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针对《光电子学》教学过程中存在的实际问题,结合教学实践及课程的特点,提出借鉴CDIO工程教育模式构建光电子学教学体系的思路,并在教学内容、教材建设、教学方法、手段和实践性教学环节等方面的教学改革进行了探讨与实践,CDIO工程教育模式既体现了教师的主导作用又发挥了学生的主体作用,更体现了工程教育的教学模式与特征。采用多元化的教育模式,理论与实践相结合,学生在克服基础课程难点的同时,锻炼了个人的综合动手能力、创新能力及团队协作能力,教学效果明显提高。 相似文献
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阐述了高等教育实践教学体系建立的思想基础，论证了实践教学在教学中的地位。认为实践教学与理论教学应该是教学系统中既互相联系、又相对独立的两个子系统，提出实践教学与理论教学并重，实践教学应该是理论教学的延伸的观点。并进一步就实践教学师资队伍建设、实验室建设与管理、实践教学评价体系的建立和学生参与科学研究机制保障等几个方面的问题进行了探讨。 相似文献
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介绍了笔者在教学实践中用线性函数迭代中的不动点理论解一类概率题的方法，既简化了计算又丰富了学生的解题思路。 相似文献
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杨爱 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,23(3)
在游泳课教学过程中采用"互助式"教学法,既对少数基础好的学生提出更高的要求,又对个别基础差的学生加强辅导,使全体学生相互促进,共同进步."互助式"教学法为学生各方面的能力提高创造了机会,使体育教学更符合素质教育的要求. 相似文献
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本文从分析现有教学模式存在的问题入手，引出了对当前几种比较新的现代教育技术理论的学习认识，如：行为主义、认知主义、构建主义的教学设计思路，在此基础上提出了若干教学改革方案，这些方案既注意了教师的教，又注意了学生的学，最终目标是要通过这种新的教学思想来优化今后教学过程和学习效果。 相似文献
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环境监测课程是一门理论与实践紧密结合的课程,根据课程特点,本文构建从优化理论教学内容、优化实验教学内容和改革教学方法等三个方面,对环境监测课程教学与实践进行探讨。 相似文献
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"电力电子技术"课程是一门实践性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。从理论教学内容与方法、实践教学和考核方式三个方面对该门课程教学做了较大改革。在理论教学方面增加了现代化的多媒体教学手段;在实践教学方面提出了"虚实结合"的教学方式,通过计算机仿真和实际电路实验相结合,提高学生的实际工程设计能力;在考核方式上,提出了理论与实践相结合的多元化考核方式,真实反映学生对知识的掌握程度。实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性人才方面取得了较好的效果。 相似文献
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李宏昌 《北华大学学报(自然科学版)》2011,12(5):618-620
通过运用比赛录像和文献资料法,对散打距离感的分类及运用原则进行了探讨,并提出散打距离感的训练方法,以期为散打教学与训练提供参考. 相似文献
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本文给出微格一相似诱导教学法的含义,重点探讨了微格-相似诱导教学法的理论基础,指出其理论基础是:相似论,新三论(控制论、信息论、系统论)和认识论。该教学法通过实践运用,取得了显著的效果。 相似文献
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针对《CAD／CAE／CAM技术》课程教学环节存在知识总体架构把握不好、对基础理论的关注不够、学习过程中缺乏主动性等问题,提出了解决这些问题的教学方法。通过该教学方法的实施,可使学生在有限的时间内最有效地掌握该课程的内容和基本技能。有效地实现该课程的培养目标。 相似文献
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认知诊断能诊断学生的属性掌握模式,依据诊断结果能更好地组织个性化教学,提高教学质量.针对现有方法诊断准确率不够高的难题,提出了一种基于估计类中心和广义距离的认知诊断方法.模拟研究表明:在大多数情形下,本文方法的诊断准确率更高.诊断准确率的提高能促进个性化教学的发展,对教学质量的提高有着重要的现实意义. 相似文献
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张国海 《温州大学学报(自然科学版)》2003,24(2):114-116
通过对高师体育教育专业理论课教学现状进行分析，论述了教学改革的必要性，并提出了改革方案，以期达到改进教学方法和手段，提高教学质量的目的． 相似文献