新工科背景下钢结构原理及应用课程教学改革

"本文结合新工科内涵及其建设重点从课程体系和教学内容改革、教育教学方式改革、考核方式改革、提供课外学习平台及加强通识教育与专业教育等方面探讨了钢结构课程的教学改革,以期培养出优秀的钢结构设计人才,并为相关专业的课程教学提供参考。     

《钢结构》课程教学改革研究

基于《钢结构》课程教学学时的减少,提出教学方法、教学内容和教学形式三方面的教学改革措施,以保证在有限的学时内高质量地完成教学任务。     

“六位一体”教学模式在高职《导游业务》教革中的应用

课程教学改革是高职高专教学改革的重点和难点,要以市场为导向,以职业能力提高为目标。"六位一体"能力型教学模式就是在教学改革实践中影响较大、较实用的一种。该研究者经过多年的高职教学实践,结合课程实际,进行了课程教学改革。该文针对"六位一体"能力型教学模式在高职高专《导游业务》课程教学改革中的应用进行了研究,提出教学改革前存在的问题,并提出具体的改革方案,希望能高效的实现教学目标。     

论土建类"结构力学"教学改革

针对新形势下结构力学课程的新要求,对土建专业"结构力学"课程的教学改革进行了探讨,从教学内容、教学方法和教学评估体系等方面,总结了结构力学教学改革的建议,以提高课程的教学质量.     

高职院校钢结构课程教学改革的探索与实践

在建筑产业钢结构工程发展前景的引导下,目前市场对钢结构人才的需求出现了新的特点.而高职钢结构课程教学存在一系列问题,因此高职钢结构课程教学应当优化教学内容,强化实践教学设计,灵活运用多种教学方法和手段改革课程考试考核方法,努力使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才.     

基于CDIO工程教育模式的“软件工程”实践教学研究

教学改革的关键在于教育模式的转变,目前"软件工程"课程实践教学存在的一些问题反映出对"软件工程"课程进行教学改革的迫切性,因此本文探索将国际化工程教学理念CDIO应用于"软件工程"课程的实践教学中,并根据本校的教学实际情况,设计出适应本校的教学模式.     

建立电子信息学科创新性实验教学体系和教学平台

本文简述了我们在原有"电子线路课程群"教学改革的基础上,以电子信息专业实验教学改革研究为契机,进行"电子信息课程群"的教学改革研究,以通信新技术为依托,打破传统的验证性专业实验教学体系,建立电子信息学科创新性专业实验教学体系和平台,期望以课程群的建设促进相关学科建设,以学科建设带动课程群建设.     

《金融服务营销》教学改革中的教材问题研究

"课程、教材建设与资源共享"被国家教育主管部门设定为"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的六大建设内容之一。课程教材建设直接影响教学内容与教学方式,是高校教学改革的基本内容之一,直接影响整个教学改革的成败。本文研究《金融服务营销》课程在教材方面存在的主要问题,对产生《金融服务营销》教材问题的原因进行分析,并提出有针对性的建议。     

回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践

比较全面地回顾了从2001年至2010年(本文称为"前一阶段")的体育与健康课程改革的基本情况,分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点,总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩,对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论影响进行了估计,提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题及这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验。     

中药学专业物理化学课程加强自主学习教改探索与实践

自主学习是新一轮教学改革的重点。本文阐述了自主学习的内涵和特点,分析了中药学专业物理化学课程加强"自主学习"教学改革的必要性,并从自主学习内容、自主学习的激励和评价等几个方面进行了具体的讨论,旨在推动"自主学习"在中药学专业物理化学课程教学改革中的贯彻。     

高职院校外贸业务类课程实践教学的改革与实施——以江苏海事职业技术学院“报关与商检”课程为例

实践教学的成功与否是外贸业务类课程保证课程教学质量和教学效果的关键所在。本文借江苏海事职业技术学院省级示范建设中"‘报关与商检’"实践教学体系改造项目立项建设的契机,谈一谈"报关与商检"这门课程实践教学改革的实施情况,希望能够对高职院校外贸业务类课程的实践教学改革提供一点建议和帮助。     

大学外语课程教学改革与教学模式论析

本文从大学外语课程教学改革出发,分析了大学外语教学改革的理论依据与实践依据,并对大学外语课程教学改革的模式进行了探究,在现有的传统外语课程教学模式的基础上,提出了"厚基础、宽口径、多方向、人本位"的大学外语课程结构新模式,使高等院校外语课程教学模式更加细化。     

协同育人视角下艺术院校英语“课程思政”改革研究

"课程思政"的教育理念要求将价值引领、精神培育融入课程教学,使各类课程与思想政治理论课协同育人。艺术院校英语课以其课时充足、覆盖面广、教学形式多样、教学内容丰富的优势,成为"课程思政"教学改革的先锋。英语"课程思政"教学改革要从教师队伍培养、教材内容开发、教学模式创新、教学评价保障4个方面入手,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入课堂。     

城乡规划类专业制图课程教学改革探析

课程教学改革是提高学生实践技能、培养学生创新能力的重要手段之一,也是高等教育改革的重要内容。论文在阐述城乡规划类专业制图课程教学改革重要性的基础上,深入分析了制图课程教学要求、教学现状与存在问题。最后,作者提出了制图课程教学改革的"钻石"模式与建议:增加制图课程教学时数、完善制图基本技能、强化制图专业技能、补充制图创新技能等,以利于进一步提高学生的实际操作能力,达到全面提高学生素质之目的。     

中职三维动画课程教学改革探讨——以福建经济学校为例

根据动漫人才培养现状,以福建经济学校为例,分析目前中职校动漫专业"三维动画"课程教学中存在的问题;阐述了该课程进行教学改革的必要性;以培养学生职业能力为目标,结合课程特点,从加强校企合作、强化师资队伍建设、改革教学内容、改变教学模式和过程化考核形式等方面入手,对"三维动画"课程的教学改革进行深入探讨。     

基础医学课程整合教学改革中病理学课程教学的总结与思考

南京中医药大学西医基础课程教学改革采用以"器官系统为中心"的课程整合模式,将解剖学、组织学、生理学、微生物与免疫学、病理学5个学科的课程,以人体每个系统、器官为主线进行整合,形成新的教学模块"基础医学教程"。从2008年起,至今已有3届学生完成该课程的学习。现将我们3年来有关基础医学课程整合教学改革中有关病理学课程教学的经验和成果进行总结,同时对存在的问题进行分析,并提出对应之策。     

计算机组成与系统结构教学改革研究

阐述了"计算机组成与系统结构"课程在高校计算机科学专业人才培养中的重要性,并就该课程的教学进行了一系列的研究和探讨。首先总结了该课程在理论和实践教学方面存在的一些问题。然后结合东莞理工学院的"计算机组成与系统结构"课程教学改革实践,从教学内容、教学方法和实验教学环节,阐述该课程教学改革的思路和方法,从而增强学生的学习兴趣和主动性,提高该课程的教学效率和教学效果。     

基于双元制模式下“一体化”课程改革评价研究

通过借鉴德国"双元制"教育教学模式,结合江苏省教育厅高等教育教学改革研究课题,将传统课程与"一体化"课程改革实行比较,以气液传动系统的设计与PLC控制课程改革为案例,探析以"能力为本"的课程改革评价理念。     

我国初等数论课程教学改革的必要性及途径

结合初等数论课程教学实践,在分析我国初等数论课程教学现状的基础上,论述了进行初等数论课程教学改革的必要性,进而从教学观念的转变、教材内容的改革、教学方法的改进等方面探讨了我国初等数论课程教学改革的可能性途径,希望由此获得该课程教与学的"双赢".     

课程教改驱动的工科硕士双创能力提高研究——以"工程经济学"课程为例

课程教学改革对工科硕士双创能力的提高起着基础性渗透作用。基于对工科硕士专业"工程经济学"课程教学调查中发现的"一师一教材一教法一教室一考核"的单一化教学弊端,构建和试行了"以重组课程教学内容为基础,以聚合多元化课程教学资源为支撑,以施行参与式教学方法为保障,以践行课外实践教学为巩固,以开展课程全过程考核为检验"的"五位一体"的利于双创能力即创新创业能力提高的课程教学改革内容。在此基础上,结合学生回访结果,总结了实施课程改革的初步成效和改进方向,这对基于双创能力提高的工科硕士其他专业具有参考价值。