当前高校反和平演变教育的着力点

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“意识形态领域是和平演变与反和平演变斗争的重要领域，这方面工作做得如何，直接关系到社会主义事业的成败。”西方敌对势力目前加紧对社会主义进行和平演变，这一策略不会改变，其进攻的直接目标是青年，在中国能否取得反和平演变斗争的琏利，很大程度上取决于青年一代的状况，     

筑起反和平演变的钢铁长城

70年代以来，国际形势由紧张转向缓和，由对抗转向对话。超级大国主宰世界的局面正在发生变化，国际政治格局向多极化发展。在看似缓和的形势面前，西方敌对势力加快了对社会主义国家“和平演变”的步伐。和平演变与反和平演变的斗争已达到了空前激烈的程度。以美国为首的西方敌对势力，向社会主义国家发起了猖狂的和平演变攻势，使东欧、苏联相继演变。我们中国共产党也面临着反和平演变斗争的严峻考验。如何认识这场斗争，怎样旗帜鲜明地反对和平演变，已成为一个亟待解决的重大课题，摆到我们面前。从当前斗争的形势看，我们在今后的工作中，必须努力把握好三点。     

试论反“和平演变”的历史经验

“和平演变”与反“和平演变”的斗争是当今世界资本主义与社会主义进行历史性较量的主要斗争形式。现在，东欧社会主义国家和苏联“和平演变”的严峻的客观事实告诉我们，必须认清“和平演变”的现实危险，要高度提高警惕，总结反“和平演变”的历史经验，主动采取对策措施，挫败西方反动势力妄图改变我国颜色的阴谋。这是历史赋予我们的伟大任务。     

反和平演变是高等院校的重要任务

高等院校担负着培养又红又专的社会主义事业建设者和接班人的重任。青年是祖国的未来和希望，现在的大学生、青年知识分子几年、十几年以后，将是国家的栋梁，有的还将成为各级党、政部门的领导。对他们的培养，一教育如何，关系到国家的命运，民族的前途。然而当今世界面临的政治形势纷繁复杂，首当其冲的就是社会主义和资本主义两种社会制度、两种思想体系、     

两大战略决战，试看鹿死谁手？——关于演变、被演变和反演变几个问题的思考

目前以美国为首的西方反动势力正在加紧对我国施行反革命的和平演变战略，社会主义的中国已在举国上下地进行反对和平演变教育的总动员。严峻的形势已经表明：和平演变和反和平演变两大战略的决战架势日益明朗化了。战略的决战鹿死谁手?这是世人广为议论又关注的问题。本文试从立场，观点和方法相统一的角度，     

资产阶级人权与和平演变

“人权”历来是资产阶级对社会主义国家进行和平演变的工具。在苏联解体和东欧剧变的今天，认真分析资产阶级人权的实盾，研究国际资本主义利用“人权”进行和平演变的策略，根据我国国情探讨和平演变的措施，对于捍卫无产阶级人权，鼓起反和平演变的钢铁长城，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

试论毛泽东的防止“和平演变”思想

第二次世界大战以后,以美国为首的西方发达资本主义国家一直把＂和平演变＂战略作为一项基本国策,对社会主义国家不遗余力地推行,妄图摧毁和颠覆社会主义世界。毛泽东最先认清了以美国为首的西方国家推行和平演变的阴谋,提出了独具特色的防止＂和平演变＂的思想率先领导全党和全国人民开展了伟大的防止和反对＂和平演变＂的斗争实践。本文拟对毛泽东的防止＂和平演变＂思想进行研究探析,由此认识这一思想对中国社会主义事业和国际社会主义运动的胜利和发展所具有的重要意义。     

关于增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的思考

增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的途径有三：统筹自然科学与哲学社会科学两种科学文化，以便二者协同发展；做好中华民族固有的传承性生活文化——民间民俗文化的扬弃，让我们的社会主义意识形态“接地气”；确定“和谐”、“科学”的标杆，协调现代与传统的和谐转换，提升中国本身的文化亲和力，让我们的社会主义意识形态更贴近生活、贴近民众，从而具有更强大的生命力、创造力、感召力和凝聚力。     

纠纷的“和平演变”之路——浅析非诉纠纷解决机制

随着商业、贸易的迅速发展,社会结构和生活模式的变化,社会主体之间的矛盾和纠纷更加复杂化和多元化。本文对非诉纠纷解决机制进行了分析。     

对社会发展中社会主义意识形态作用的几点思考

社会主义意识形态在社会发展过程中有着不可替代的作用,它具有维护社会主义制度、促进社会生产力向前发展和教化群众的功能.从国内外的复杂情况看,有着强化并发挥社会主义意识形态功能的必要性、紧迫性和重要性.发挥社会主义意识形态功能,要坚持其批判的、说理的和群众性的原则.     

关于反兴奋剂研究

兴奋剂——体坛的顽症已是大家的共识,亚运会在即,中国政府如何解决这一问题亦成为焦点。本文试图从意识形态和现有体制两方面完善、改进反兴奋剂,提出＂疏堵结合＂的建议,以期达到有效反兴奋剂并与世界接轨,为主办亚运做准备。     

浅析中国社会主义的基本特色

本文仅从经济、政治、意识形态三方面分析中国社会主义的基本特色。在经济制度方面，主要分析两种公有制和按劳分配为主体，多种经济成份多种分配形式共存的特点和在管理制度上实行社会主义市场经济体制与宏观调控体制相结合的特点，在政治制度方面，主要分析国体，政体，一国两制，民族区或自治和独立自主的和平外交政策的特色，在意识形态方面，分析中国占统治地位的思想是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会的理论，主旋律是四种“思想和精神”，实行“双百”方针是允许意识形态多样化，目标是培养“四有”新人，反对资本主义，封建主义腐朽没落思想的侵蚀。     

关于以人为本科学内涵的思考

以＂以人为本＂的科学内涵为主线,论述了以人为本的历史渊源——马克思关于人的本质的阐述,研究了＂以人为本＂思想的深化和发展,探讨了＂以人为本＂在中国特色社会主义建设中的蕴意。     

关于“以德治国”的理性思考

把道德建设提到治国方略的高度,这在我党历史上不是第一次。江泽民的“以德治国”重要思想从多方面丰富和发展了古今中外的德治思想。在当代中国,提出和实施“以德治国”有其现实针对性和客观必然性。实施“以德治国”,要找准突破口,与依法治国相结合,从严治党,防止和克服种种片面观点。     

关于依法治国的几点思考

第九届全国人民代表大会第四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》第二十三章以“依法治国 ,建设社会主义法治国家”为标题 ,强调“坚持有法可依 ,有法必依 ,执法必严 ,违法必究的原则 ,从立法、司法、行政执法、法律监督、法律服务和普及法律知识等方面推进法制建设”。这对于刚刚跨入 2 1世纪的中国 ,贯彻实施党的十五大确立的“依法治国 ,建设社会主义法治国家”的基本方略 ,积极推进社会主义民主法制建设 ,有着重要的意义。一、依法治国方略是一个内涵丰富、体系完整的价值目标“依法治国 ,建设社会主义…