对高中学生终身体育健身意识的调查与分析

通过文献资料方法和问卷调查法，分析了中学学校体育现状和中学生的终身体育健身意识的实际现状，进而提出了培养学生的健身意识的途径与方法。     

学校体育对培养学生终身体育意识的作用

学校体育是学生终身体育的基础,对实施终身体育起着重要的启蒙和桥梁作用。运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。学校体育在促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力等方面发挥着重要作用。它不仅为学生终身体育意识打好体质基础,更重要的是培养学生用积极的心态参与活动,建立和谐的人际关系,培养良好的体育道德,有超越自我的信念和理念,以便于增强将来适应社会的能力。     

论培养终身体育的作用和意义

本文通过查阅有关的资料,认为我国学校体育教育虽经历了十几年改革,并未改变传统的体育教育模式,仍存在着注重竞技实践,轻视理论的教育现象,忽视培养学生的全面发展,缺乏对学生进行健身意识和终身体育观念的培养。文中阐述了终身体育对提高学生的素质,促进全民健身及对学生的全面发展具有深远历史意义。     

深化体育改革 增强终身体育意识

高校体育改革必须确立终身体育的指导思想.充分利用学生在校接受教育的有利时机.培养体育锻炼的兴趣和习惯,帮助学生形成自学、自练、自控的能力.     

论学校体育教育对终身体育养成的方略

从终身体育的内涵和外延出发，初探学校体育教育对终身体育意识培养的积极作用，以期为学校体育教育的改革与发展提供参考意见。     

如何看待高校学生健身意识及体育发展

在高校体育教育过程中,学生若能有意识地从事健身活动,就可以大大提高体育教育的质量和达到增强体质的目的.本文根据在校大学生的特点和高校体育教育的现状,阐述了高校教育应以健身教育为中心的观点,揭示了高校体育的发展方向及定位.     

如何看待高校学生健身意识及体育发展

在高校体育教育过程中,学生若能有意识地从事健身活动,就可以大大提高体育教育的质量和达到增强体质的目的。本文根据在校大学生的特点和高校体育教育的现状,阐述了高校教育应以健身教育为中心的观点,揭示了高校体育的发展方向及定位。     

论高校体育与健身意识的培养

高校体育教学正处于多种指导思想和教学方法并存的改革年代,培养学生的健身意识既推动了全民健身计划的开展,又为终身体育打下坚实的基础。阐述了培养健身意识的重要意义,探讨了培养学生健身意识的途径和方法。     

全民健身计划与高校体育改革

从研究全民健身计划出台的时代背景和高校在实施全民健身计划中的重要地位着手,对全民健身计划赋予高校体育新的历史任务进行了探讨,并在分析高校体育存在的主要问题的基础上提出了高校体育改革的基本思路。     

论体育意识与终身教育

根据全民健身计划赋予学校体育的历史使命。结合当前学校体育忽视培养学生正确的体育意识的现状,对体育意识及影响其形成的因素进行了深入细致的分析,阐述了体育意识的形成与终身教育的关系,进而说明培养正确的体育意识是衡量终身教育成果的重要标志。     

论大学体育教学中加强终身体育意识的培养

通过对终身体育的内涵及高校体育与终身体育的关系的分析，论述了高校体育在培养学生终身体育中的重要地位，并探讨了培养大学生终身体育锻炼意识的途径、方法。     

论高校建立体育俱乐部的必要性

在高等院校的体育工作中如何贯彻全民健身纲要,培养大学生终身体育意识,全面落实我国的教育方针,推进素质教育进程,更好地把德育、智育融入体育工作之中,俱乐部的建立可培养学生自觉锻炼的行为,掌握科学锻炼身体的方法,丰富学校体育的内容,树立现代体育意识,并从教学的组织形式、教学考核与评价体系两个方面来分析目前我国高校体育俱乐部的教学现状。     

改革高职体育教学加强终身体育思想教育

改革高职体育教学、加强终身体育思想教育是摆在我们面前的重要任务．我们要从教学内容、教学方法、教学组织形式上去探索，并加以改革，形成一个全新的高职体育教学模式．     

论大学生终身体育意识的培养

终身体育是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育。作为学校教育有机组成部分的体育教学，必须以终身体育作为指导思想，培养学生的终身体育意识。     

对苏州国际教育园大学生终身体育意识的调查与研究

终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸，大学体育应培养学生终身体育意识和能力的关健环节。本文采用问卷调查法、文献资料法等，对苏州国际教育园部分大学生的终身体育意识进行调查和分析，并提出提高大学生终身体育意识的相关建议。     

论全民健身与高校体育改革

通过对实施《全民健身计划》的意义和高校体育在全民健身运动中的作用，以及高校体育目前存在的问题和改革的方法与途径的论述，指出只有不断探索，对高校体育进行不断改革，力求在高校培养学生的终身体育意识，养成锻炼的习惯，从而培养出更多“德、智、体”全面发展的合格人才。     

论大学生终身体育意识的培养

高校体育是学校体育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,是培养学生终身体育意识的关键环节。本文阐述了终身体育意识的相关概念,并针对高校学生终身体育意识的影响因素,提出大学生终身体育意识培养的对策。     

学校体育面临的重大改革——谈全民健身与学校体育的建设

八十年代以来,在我国运动竞技全面登上世界舞台的同时,如何促进群众体育的大力发展已成为体育工作日益突出的问题.为此,国家体委提出了“以青少年为重点,以全民健身为基本内容的群众体育与奥运会为最高层次,以训练竞赛为主要手段的竞技体育协调发展”的战略思想,指明了群众体育工作,要抓全民健身这一关系中华民族体质增强的大事.并由国务院于一九九五年六月正式颁布了《全民健身计划纲要》.这是一项由国家宏观指导下.依托社会、全民参与的为实现社会主义现代化目标配套的社会系统工程,是动员和组织群众积极投入各种形式的体育锻炼,提高全民整体素质的跨世纪的国民体质建设发展战略规划.     

论如何培养中学生的终身体育意识

中学阶段正是学生身体生长发育最旺盛的时期,这个时期的学生可塑性最强,为此,以运动兴趣、身体基础、锻炼习惯等七个方面为依据,论述了如何培养中学生的终身体育意识.     

体育互动对大学生终身体育意识影响研究

研究了高校与社区体育互动对大学生终身体育意识形成的影响问题,体育互动增强了学生主动参加体育锻炼的意识,培养了学生终身体育的意识。