西南地区农村中小学体育师资队伍发展研究

西南地区是我国少数民族的聚集地，又是接壤邻国的重要发展之地，其教育问题一直是教育部备受关注的地方；农村教育维系着中国教育的大半部分，其教育体系一直经受着不断的改革与创新，但其教育质量一直不高.西南地区农村中小学的教育是西南地区发展的重要基石，体育教育更是西南地区农村中小学学生体质问题的关键，本研究以此为背景，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对西南地区农村中小学体育师资队伍的发展进行分析，旨在从问题的根源出发，为西南地区农村中小学体育师资队伍的发展献计献策.     

关于大学英语分级教学的思考

分级教学即分层次教学。大学英语分级教学的理论基础是因材施教观和“i＋1”理论。分级教学在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用，采用分级教学的院校均收到了显著的教学效果，但也存在教学、管理、分配方面的问题。     

中学基础教育与高师师资培养--湖南常德地区基础教育状况调研报告

近年来，常德地区中学教师的学历得到高度重视，教学引进激励机制，营造良好的德育氛围，突出素质教育，面向社会需求的办学新模式正在形成。根据调查，适应未来中学基础教育发展需要的新师资模式是“三高二会一扎根”，即高学历、高知识创新能力、高技能，会教学、会管理，扎根农村的新师资。为提高新师资培养质量，高师应调整课程改革思路，培育学生创新素质，实现一专多能；改革教学方法；提高学生的师范素质；加强师德教育；依据中学基础教育教学、管理的需要确定培养目标，稳步发展高师教育。     

制约劳技课发展的因素分析

劳技课是中学教学的重要组成部分，主要是培养学生的劳动技能，让学生形成劳动习惯，也与我国的由来传统分不开。但是，现行的劳技课却受到多方面因素的制约，发展缓慢，分析制约劳技课发展的因素，才能对症下药，找出对策。本文认为制约劳技课发展的主要因素就是师资力量，加强劳技教师队伍建设，对提高中学劳技课教育质量意义重大。     

高职专业英语师资培养途径探索

在经济全球化的今天，“专业＋英语”的高职复合型应用人才大受青睐，但专业英语师资现状却成为制约专业英语教育发展的瓶颈。本文旨在探索专业英语师资培养的有效途径，促进高职复合型人才的培养。     

浅谈课程改革中课程实施能力的培养

课程改革主要围绕“实施性教学计划、教学模式、完善促进学习者智能发展的评价方式、建立新的课程管理制度、形成课程实施能力的发展机制”这条主线展开，在这条主线中，我认为课程实施能力的培养是关键、是核心。课程实施能力的培养要有一定的发展机制、优秀的师资队伍和功能齐全完备的实训条件。     

行动研究：研究型师资培训的有效途径

一、行动研究的界说 行动研究是近年来我国师资培训领域引入的新概念。师资培训这个概念几经变化，由最初的“教师培训”（teacher training）转变为“教师教育”（teacher education），直至最近常使用的“师资发展”（teacher development）。概念的改变充分显示出师资培训这一领域的新动向和新理论。从“教师培训”到“教师教育”的转变，意味着师资培训不仅是专业技术培训，而且是理论水平、思维品质和整体素质的教育。从“教师教育”到“师资发展”的转变，意味着更加强调在“教育”的基础上，积极鼓励教师去反思自己的教学，规范自己的课堂行为，评估自己的教学效果，开展行动研究。     

对培养多向型体育师资的思考

从培养多向型师资，立足建立高层次有特色的体育师资队伍，拓宽学生知识面，增强学生适应性，使他们学有特长，专有特招等几方面进行了粗浅的探讨．     

“教育革新与学生发展”中意教育论坛

2006年4月21-23日，中意教育论坛“教育革新与学生发展”在杭州召开。会议由浙江大学教育学院、意大利罗马慈幼会大学联合主办。参加会议的代表共25名，其中来自意大利的代表9名，分别来自意大利博罗尼亚大学、罗马慈幼会大学、特兰托大学和米兰圣心大学。国内代表16名，包括香港鲍斯高慈善基金会负责人，清华大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、台湾成功大学的专家。会议收到论文16篇，其中意方8篇，中方8篇。     

优化师资配置 促进均衡发展

农村师资水平在很大程度上影响着农村教育质量。调查显示：跟城镇教师相比，农村教师在学历、职称、年龄、专业结构上处于较低水平；农村教师对任教学校的认同感较低，教学观念和职业发展意识相对薄弱。因此，优化师资配置，实现城乡师资均衡是推进城乡教育一体化的必要手段。     

高校外语师资发展中的"反思论"范式

从师资培养的角度分析当前我国高校外语师资培养的现状及存在的问题,提出高校外语师资的培养应从培训的层次提高到教育和发展的层次,这与目前国际教师教育中的主流"反思论"范式不谋而合。笔者从"反思性教学"的含义出发,结合实际阐述了"反思性教学"的主要环节及"批判性反思"习惯的形成,从真正意义上提高我国高校外语教师的整体素质。     

抓好素质教育,培养合格师资

素质教育是知识、能力与素质"三结合"的教育方式。培养素质教育合格师资,务必抓好专业教学,坚持教学改革,使学生全面发展。     

陕西省独立学院与省属公办高校的对比研究

本文首先论述了独立学院发展的现状,通过对当前陕西三本独立学院与公办院校在生源、师资、学生就业率的对比差异。提出独立学院解决生源,师资,就业率的方法独有思路,提出独立学院要进一步明晰特色专业,加强校企合作,让独立学院真正变的独立,发展,壮大起来。     

全球高校食品学科教育国际化现状及趋势分析

我国食品工业领域对具有国际化视野的高层次人才的需求随全球化进程不断增加。具有国际化视野的高层次人才的培养已经成为世界各国教育发展的重心所在。该文选取并调研了全球范围内拥有知名食品学科的大学在教育国际化方面的发展状况，从提升师资队伍国际化、吸引海外留学生和交换生以及鼓励学生出国交流等几个方面进行对比分析以发现自身不足。分析结果表明，中国大陆各高校在食品学科学生国际化培养方面所做的工作相对较为薄弱，需要引起重视并加大培养力度。     

浅谈计算机文化基础教学

计算机文化基础教学作为高校计算机教育的第一步，是学生入门的一门课程，对学生以后的计算机教育非常重要。本文探讨了计算机教学目前存在的一些问题，并提出了一些相应措施。     

师资培训 任重道远

农村中学英语教学是中学教育诸多学科中的弱巧之一。英语学习困扰了许多学生，学生费时不少，成效不大。如何解决这个问题？培养出更多的高素质的英语教师是关键。这也是师范院校的职责。本文通过深入调查，总结过去培训农村教师的成功的经验，分析情况的找出存在的问题，探索解决问题的新途径，使英语教学适应形势的发展。     

大力发展健康文化产业 促进南阳经济快速发展

随着中央十七届六次会议的召开，大力发展社会主义文化，促进文化发展大繁荣已经迫在眉睫，而文化产业作为文化发展的重要支撑，其发展程度制约着文化发展的规模和能否成为国民经济支柱产业。拜读地方文化产业发展现状，服务文化产业发展。     

教师专业化背景下的高校英语师资培训研究

本文首先阐述教师专业化的含义及发展以及我国目前高校英语师资的状况。而后讲述了教师专业化对高校英语师资培训的要求并提出高校英语师资培训应树立正确理念以及丰富其内容和途径。     

中共中央政治局召开会议研究部署国家中长期科学技术发展工作

中共中央政治局6月27日召开会议，讨论国家中长期科学和技术发展规划的若干重大问题，研究部署加快我国科学技术事业发展的有关工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。     

产学研师资发展战略联盟模式初探

高等教育发展的主要力量是高校教师,现代高等教育发展的必由之路是产学研结合。构建产学研师资发展战略联盟机制,政府应积极发挥支持和引导作用,联盟各方要建立有效的激励机制和评价体系,促进利益的合理分配,在各方的协调合作中逐步完善高校师资队伍建设。