农村实用人才开发问题与对策

该文从农村实用人才概念的界定、现状、问题分析入手,探讨农村实用人才的作用及加快农村实用人才开发的相关政策建议。     

农村乡土人才开发的思考

农村乡土人才是活跃在农村生产、经营第一线的具有一定专业技术特长的新型人才,他们生在农村,长在农村,劳动在农村,创造在农村,是农村生产力中最先进、最活跃的组成部分。随着社会主义新农村建设的不断推进,开发农村乡土人才资源,培养一大批活跃在农业生产第一线的农村乡土人才,已成为农业和农村经济发展的关键。     

加强农村实用人才开发促进社会主义新农村建设

一、临沧市农村实用人才资源现状分析 据调查统计临沧市农村实用人才总量为6109人，占2005年底乡村劳动力的0．55％；其中男性5627人，女性482人，男女性别比约为12：1；45岁及以下4047人，占66．2％；中专及中专以上学历155人，占2．5％。     

老年人才开发不容忽视

老年人才也是社会的宝贵财富.再度发挥老年人才的作用,不仅适合我国国情,也是经济社会发展的客观需求.     

论思想政治教育开发人才之成效

人才开发是当今各国的重要任务、是时代的主要课题。思想政治教育学发展至今,越来越多的学者开始关注思想政治教育活动的人才开发功能,促使思想政治教育对人才的开发在理论和实践方面都取得了可喜的成绩。分析已取得的成效,有利于增强人们对思想政治教育人才开发功能的科学认识,从而立足新的起点,不断提高思想政治教育开发人才的效果。     

论西部人才开发

西部大开发 ,人才是经济发展的要素和最主要的推动力。西部地区由于历史、体制和企业结构的原因 ,人才资源比较稀缺。为了改变这一现状 ,促进西部经济发展 ,西部地区应加大教育投入 ,实施教育投资主体多元化政策 ;建设有利于人才成长和发展的社会文化环境 ;出台留用和吸引人才的优惠政策 ;调整产业结构 ,实现人才结构优化和升级     

关于电力企业人才开发的思考及分析

随着电力市场竞争的加剧，各种人才显得越来越重要，必须加大人才开发力度。在此先探究了人才开发的重要性，并介绍了其要求和原则，然后结合实例，提出了一些具体措施。     

农村职业学校培养当地实用性人才研究

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位，也是推动现代经济科技发展的强大动力。农村职业学校应该根据当地农村人才的需求结构变化调整培养模式，确保培养出来的人才是当地实用性的人才，这样不仅能够减少学生的就业压力，还能够促进当地农村经济的发展。该研究者在文中结合多年的教学实践经验，探究了农村职业学校培养当地实用性人才的策略，且提出了些建议。     

在城乡统筹发展中实施农村人才培养计划

根据重庆市统筹城乡发展的目标,到2017年要在全市实现全面小康,较全国率先三年达到全面建设小康社会的目标。也就是说到2017年,重庆市广大的农村地区都将步入全面小康的水平。目前,重庆市现在有人口3200万人,其中城市人口1200万,农村人口2000万,预计到2017年重庆市城市化水平也将接近70%,但还将有600多万人口生活在农村,而这600多万农村人口是否能步入小康社会,将直接影响到重庆市在2017年达到全面建设小康社会的目标。     

构建农村发展的人才保障制度

中国农村地区发展落后的重要原因之一为人才的严重匮乏。改变这一状况的根本途径是国家为人才流入农村构建一套全面的保障制度，即减轻农民负担，让农民有条件受教育；改变中小学的教育内容，培养具有农村现代化理念的人才；为人才流入农村创造制度保障。     

北京市属公益科研院所人才发展现状

人才是科研院所发展的重要资源。从数据的角度分析了北京市属公益科研院所人才发展的现状,并从多个角度与上海、广州在人才发展方面进行了对比。     

国内乡村旅游发展模式研究综述

近年来,国内乡村旅游业发展迅猛,但一些地区出现盲目发展的现象。文章从发展推动力、资源性质与游客感知、开发依托、经营方式等四个方面对以往学者关于乡村旅游发展模式方面的研究做出总结性概述,并提出旨在促进国内乡村旅游发展模式研究的意见。     

基于SWOT-PEST模型分析转型期江苏农村体育发展路径

农村体育是促进农民身体健康、提高农民生活质量、改善农村社会环境、缩小城乡差距的重要手段,江苏要实现体育大省向体育强省的转变,2020年全面实现小康社会的目标,农村体育的发展程度至关重要。本文以江苏农村体育发展的现状为着力点,运用SWOT-PEST分析模型,对影响江苏农村体育发展的政策、经济、社会和科技等环境进行优劣势、机遇与挑战的分析,提出了通过调动农民、农村＂能人＂,形成永恒的内驱力;加大农村体育＂人、财、物＂的投入;提高农村收入,城乡统筹发展;建立农村体育发展评估体系和采取多元化的发展模式等发展江苏农村体育。     

素质教育·中介研究·人才培养模式——素质教育观与大学人才培养模式的关系辨析

以中介研究和人才培养模式这条核心线索作为切入点 ,依据与几个关键词有关的基本原理 ,澄清和纠正对素质教育与大学人才培养模式之间关系问题上存在的几种误区 ,并达成对两者关系的全新认识 ,从而为兼具目的理性和技术理性的大学人才培养模式的改革与重构 ,提供了新颖独到的见解和完整的框架 .     

贵州省人才资源开发现状分析与对策研究

基于2012年贵州省人才资源全面统计数据,从人才概况、人才投入、人才结构、智力引进、人才培养、人才使用、人才载体、人才效能等方面分析了贵州省人才资源开发现状,找出了存在的问题,提出了关于贵州省人才资源开发的若干对策,包括树立人才资源优先开发的观念、落实人才投资优先保证的政策、明确人才结构优先调整的重点、创新人才发展的机制等.     

山西省农村实用人才资源综合开发研究

对山西省农村实用人才资源的现状进行了分析,指出农村实用人才存在着总量不足、结构不平衡、效能低、发展环境有待改善等问题,并提出了山西省农村实用人才队伍发展的对策。     

知识经济时代的人才战略和社会发展结构的数理模型

基于以前提出的社会发展的科学结构的5个方面(价值、代价、动力、调控和模式),在此探讨了它的一个简化的数理模型及其对称性和演化．由于知识经济发展的关键因素是人才,结合我们对知识经济时代经济理论的探讨,提出以实现人生价值为基本目标,以科学管理为基本模式的中国人才战略．按照人才生态学的基本原理,应以创造出良好的人才环境作为人才发挥创造力的动力．具体提出长治久安的人才战略和科技人才管理的“二指标一考核”新模式．此外,还指出了人才战略中可能出现的几个误区．     

浅析乡镇图书室的现状与发展——以灌云县乡镇图书室为例

根据对灌云县乡镇图书室的调查,分析了乡镇图书室的现状及存在的问题,提出了乡镇图书室发展的对策与建议。