关于青少年宫开展校外教育活动的几点思考

少年儿童校外教育是我国教育事业的重要组成部分,是基础教育的重要领域,是实施素质教育的广阔天地.以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导思想,以少年儿童的兴趣爱好为出发点,以整个社会为大课堂,以实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动,是青少年宫等未成年人活动场所实施素质教育的主要渠道、载体和教育模式.     

利用课外教育资源 开展班级德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育的全过程和学生的日常生活，对少年儿童的健康成长起导向、动力和保证作用，是社会主义文明和谐的奠基工作。     

校外教育机构应融入学习化管理内容

校外教育机构要贯彻国务院召开全国基础教育工作会议精神,要以更新教育观念为先导,以课程、教材及评价为重点的改革为中小学推进素质教育的主线。校外教育机构作为我国教育体系中一个重要的组成部分,应尽快适应素质教育深层推进的要求,要逐步建立和融入学习化校外教育、教学活动内容管理体系,为提高校外教育教学活动质量奠定坚实的基础。     

校外教育机构应融入学习化管理内容

校外教育机构要贯彻国务院召开全国基础教育工作会议精神,要以更新教育观念为先导,以课程、教材及评价为重点的改革为中小学推进素质教育的主线.校外教育机构作为我国教育体系中一个重要的组成部分,应尽快适应素质教育深层推进的要求,要逐步建立和融入学习化校外教育、教学活动内容管理体系,为提高校外教育教学活动质量奠定坚实的基础.     

陶行知教育思想的现代价值

本文通过对陶行知教育思想的重要组成部分：普及教育，儿童教育，教学做 合一，整体教育，以生活为中心等教育思想与我国正在实施的素质教育涵义进行比较， 认为陶行知的教育思想与素质教育的内涵是基本一致的。学习、借鉴陶行知的教育思 想，对全面推进素质教育，具有重要的现实意义。     

谈体育教学中的思想品德教育

实施素质教育是培养学生能力、发展学生个性的重要举措 .体育作为全面教育的一个重要组成部分 ,在这方面作用尤为明显 .本文就体育教学过程中如何实施素质教育中的思想品德教育作以探讨     

如何加强“社会系统”在语文教学中的作用

在中学语文科教学中如何实施素质教育，是许多教师正在探索、实践的崭新课题。一个学生的成长离不开学校、家庭和社会，教师的教和学生的学从系统科学论的角度按时空概念可分为课堂、校内和校外三大系统，这里我把校外教学系统称为“社会系统”，以突出其社会的属性。这三大系统是互相渗透、不可分割的有机组成部分，但在教育教学的实际操作过程中，教师和学生往往会把它们独立分割开来，重视前两者，做得具体扎实，卓有成效，却忽视了“社会系统”教育教学作用。随着素质教育的实施和深入推广，在语文教学教改中进行素质教育，如何加强“社…     

论数学教育改革与素质教育

从两个方面论述了实施素质教育的重要意义，一是为实施素质教育必须开展数学教育改革；二是实施素质教育的主导者——高校教师本身必须提高自身的全面素质．     

中学物理教学中运用传感器测定平抛运动轨迹的探索与实践

科技是国民经济发展的重要支撑，在中小学整体素质结构中，科技教育是实施素质教育的重要途径。通过加强中小学科技教育，强化青少年科技意识和科技素质，从而推动素质教育的实施。以物理教学中运用传感器测平抛运动轨迹的实验为例，说明科技教育培养的目的和重要性，以及青少年在科技教育中的收获。     

谈谈把素质教育贯穿于阅读理解中

全国第三次教育工作会议上，中共中央发布了关于全面贯彻和实施素质教育的决定，明确提出要动员全党和全国人民。以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制改革，全面推进素质教育。人的素质的提高与发展受多种因素的综合影响。其中很重要的因素就是教育，尤其是中小学教育。它们是基础教育。是青少年健康发展的基础，是提高全民族素质的基础。中小学是素质养成的关键性阶段。那么在英语教学中，如何运用学习外语的手段促进人的自然素质的社会化；如何在充分发展学生的先天禀赋的同时。充分发展学生后天实践的能动性，全面、和谐地发展学生的自然素质、心理素质、社会文化素质和思想品德素质的教育。素质教育的主渠道在课堂教学，实施素质教育的关键是教师，那么怎样把素质教育贯穿于课堂教学中呢？     

论中学语文教育中的情感教育的实施策略

素质教育是现今教育发展的主要方向，倡导素质教育的同时，也不容忽视文化素质教育中的重要内容之一情感教育。语言是情感表达的一种工具，这决定了情感在中学语文教育中至关重要。那么，在中学语文教育中如何实施情感教育？主要从4个方面论述：（1）以“读”人情；（2）以“教”激情；（3）以“谈”传情；（4）以“写”悟情。总之，以语言为媒介，通过情感的传递，使学生学习并掌握知识，形成能力。     

大学素质教育的特征及其评价导向

大学素质教育具有以下特征：以人文教育为基础、创新教育为核心、德育为灵魂；专业教育是实施素质教育的主战场；高品位的校园文化活动是大学生素质养成的重要途径；教学观念、教学内容、教学方法乃至人才培养模式的改革能推动素质教育向深层次发展。因此，大学素质教育评价应以引导并促进发展为出发点，以主体性是否得到充分发挥为根本尺度，以教学活动的评价为主线，由于大学教育的多样性，其评价也必须注重多样化。     

教育理念的更新是素质教育的关键

<正> 实施素质教育是当前教育改革和发展的一个重大问题,而素质教育的关键是教育者必须更新教育理念。这在素质教育过程是非常重要、不可忽视的一个关键环节。一、只有更新教育理念,才能进行教育探索与创新当前,以知识经济为主导的信息化社会正越来越接近我们的生活。因此,人才的竞争、社     

农村留守少年儿童学校思想品德教育探析—基于广西某农村中学的实证调查与分析

农村留守少年儿童的思想品德教育问题已引起了各界的高度重视。以广西某初中学校为个案，运用问卷调查及访谈法，对留守少年儿童的思想品德行为状况及学校思想品德教育情况进行了深入调研。发现在农村留守少年儿童中存在价值观迷失、品德行为偏差、心理障碍突出等问题，这与学校“重智轻德”的功利性教育理念、思想品德教育内容不合理性、教育对象泛化、思想品德教师的缺乏与非专业性无不相关。因此，我们必须端正教育理念、整合多方力量、发挥教师的教育主导作用、加强校园文化建设，以切实提高思想品德教育的效果，提升留守少年儿童的思想品德行为。     

如何优化英语教学

素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法。如何实施优化教学法,本人浅谈一些具体的做法和体会．     

绿色校园 心悦成长

<正>上海市宝山区大场镇小学创建于1905年,是大场镇建校最早、历史最长的一所百年老校,也是大场地区第一所绿色学校。把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分,学校采取多种方式把环境教育渗透到教育教学的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。投身社会大课堂,环境体验教育效果突出。学校以生活为中心,以解决问题为导向,与校外机构合作开展丰富多彩的     

用现代教育技术推进大学生素质教育

教育的任务不只是教人以知识，更重要的是教人以智慧，培养其能力。本文从素质与素质教育、素质教育要求转变教育观念、用现代教育技术推进教学模式的改变促进大学生素质教育的实现，全面提高大学生的素质。     

高职学生开展素质教育的几点思考

高职教育应以素质教育为本，根据高职教育的特点及现状，以提高学生的基本素质为目的，使学生得到全面发展；就如何实施素质教育提出几方面的想法。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题，笔者就当今计算机教育，谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

创新教育之我见

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要建设与国际相匹配的教育就必须进一步解放思想,深化改革,用教育的创新来实施以创新精神为核心的素质教育。实施以创新为核心的素质教育,就必须进行教育的创新。