青少年网球运损意识培养探索

本文在阐述青少年网球运动员意识培养的重要性的基础上,分别从培养青少年网球运动员的思维能力;培养青少年网球运动员运用技术的意识能力：培养青少年网球运动员运用战术的意识;培养青少年网球运动员的自我主体意识;培养青少年网球运动员的意志品质等几个方面探讨了培养青少年网球运动员意识的途径。为青少年网球运动员意识的培养进行有益的探索。     

安徽省青少年网球运动员培养现状研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省青少年网球运动员的培养现状进行调查。调查结果表明,安徽省青少年网球运动员培养的场地数量较少,不能完全满足需要;教练员年龄结构较合理,但学历、运动经历不高;运动员训练年限不长,绝大多数运动员没有运动等级,运动选材缺乏科学性等。提出加强网球后备人才培养工作的宣传,提高选材质量;加强人才流动管理,完善竞赛体制等建议。     

浅析青少年篮球运动员意识培养

＂篮球意识＂是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维过程,而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技术、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球形成有一定的规律,青少年正是培养篮球意识的黄金时期,在对青少年运动员进行篮球技术、战术训练的同时,必须有计划、有目的、有步骤地进行篮球意识的科学训练和培养,并贯穿于整个训练过程中,使篮球意识与身体素质、技术、战术培养密切结合,并有效地发展。     

青少年篮球运动员快攻意识的培养

快攻是篮球进攻战术系统中一个最重要、最锐利的攻击武器,是进攻得分的重要手段和球队综合实力的充分体现,而快攻意识的强弱是决定能否发动快攻的关键。本文从青少年的心理和生理特点出发,通过阅读有关文献资料,结合自己多年从事青少年篮球训练工作的体会,对青少年篮球运动员快攻意识的培养提出了自己的观点。     

青少年羽毛球运动员的专项意识培养

羽毛球是一项复杂多变的运动项目,需要运动员能够熟练、灵活地运用各项技、战术,也就是羽毛球运动员的意识,它被称之为羽毛球运动的灵魂。羽毛球意识的培养须要长期训练、比赛的积累,而青少年运动员正是培养羽毛球意识的黄金时期,但目前青少年运动员,尤其是在学校业余运动员的初级训练中,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程;从而造成青少年运动员训练达到一定水平后,个人技术不错,相互间却不能互通配合,不能发挥整体战斗力。     

对青少年篮球运动员篮球意识培养的研究

篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,但是目前少年运动员,尤其是学校也与运动员的初级训练,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程,而造成到了一定水平后,就会发现个人的技术不错,却不能互相配合,发挥整体战斗力。而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日月积累的过程,教练员的训练技巧,是其中关键的一环。     

浅析青少年足球运动员场上意识的培养

场上意识是指运动员在比赛中赛场上意识的培养,随着现代足球运动的发展,对场上运动员的防守,进攻,整体配合意识要求越来越高,培养场上意识对提高青少年足球运动整体水平起到了积极的促进作用。     

青少年排球运动员战术意识的培养初探

在排球运动中,意识是运动员必备的重要条件之一,排球的高校教材<球类运动--排球>对排球意识的定义是运动员对排球运动方法、规律的认知与反应、心理活动等统称为排球意识.排球比赛中,各类战术的运用对于比赛的结果有很大的影响,在战术的执行过程中,战术意识就显得尤为重要.     

青少年排球运动员战术意识的培养初探

在排球运动中,意识是运动员必备的重要条件之一,排球的高校教材《球类运动———排球》对排球意识的定义是运动员对排球运动方法、规律的认知与反应、心理活动等统称为排球意识。排球比赛中,各类战术的运用对于比赛的结果有很大的影响,在战术的执行过程中,战术意识就显得尤为重要。     

试论如何培养青少年篮球运动员的意识与训练

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,但目前少年运动员,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程,而造成到了一定水平后,就会发现个人的技术不错,却不能互相配合,发挥整体战斗力。此时再予以纠正和培养,已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日积月累的过程,教练员的训练技巧,是其中关键一环。     

青少年篮球运动员意识的培养

篮球意识是比赛中指导正确行动的“活的灵魂”,缺乏意识的支配和指导,技战术在篮球竞赛中就不可能发挥到极至,必须加强对青少年篮球运动员篮球意识的积极培养。通过若干途径和方法,培养青少年篮球运动员正确的篮球意识,才能为比赛中技战术的发挥奠定基础。     

浅析青少年篮球运动员意识的培养

篮球运动员意识的培养应从青少年抓起,并贯穿始终。强调篮球意识的培养对篮球运动员的重要性。并列举了篮球意识培养的几种有效途径。     

论青少年篮球运动员篮球意识培养

本文从篮球意识的概念和作用、篮球意识的表现形式、篮球意识的影响因素等方面探讨了篮球意识的重要性,并重点阐述了青少年篮球运动员篮球意识的培养方法。     

培养青少年足球运动员足球意识的探讨

运用文献法、观察法、调查法,对青少年足球意识培养的有关问题进行了分析,提出了培养青少年足球意识的途径与方法,便于教练员在青少年足球训练中,将足球意识训练的最新理论研究贯穿于足球教学实践中,尽快提高我国青少年足球运动水平.     

论青少年对网球兴趣的培养与方法

随着网球运动的不断发展,网球运动员的技战术、身体心理素质、智能也不断的提高,现阶段在青少年网球运动训练中兴趣的培养是网球训练工作的重点。如何提高青少年学习网球的兴趣,树立其学练作风,使其尽快掌握和提高网球运动技术,是每一位网球教师与学生必须面对的问题。网球运动专业性较强,青少年的基础差,开设网球课存在困难,如果运用兴趣教学理论和趣味性、多样性的教学方法,激发学生对网球的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,在提高网球课教学质量中可起到良好的作用。     

青少年足球运动员战术意识的培养策略

足球战术意识分为进攻意识、防守意识和攻防转换意识三种,它是影响足球运动员运动技术水平高低的主要因素.因此,在青少年的足球训练中,我们必须高度重视运动员战术意识的培养,要通过多种途径,采取多种措施,使他们发展和形成能够合理支配自己行动的足球战术意识.     

青少年篮球运动员战术意识培养与训练的探索与研究

青少年篮球运动员的训练是运动员的高水平发展的起点,这个时期的关键在于处理好运动员的运动能力与其他潜在能力的关系。但是,多数人往往只重视一些容易表现和测定的运动能力,如:各种身体素质、各种基础技术,此时由于少年运动员身体、技术的训练程度还不足以适应繁杂战术的运用,战术意识尚不能表现出来,因此容易被人们忽视,放在几部重要的地位或是放在战术训练时期才进行培养。当然通过战术训练达到培养战术意识的目的是极必要的,但仅仅通过这一渠道是不够的,必须经过多方面的训练和培养来完成。     

辽宁省青少年网球运动员比赛流畅心理状态影响因素探析

采用文献资料法、心理测量法、数理统计法等用自编<流畅心理状态影响因素问卷>对辽宁省青少年网球运动员进行测量.分析影响流畅状态的因素以及因素的作用机制,为今后辽宁青少年网球运动员训练和控制比赛流畅心理状态提供理论参考.研究结果表明:辽宁省青少年网球运动员流畅状态的影响因素有九个因子:它们分别是良好的心理动力因子、技战术因子、客观外界环境因子、运动经验因子、赛前准备因子、最佳体验因子、合理评价因子、关键分因子和配合因子.建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度,借鉴相应的心理训练方法或配备专业的心理训练专家,上级主管部门应定期组织教练员接受心理学的培训.     

我国青少年网球运动员运动损伤研究述评

本文对于我国青少年网球运动损伤研究做出概括，对比国内外研究进展，找出其中的薄弱环节和不足之处，探讨网球运动损伤发生规律．以期能为我国网球运动的发展做出贡献。     

从心理学角度论青少年篮球运动员战术意识的培养

青少年篮球战术意识的培养借助于篮球运动技能的练习。比赛中运动员战术意识要经历由简到繁、由易到难、由低级到高级的发展过程。层次越低,知识的掌握为基本;层次越高,比赛场景的实践将更为重要。篮球的战术意识形成过程是经过一定顺序、通过一定步骤手段,逐步形成和完善的。