试论学生体育骨干的作用与培养

本阐述了学生体育骨干在学校体育工作的作用，分析了培养学生体育骨干在学校体育工作中的重要性和必要性，并在选拔和培养学生体育骨干的方式方法上进行了探讨．     

浅淡如何培养中职学生体育骨干

本文论述了中职学校全面培养学生体育骨干对推动素质教育改革,促进学生全面发展,提高教学质量,为学校组织体育活动及比赛有着重要意义,并根据中职学生的不同特征及中职学校体育教学培养目标,提出了体育骨干的作用和培养方法与措施,供参考.     

试论学生体育骨干的作用与培养

本文阐述了学生体育骨干在学校体育工作的作用,分析了培养学生体育骨干在学校体育工作中的重要性和必要性,并在选拔和培养学生体育骨干的方式方法上进行了探讨.     

体育专项课中骨干的培养及作用

本文论述高校体育专项课有意识地培养体育骨干及充分发挥体育骨干的作用。     

浅谈如何培养学生体育能力

体育能力是指完成体育活动的本领,以及成功完成体育活动所需的心理特征,它是体育基础知识、基本技能、运动素质和智力的有机结合。体育能力包括：基本活动能力、运动能力、自我锻炼能力、创编运动处方能力、观念思考与分析解决问题能力、对外界限环境的适应能力和对疾病的抵抗能力等。学校体育要为终身体育打好基础,关键是要培养和提高学生的体育能力。体育教学是培养学生体育能力的主渠道,那么如何在教学中培养学生的体育能力,我从以下几个方面进行阐述。     

独立学院创新学生骨干培养模式的探索

高校学生骨干队伍是学生思想政治工作的一支重要力量,本文分析了独立学院学生骨干队伍的现状和存在的问题,针对学生的特点,对创新学生骨干的培养模式进行探索,并结合工作实际进行了实践。     

试析体育骨干在高职体育教学中的作用

进入新世纪以来,由于高职办学规模的迅猛发展,在校生人数剧增,致使体育师生比严重失调,给体育教学带来了很大难度制约体育教学质量的提高。实践表明发掘和培养体育骨干,发挥其作用,是提升体育教学效果,为课余体育活动注入活力的最佳选择。体育骨干在全面开展高校体育活动中起到了参与者、指导者和组织者的重要作用。     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

目前,一些农村中小学的体育课基本是“一堂课,两个球,教师学生都自由”。有些学校则干脆停开体育课。由此导致学生身体素质下降,发病率上升。造成上述问题的原因是多方面的,但最根本的思想上对体育课不够重视。我们不能培养“出学校门,进医院门”的下一代,开好体育课势在必行。学生的运动兴趣是在后天的运动实践中逐步形成和发展的,不是天生的。如何激发和培养学生体育学习兴趣,不只是体育教学的一个手段．也是体育教学的一个目的。     

独立学院学生骨干队伍现状分析及培养方式初探

独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,开辟了广大高等本科教育资源和办学规模的渠道。分析和研究独立学院学生骨干特点、为独立学院学生骨干的任用和培养工作提供了强有力的依据。针对独立学院学生骨干的特点,结合自身工作经验,对独立学院学生干部的培养方式进行探讨,提出个人的一些观点和建议。     

浅谈加强体育专业学生语言表达能力培养的必要性

语言表达能力历来是专业学生的薄弱环节。然而，体育教学中语言运用是十分生要的部分，“精讲多练”是体育教学长期贯彻宗旨。为了改变语言表达能力这种薄弱现状，针对该问题进行探讨，并提出自己的见解和改进措施。     

体育教学如何培养学生的思维能力

根据体育教学的特点与规律,使素质教育贯穿其中,有目的有计划地培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,是新时期教育改革赋予体育教师的重要使命。该文主要就新时期如何培养学生的思维能力进行解读,希望为体育教学的改革提供一些帮助,更好的促进学生全面发展。     

体育教学应重视学生自我能力的培养

在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较详细的讨论。     

如何培养和提高高职专科学生的体育能力

本文论述了在高职高专院校中学生的体育能力的培养和锻炼方法的应用以及在日常的教学与训练中怎样应用这些方法来提高学生学习的积极性。     

论高师体育教育专业学生应具备的能力及其培养

阐述了高师体育教育专业学生应具备的能力及能力的培养，提出了为满足现代体育专业发展的需要。就要注重学生能力的培养，才能为国家培养出符合时代要求的体育教育专业人才提供参考。     

浅谈如何在学校体育教学中培养学生的体育兴趣

在现代体育教学课堂中,对教师的要求越来越高。不仅需要教师创设情境,更需要调动愉悦的课堂气氛和运用新颖的教学方法来感染学生,以此来激发学生对体育运动的兴趣。因此,加强学生的体育兴趣的培养,对于提高教学质量,培养学生体育锻炼的兴趣具有重要意义。但是在具体的体育教学中,这一点并没有得到足够的重视。对此,本文进行了深入的分析,并提出了培养学生体育兴趣的相关对策。     

如何培养学生的体育兴趣和能力

以“健康第一”为指导思想,就目前高校体育教学中对学生兴趣、能力培养存在的问题,从教学方式、师生关系、学生地位、个体差异,在理论上进行了探讨,旨在使学校体育的重点转移到培养学生兴趣和能力上来。     

初中体育教学之体育骨干研究

本文运用文献综述法、问卷调查法、访谈等研究方法,对初中体育教学中体育骨干的培养进行研究,对活跃体育课堂气氛、促进学生对体育技能的掌握、提高教学质量、深化体育教学提供一定的理论参考。     

体育教学中如何培养学生的基本素质

体育教学是一个综合教育过程,在此过程中必须注意培养学生的参与意识、竞争意识、团结协作意识、创新意识,培养学生承受挫折的能力,培养学生自信心,使之正确认识自我,得到良好发展,适应现代社会对人才的需要。     

浅论高职学生体育自我锻炼能力的培养

阐述培养高职学生体育自我锻炼能力的意义，提出在教学中注重学生体育自我锻炼能力的培养，提高学生整体素质，帮助学生逐步养成钻研体育知识和自觉锻炼身体的习惯，为实现终身体育的长远目标奠定必要的基础。