力,获得事半功倍的教学效果,以便于最大程度地达到提高教学质量和教学效率。 相似文献
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多媒体技术对技工学校电工教学产生深远的影响,依托多媒体教学环境,通过多渠道教学,学生潜在能力得到了发挥。 相似文献
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多媒体技术在《电工基础》教学中发挥着重要的作用。本文从调动学习兴趣、疏通教学难点、弥补演示实验不足、扩充学习容量和加强直观教学等不同角度分析了多媒体技术在实际学教中发挥的作用。 相似文献
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职业教育主要以培养技能型、应用型人才为宗旨,在职业电工电子类教学中,技能和理论教学都非常重要。笔者以提高教学水平为出发点,提出模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在电工教学中的实际应用,力求找到提高职业院校专业课程教学的新途径。 相似文献
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电工技术作为一门涉及内容多而学时少的非电类专业基础课，在课堂教学中采用传统教学为主，多媒体教学为辅助手段的教学方式，发挥多媒体课件的特点和优势，辅助电工技术课程教学．提高学生的学习兴趣．取得较好的学习效果． 相似文献
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杨雯婷 《中国新技术新产品精选》2010,(7):250-250
如何提高《电工基础》课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识,让学生尽早学会学习并从中获得乐趣是促进中等职业院校学生全面发展的一种有效的教学方法。 相似文献
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针对不太爱学习的、基础知识不扎实的、知识水平参差不齐的学生,利用学生喜欢＂在计算机上学习＂的特点,将教学内容通过Moodle的资源再次呈现,加强了学生对课堂知识的再认识,作业、测试等教学活动通过Moodle展开,极大的激发了学生的积极性,通过网络屏蔽了学生的差异性从而有效的实现了差异教学,促进了学生的全面发展。 相似文献
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教学改革和课程改革是当前职业教育的重点工程,《电工基础》作为电子类专业的基础核心课程,必须适应现代教学新情况、新特点,在教学手段和教学模式方面不断创新和改革。分析多媒体教学的优势,就其在《电工基础》教学实践上的应用进行探讨。 相似文献
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随着现代教育技术的不断发展,多媒体教学逐渐受到了人们的重视。目前,多媒体教学已成为普遍使用的一种教学手段。通过对多媒体技术和优势的分析,针对多媒体技术在高职计算机应用基础教学中的应用和作用,提出一些个人观点。 相似文献
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比较是一种科学认识事物的重要方法,也是理解和思维的基础。在教学中,比较法的正确运用对突破教学难点和方便学生理解等方面,有着非常重要的作用。本文结合电工基础的教学实际,从概念教学、规律教学和实验教学等方面分别论述了比较法的应用。 相似文献
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本文阐述了多媒体技术在电工基础实验教学中应用的具体过程。并就提高实验效率、激发学生的实验兴趣、提高实验质量、补充实验设备不足等方面进行了探讨。 相似文献
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多媒体技术在《计算机基础》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
鲁庆元 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2003,25(2):120-121
运用现代多媒体技术创建了一种新的教学模式，这种新的教学模式在《计算机基础》课程的教学中起到重要作用，使传统教学模式中难以完成的教学任务圆满完成，并且能激发学生学习的积极性，达到事半功倍的效果。 相似文献
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《电工基础》是以物理电磁学为基础的一门基础课程，其内容概念多，原理抽象。多媒体课件的利用可以激发学生的学习兴趣，突破教学难关，弥补演示实验的不足，促进教学改革，加大训练量，提高学生的解题能力。 相似文献
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《电工基础》是一门非常重要的专业基础课,涉及专业面广,几乎所有的工程技术专业都要开设,对于电相关专业来讲,学生对其掌握领会的程度直接影响到后续专业课程的学习。因此,师生交往、积极互动、共同发展是教学过程的前提。 相似文献
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项目教学法实质上是以项目为导向,让学生通过承担和完成某个具体的项目来掌握学习方法和专业技能。在《电工基础》课程中开展项目教学法可以改变传统的教学理念,将理论与实践有机结合,激发学生的学习兴趣,充分体现＂教师为主导,学生为主体＂的教学思想,对发挥学生的主动性、创造性,提高学生分析问题、解决问题及团结协作等综合能力有很大益处。 相似文献
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目前<电工技术基础>作为高等职业技术院校许多专业必修的一门专业基础课程,大多存在教学内容与实际脱节,以及教学方法和教学手段相对陈旧等问题,与现代高职教育培养目标的需要不相适应.在现代教育理念指导下,对<电工技术基础>的教学内容、教学方法和教学手段进行优化设计,既可以突出该课程的特色,同时还有助于培养学生的探索精神和创新思维,使学生具备一定的可持续发展能力. 相似文献
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《电工电子基础》课程是高等职业院校非电类专业学生必修的一门基础课程。该课程内容繁杂、理论性强、应用广泛,怎样按照高职教育特色中所要求的＂以能力为本位、以技能为核心、以学生为主体＂的原则来实现课程教学,是任课教师一直思考并探索的问题。 相似文献
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电工电子技术是电子专业重要的一门专业技术基础课。在电工电子技术教学实践中,合理使用多媒体进行教学,并穿插EDA虚拟仿真教学,能取得好的教学效果。 相似文献
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随着课程改革不断发展,很多学校课堂教学中采用活动单导学模式,如何将这种教学方式在电工基础这门专业基础课中应用?本文从活动单导学的三个实施步骤,结合在教学实例,阐述了在电工基础这门课程中采用活动单导学的优点。 相似文献