论“项目学习”在高校审计学课程建设中的重要作用

通过分析高校人才培养方向和审计学教学现状,提出了引入＂项目学习＂的理论依据与实现方式,探讨了审计学课程建设引入＂项目学习＂的内容、目标以及＂项目学习＂理念,强调了＂项目学习＂在高校审计学课程建设中的重要作用。     

交通工程本科专业建设和课程体系优化探讨

为使得交通工程本科培养的学生满足社会和市场需求,有必要研究和探讨该专业的建设和课程体系优化。通过几年对交通工程本科专业的建设,结合国内相关高校培养目标,根据本校特点制定了该专业的培养目标,依据该目标对交通工程专业进行了重新定位,并对课程体系制定和改革进行了探讨,依据学校本身优势提出了专业建设的思路。     

审计学课程教改探索

培养适应时代要求的会计人才是高校会计教学工作的重点，本探讨如何改革审计学课程的教材、教学方法、教学手段及教学内容，提高教学质量，培养学生的创新能力，以适应经济发展的要求。     

基于专业认证视角的动物科学专业核心课程体系建设研究

专业核心课程在整个课程体系中占重要地位.专业核心课程体系建设及其教学模式将对创新型专门人才培养效果产生很大的影响.专业认证是一个专业的合格评估,专业认证标准是一个基本质量标准,其核心是专业核心课程要达到的基本要求.基于专业认证的要求,明确了专业认证和专业核心课程概念,界定了专业核心课程体系建设与专业认证之间的关系,提出了专业核心课程建设的基本原则和动物科学专业核心课程体系建设的具体措施,包括专业核心课程的遴选、专业核心课程教学团队建设、专业核心课程教学大纲修订以及教学内容和教学模式研究和专业核心课程的双语或英语教学,为即将启动的动物科学专业认证做好前期准备.     

对安徽省高校体育教育本科专业课程体系的研究

文章采用访问调查、数理统计和对比分析等方法,收集了安徽省6所高校体育教育专业的人才培养方案(或教学计划),按照教育部<全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案>要求,以课程开设情况为切入点,对安徽省6所高校体育教育专业的课程体系进行分析,找出各校体育教育专业课程设置的特点,据此提出一些改革的意见和建议,为进一步提高新时期安徽省高校体育教育专业人才培养质量提供参考.     

土木工程应用型本科专业核心支撑课程选定与建设①

以浙江大学宁波理工学院为例,确立了土木工程专业应用型本科专业核心支撑课程遴选的三个基本原则：专业基本理论知识、专业工程应用能力和创造性思维培养、专业覆盖和支撑作用,并依此确定结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程和土木工程施工作为专业核心支撑课程;提出了专业核心支撑课程建设的要求,从课程组建设、教学内容重构、以能力培养为主导改革课堂教学与课程评价、课程教学资源等四个方面介绍了课程建设工作。     

网络时代会计本科专业方向及其课程体系设置改革探索

本文简述我国会计教育的改革历程，分析了在计算机技术高速发达、网络覆盖了世界的每一个角落、手工会计不复存在的今天，会计本科应没置的专业方向主要有三个：“公司理财”、“注册会计师”和“教学科研”。研究了网络时代会计本科课程体系的设置，得出了其课程体系设置应依据会计各专业方向，突出会计素质教育，兼顾会计技能教育。     

体育教育本科专业课程建设现状与对策研究

通过文献资料法、访问法分析了体育教育本科专业课程建设面临的主要问题,对其产生的原因进行较为深入分析并尝试提出解决问题的对策,以期为体育本科专业课程建设提供一些有益参考.     

审计学案例教学模式探讨

案例教学法与传统教学法在教学组织、知识传授方法、教学具体手段等方面有着根本的区别。审计案例教学法中,学生在教学过程中扮演了积极主动的角色,教师与学生各自定位清楚,教学的过程就是实践的过程,也是学生学习的内容。     

审计学课程研究性教学方法改革研究

审计学是高校会计学类专业的一门核心专业课程。传统审计教学模式很难实现教学目标,而开展研究性教学可以很好地切合课程的特点,激发学生的学习积极性,提升课堂教学的有效性。该课程以研究性教学理念为指导,通过厘清教学目标、优化教学内容、灵活运用教学组织形式与教学方法、实施综合性评价等方面进行课程教学设计,开展研究性教学方法改革,有力地促进了学生综合能力的培养。     

基本建设审计制度初探

社会主义市场经济的健康发展,不能没有审计制度．本文通过基本建设审计制度的意义、内容、特点的探讨,阐明了在市场经济条件下,如何加强基本建设审计以及应实施的措施     

关于高职教育课程体系构建的几点思考

本文根据高职人才培养目标的特点，分析了高职课程体系构建应把握的能力、知识、素质三方面的具体要求，提出重视特色形成，实现整体优化的原则。     

对开设计算机审计课程若干问题的探讨

信息化的发展使得计算机审计成为必然.为了适应社会发展的需要,一些高校迫切需要开设计算机审计这门课程.本文根据教学实际,阐述了计算机审计课程的教学方法、开课方式、师资培养以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设计算机审计课程提供了参考.     

对开设计算机审计课程若干问题的探讨

信息化的发展使得计算机审计成为必然。为了适应社会发展的需要,一些高校迫切需要开设计算机审计这门课程。本文根据教学实际,阐述了计算机审计课程的教学方法、开课方式、师资培养以及其它一些需要注意的问题,从而为高校开设计算机审计课程提供了参考。     

浅析工程项目审计工作的实施

在介绍工程项目审计的目的及要求基础上,详细阐述了工程项目前期审计、中期审计、竣工审计的内容与方法。     

花卉学课程建设探讨

采用系统分析方法，依照城市园林专业培养目标和教学计划要求，以技术应用能力和基本素质培养为主线，有组织、较系统、整体性、高起点地提出了花卉学课程建设方案．     

高师"物理教育课程"建设的思考与实践

指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程,而是"物理教育课程",论述了加强"物理教育课程"建设的重要性,介绍了在三年制师专进行"物理教育课程"建设的实践情况.     

关于审计课案例教学的若干思考

分析了审计课程案例教学的关键和提高教师素质的必要性,提出了审计教学内容的两条主线:审计思路和审计过程。     

卫生事业管理专业课程体系建设研究

在现状调查的基础上,总结了目前卫生事业管理专业研究生教育课程体系存在的问题,提出了调整的原则要求、策略及措施,为这个专业课程改革提供了依据．     

GIS课程体系结构设计与课程设置方案探讨

分析了我国目前GIS的教育现状以及社会、经济对GIS专业人才需求状况,阐述了襄樊学院GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的指导思想和具体原则,提出了襄樊学院面向21世纪的GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的方案。