试论BOT模式在高校融资的应用

新校区建设耗资巨大,往往超出大学所能出资的极限和地方政府财政投资的能力。目前,各大高校主要是通过银行贷款建设新校区。巨额的银行贷款在给新校区建设解决资金缺口难题的同时,也给高校带来了数目不菲的利息负担。这种有偿融资方式,必然会对非营利性质的高校在新校区落成后的正常运转带来一定的影响。本文从高校引入BOT融资的角度,阐述其实施思路,同时提出值得注意的问题,希望BOT为解决高校基础建设资金需求成为有效途径。     

高校新校区校园文化建设的思考

高校建设新校区已经成为一种潮流,新校区建设是高校发展的推动器。然而,高校新校区建设中不可忽视的一点是：新校区的校园文化建设．校园文化是学校教育的重要组成部分,是大学发展的不竭动力。本文分析了校园文化的内涵,并提出了新校区校园文化建设存在文化底蕴缺乏,文化主体缺乏,精神文化建设缺乏,创新意识缺乏等问题。     

高校新校区建设“甲供材料”财务管理研究

分析了某高校新校区建设中甲供材料财务管理中存在的问题,提出了加强高校新校区建设甲供材料财务管理的有效途径。     

浅议高校新校区的运行管理

上世纪90年代以来,我国许多高校为了满足其快速发展的需要,纷纷选择在异地建设新校区,从而使新校区的建设和管理成为各高校所面临的一个全新的课题.根据高校新校区的特点及发展趋势,必须改革新校区的运行管理模式,以科学发展观为指导使管理科学化、专业化和制度化.     

高校新校区的学风建设

近年来,随着我国普通高等教育规模不断扩大,各高校纷纷建设新校区。新校区的出现给高校的学风建设提出了新的问题。本文作者从实际出发,总结了多年来的工作经验,对新校区的学风建设提出了一些构思,对关系学风的教风建设、学生活动、体制建设以及校园文化建设等各个方面进行了系统的论述。     

试论高校搬迁过程中的文化传承与创新

如何传承并创新学校文化是高校在建设新校区时容易忽视的一个问题,文章在分析高校新校区文化建设现状的基础上,提出当前高校搬迁过程中文化的传承与创新所存在的问题以及实现文化传承的对策.     

BT模式下的工程造价控制案例研究

BT模式一般应用于非经营性的基础设施和公益性项目建设。目前，国内高校建设项目融资用之较少且主要用于新校区建设，因此积累的经验较少，面临的问题却很多。本文分析了高校新校区采用BT模式建设在造价控制与管理方面的特点，针对BT模式下的新校区工程造价控制提出建议措施。     

高校新校区网络思想教育的现状及措施——以重庆大学城4所高校调查为例

以重庆大学城新校区为例,从高校新校区网络思想教育的现状出发,对其存在的问题进行了深入的调查分析,在此基础上提出了加强新校区网络思想教育的措施:转变网络育人观念,加强网络思想教育队伍建设,加强校园网站建设,加强网络道德教育,传统思想教育中融入网络思想教育。     

高校新校区建设资金的风险分析与控制

为解决高等教育发展与教育资源不足的突出矛盾，近年来，许多高校纷纷举债兴教，征地建设新校区。在建设过程中，我们清醒地看到，其间隐藏着资金风险，潜藏着腐败可能。因此，非常有必要对高校新校区建设资金进行风险分析，找出原因，提出对策，控制和化解风险，预防和遏止腐败，为高校新校区的建设提供管理上的支持。     

浅谈高校新校区校园景观设计现状

近年来，由于高校扩招，导致其纷纷兴建起了新校区，一批新校区校园景观已逐步建成，受建设经验不足、周期短和理念守旧等原因影响，新建成的高校新校区景观所产生的各种问题逐渐显露，针对这一问题，本文从坚持以人为本、注重校园文化传承等方面进行了探讨，提出了营造人性化的校园空间这一新思路，以应对目前新校区景观现状和师生心理预期的差距问题，改善新校区校园景观。     

高校新校区办公室工作的创新思考

面对高校新校区建设发展的新形势,本文着重对新环境下新校区办公室工作任务、特点进行分析阐述,并在此基础上提出应从转变思想观念、提高服务意识、提高人员素质等方面全面提高新校区办公室人员工作水平,创新工作方法,为新校区实现跨越式发展贡献力量。     

高校新校区建设项目质量控制探讨

高校是新校区建设项目的投资主体,贯穿于项目建设的全过程,基建管理部门采取何种有效的方式对工程质量进行管理,成为新校区建设能否取得成功的关键。本文通过对新校区项目建设质量管理过程中存在问题的分析与讨论,提出了新校区建设项目各个阶段应采取何种方法和措施来进行项目质量管理。     

解放思想谋发展，赶超跨越求实效——关于有效推进高校新校区建设的思考

文章以百色学院新校区（澄碧湖）扩建工程建设为例,对有效推进高校新校区建设进行了思考。认为精干的队伍是新校区建设的关键,完善的制度是新校区建设的保障,严格的程序是新校区建设的前提,全面的监控是新校区建设的根本。     

高校新校区校园文化建设的思考

高校新校区的校园文化建设,不仅要在物质文化、制度文化、精神文化方面继承老校区的传统,还要根据新校区的具体情况进行创新,从而形成具有新校区特色的校园文化。通过借助对老校区文化精神的传承,充分发挥全校师生员工探索创新的主体作用,高校新校区的校园文化建设必将得以不断完善和发展,使之成为具有新校区特色的内涵丰富、健康向上的校园文化。     

关于推进高校新校区学生工作的探讨

随着高校新校区的纷纷建立,新校区学生工作在管理体系、队伍建设、生活区设施建设、学生心理健康教育、校园文化建设等方面存在一些问题。本文就加强学生工作队伍建设,营造良好育人环境,加强新校区学生思想道德教育和心理健康教育以及加强新校区特色文化建设等方面做了相关的探讨。     

以第二课堂为载体 构建和谐稳定新校区

第二课堂是校园文化建设的主要载体,也是校园文化活动的重要组成部分。结合高校新建校区的特殊情况,分析校园文化建设的现状,阐述了第二课堂活动在构建和谐稳定新校区中的重要性,提出以第二课堂为载体,强化校园文化建设,使之成为建设和谐稳定新校区的一支主要力量。     

图书馆在高校新建校区校园文化建设中的作用探讨

本文分析了高校新建校区建设后校园文化建设的难点问题,指出了在新建校区校园文化建设中图书馆发挥的作用,提出了在新校区校园文化建设中图书馆采取的措施。     

基于LFA的新校区建设后评估的实证分析

利用逻辑框架分析方法对某高校新校区建设项目进行了后评估实证分析,构建新校区建设后评估目标层次的基础上,对原预测指标和实际实现指标进行了对比,得出后评估结论,提出学校要拓宽建设经费筹措渠道,加强项目建设管理,建立后评估的控制与反馈系统.     

社会转型期高校新建校区校园文化建设刍议

我国高等教育的改革引发了高校规模的不断扩张,诸多高校形成了多校区办学的格局。新校区建设和使用需要与之相适应的校园文化。从社会转型给高校校园文化建设带来的机遇和挑战出发,分析了新校区校园文化建设的科学定位,明确了建设的内容、途径和载体。     

新校区建设引发的思考

近年来大学新校区的建设方兴未艾，文章以国内几所较有代表性的大学校园为例阐述对高校校园的理解及规划设计的观点，从而就如何做好新校区校园规划与建筑设计提出一些个人的意见和建议。