基于复杂工程问题的数据库系统基础课程教学研究

为弥补传统数据库系统基础课程教学内容和方法在培养学生解决复杂工程问题能力方面的不足,结合中国工程教育认证协会对复杂工程问题的界定,在分析基于复杂工程问题的数据库系统基础课程教学要求的基础上,设计了以解决复杂工程问题为导向的数据库系统基础课程教学内容和方法。     

食品工程原理课堂教学技巧的探讨

本文针对食品科学与工程专业学生的基础,对教学内容、教学技巧及教学地点提出了一些改进的方法。     

基于工程能力培养的职技高师土木工程制图教学——以河北科技师范学院为例

现阶段职技高师土木工程制图课程主要存在教学内容滞后于工程实际,授课教师缺乏工程实践能力,学校硬件设施滞后于教学要求等问题,造成学生工程实践能力的缺失。从培养学生的工程能力出发,构造土木工程制图课程体系,将土木工程制图的教学内容划分为画法几何、制图基础、土建设计常识、专业制图、计算机绘图和课程设计等6个模块,进行教学改革...     

《土力学与基础工程》课程教学实践心得体会

根据作者多年来教学实践经验,总结了＂优选教材,调整教学内容;多媒体教学,丰富教学内容;穿插小故事,加深学生理解记忆＂等教学方法,旨在提高《土力学与基础工程》课程的教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

《建筑设备工程》课程教学改革探讨

针对目前《建筑设备工程》教学中存在的问题,提出合理安教学内容和学时、教学内容与时俱进、教学与实践相结合的教学改革方法,从而达到该课程的教学目的,为学生今后工作打下好的基础。     

对健康专题教学内容选择中若干问题的认识

在《课程标准》中取消了对具体体育健康教育专题内容的规定和指导,体育健康教育专题内容面临着更新、引进和淘汰等问题,给其实施者——体育教师对健康教育专题内容的选择和实施带来了难题。同时也出现了一些值得商榷的言论与实践。本文对该模块在教学内容选择中存在的若干问题提出探讨,以期能够不断提高认识与科学合理地选择健康教育专题的教学内容,更好地为学生的健康教育发展服务。     

计算机应用基础课程教学改革的探讨

CDIO是一种近年来国际工程教育的最新理念。针对教学实践以及《计算机应用基础》课程的特点,阐述了教学现状和存在的问题。结合CDIO的理念指导,重点探讨了《计算机应用基础》课程的教学内容、教学方法、教学思维、课程教学管理、课外教学管理五个方面的改革。从而提高了教学质量,提升了学生的工程基础、个人能力、团队能力、工程系统能力。     

道桥专业《土力学与基础工程》课程教学改革探讨

《土力学与基础工程》教学改革要根据道桥专业的学科特点,以学生为主,复杂问题简单化,注重土力学基本原理、基本理论、基本方法的理解,重视课程实践环节,加强理论与实践相结合,培养学生解决实际工程问题的能力,应用多种教学手段相结合的方法,制定思路框架清晰、重点难点突出、实用性强的教学内容,对道桥专业《土力学与基础工程》课程教学改革提出了几点建议。     

机械基础实验教学改革的探讨

机械基础实验教学是大学本科机械教学系统中至关重要的一个环节,对培养学生的创新能力和解决工程实际问题的能力起着关键作用。在"卓越计划"大背景下,本文从的教学目标、教学内容、教学模式对机械基础实验教学的不足之处进行了分析,并针对上述问题从教学目标、教学内容、教学方法和手段方面进行了探讨,以期能够为工科院校进行机械基础实验教学改革提供有价值的参考。     

基于建筑学专业“建筑设计基础Ⅱ”课程教学设计的教学反思

“建筑设计基础Ⅱ”是建筑学专业的一门学科基础必修课,以理论教学和实验教学的方式,培养学生基本的设计能力和动手能力。课程教学以学习活动为中心进行设计,结合不同的设计专题贯穿在整个教学过程之中。通过对课程的教学反思,在教学内容、教学方式、激发学生主体能动性等方面深入思考总结,努力提高教师和学生在专业基础课教育中开展教学实践的能力,促进课程教学改革,提高学习质量和效率。     

石油工程专业英语多元化教学培养模式研究

作为工科院校石油工程专业的一门专业英语课程,其教学内容、教学方法、教学手段等教学模式的多元化,促进了石油工程专业学生对该课程的学习热情和学习积极性,使学生们在不断增强专业英语的听、说、读、写、译等水平的基础上,进一步消化、理解了石油工程专业方面的知识,为其今后在石油工程专业领域中谋求发展打下了坚实的基础。     

文科军事院校计算机基础教学改革与实践

本文从教学理念、教学内容、教学方法三个方面深入探讨了文科军事院校的计算机基础教学改革的问题,提出了应建立目标导向、问题牵引、岗位指向的教学理念,教学内容的设置应突出专业特色和军事特色,采用专题式、案例式、研讨式教学的实践方法。     

教学内容的扩展与刀具刃磨的实际运用的研究

学生的综合素质的提高,不能总是停留在以住的教学模式中,要不断地增加和充实亲的教学内容,工程训练课,属于工程实践性基础课程,我们的主要任务是培养学生,应具有现代工程意识和工程实践能力的人。     

“汽车服务工程基础”课程教学改革研究

作为汽车服务工程专业的一门专业课,"汽车服务工程基础"在该专业课程体系中具有承上启下的重要作用.针对该课程教学内容较多、课时量较少以及在以往教学过程中教学模式单一的问题,结合整个专业课程体系和学生就业去向,从教学内容和教学模式两个方面着手改革:调整优化各部分教学内容,使学生接触到更多与今后工作相关的专业知识;另外,对课堂教学模式进行了改革,实现从单一教学模式向传递—接受式、探究式和自学—辅导式相结合的多样化教学模式的转变.     

《基础工程》课程教学改革与实践

《基础工程》是土木工程专业的主干课程,强调理论与实践并重,学习难度大,学生普遍掌握不好。结合人才培养方案,从教学内容、教学方法和课程设计3个方面进行了教学改革与实践,激发了学生的学习热情,培养了学生的创新能力,提高了学生的综合素质。     

化学反应工程课程教学与改革

化学反应工程是化工类学生的专业基础课,对培养学生的化学工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用.本文针对化学反应工程的课程特点,分析了化学反应工程课程改革的必要性;并为培养具有独立思考,发现、分析和解决实际生产问题能力的工科人才,在教材选择、教学指导思想确定、教学内容组织、教学方法和加强实验教学等方面进行了深入的教学思考和有益的教学改革.     

“控制工程数学基础”课程内容体系改革研究

＂控制工程数学基础＂是我校自动化、智能科学技术、电气工程及其自动化专业的基础专业课程。它是数学、控制、信息领域的交叉学科,具有概念抽象、数学计算量大、工程实践性强等特点。本文从专业人才培养需求出发,按工程应用型的人才培养特征,结合我校自动化学院＂应用型＂人才培养的实际,对＂控制工程数学基础＂课程提出了教学内容、教学大纲制定等方面的一些改革思想和具体办法。在教学内容的组织上注重控制系统的基本原理方法、强化结论,目的是充分调动学生的积极性,提高教学效率和质量,为后续专业课程的学习打好基础。     

药学专业药物分离工程课程的教学研究

根据药物分离工程的内容,结合药学专业的特点,对药物分离课程的开设进行了一系列的探讨.要端正教师的教育思想,改善教学理念;在教学中,突出教学内容的专生特色,增强课程学习的趣味性、实用性和先进性；开设专题和课堂讨论,丰富教学手段,提高学生解决实际问题的能力；采用多媒体教学,与学生积极互动,提高教学质量,取得更好的效果.     

基于CDIO模式的模拟电路课程教学的改革与实践

针对模拟电子技术基础课程教学过程中存在的问题,运用CDIO工程教育理念,在教学内容、教学方法、实验方式和考核方式等方面进行一系列的改革与实践,有效提高学生的工程实践能力和团队合作能力.     

关于“基础”课专题教学体系内容构建的思考

"基础"课专题教学体系内容的构建要遵循把握教材主线、突出教材重点、注重内容完整性和逻辑性的原则。教学内容由做好当代大学生、人生理想、爱国主义、道德修养、法律修养六个专题构成。