新升本科院校教学质量满意度调查研究——以长沙大学为例

教学质量是高等教育的生命线,特别是在高等教育大众化的今天,本科教学质量问题更是成为全社会共同关注的热点问题。以长沙大学为例,采用问卷调查法,从学生与教师满意度的视角进行研究,客观分析目前取得的成绩和优点,指出本科专业教学与教学管理中存在的问题与不足,并结合新升本科院校教学质量和建设发展的需要,提出应完善本科教学质量监控体系、抓好学校人才培养方案和本科专业课程体系建设、加强基础设施建设、加强教与学的关联探讨以及提高教学管理人员的专业化程度。     

对新升本科院校图书馆服务工作的思考

从馆藏文献、人员素质、服务方式、服务手段、服务时间等方面分析了新升本科高校图书馆服务工作中存在的问题,并提出了有效开展服务工作的对策。     

新升本科院校图书馆服务工作刍议

切实改进图书馆服务工作对于新升本科院校来讲十分重要。文章从思想意识、馆藏结构、服务水平和馆员整体素质等方面认真分析了影响该类院校图书馆服务质量的若干因素，并就如何全面快速提升图书馆的服务水平提出具体建议。     

提高新升本科院校数字资源利用率之对策

介绍了数字资源的特征，分析了新升本科院校图书馆数字资源建设现状及影响数字资源利用的主要因素，提出了提高新升本科院校图书馆数字资源利用率的措施。     

新升本科院校图书馆硬件建设刍议

介绍了新升本科院校图书馆的建设问题,包括图书馆占地规模、图书购进、电子阅览室、声像阅览室以及相关的网络硬件建设等.     

浅谈新时期新升本科院校校园文化建设

在社会主义经济文化发展的新时期,新升本科院校要打破校园文化认识和建设中的局限,根据相关原则找准定位,构建有特色的校园文化。     

民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式研究

文章通过分析民族地区新升本科院校高等数学教学现状,根据＂因材施教＂理论和＂教学过程最优化＂理论,提出民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式的具体实施步骤。     

浅谈新升本科院校学生社团建设工作

新升本科院校学生社团建设面临着基础薄弱、认识不足、管理不规范、缺乏保障的不足,为了充分发挥社团活动在校园文化中的作用,必须提高对社团工作的认识,建立健全管理制度,为社团建设高效有序的发展提供保障。     

关于新升本科院校科技管理中专利战略的思考

新升本科院校科技管理中普遍存在着对专利工作重视不够、缺乏规范、科学的管理制度等问题,必须引起我们的重视。对于专利评估、专利预警、专利保护等必须实施严格的管理措施,使新升本科院校的专利成果能够得到保护、受到重视,促进高校科研水平的长足发展。     

新升本科院校大学物理教学的问题与对策

作为我国高等教育向大众教育转变的产物--新升本科院校,在大学物理教学方面正面临着巨大的挑战.本文结合教学实践经验,阐述了这类院校大学物理教学中的主要问题及应对措施.     

论新建本科院校的科学发展

新建本科院校正处于转型和提升办学水平的特殊时期,存在不少的共性问题,必须用科学发展观统领学校的改革与发展。要树立先进的办学理念,解决好科学定位和发展方向问题。要改革人才培养模式,解决好培养应用型人才问题。要加大学科、专业、课程建设力度,解决好特色问题。     

新建高校工资管理探究

为了适应高校工资管理发展的需要,结合工资管理的任务、特点及内容,对工资管理的手段及方法进行尝试,以便发挥作用和功效。     

新建本科院校教学秘书工作管见

高校教学秘书工作具有服务性与奉献性、协助性与参谋性、知识性与专业性.当前,就大多数新建本科院校的实际情况来看,教学秘书工作还没有得到足够的重视,教学秘书自身素质还有待提高.要想进一步发挥教学秘书在学校教学管理和人才培养中的重要作用,从教学秘书自身来说,就应树立服务师生的意识、争当楷模的意识、心理交流的意识和系统学习的意识.     

新建本科院校教学质量监控体系的理论与实践

教学质量是高等院校生存和发展的生命线。教学质量监控和教学评价成为各高校日常教学管理的一项重要任务。经过实践探索，结合实际情况，伴随着学校的发展，要强化教学质量监控体系建设，加强教学改革，提高教学质量。     

新建本科院校教学质量监控的重点和质量保障体系的构建

新建本科院校教学质量监控的重点是教学条件、教学管理、教师教学和学生学习四个基本方面,在实践的基础上,我院形成了学校领导、教学管理部门和教学单位和专家、同行、学生的“三线三面”的监控体系,以及评教、评管、评学、评建和质量标准、基本条件、管理制度、改进机制建设的“四评四建”评价建设机制,构建了具有一定特色的“三线三面、四评四建”教学质量保障体系,有力地促进了教学水平和人才培养质量,增强了学校核心竞争力,推进了学校的进一步改革和可持续发展。     

对新建本科院校实验教学的研究

本文分析了新建本科院校实验教学的现状,强调应整合实验室,实现“知识、能力、素质“的综合培养,分析指出实验教学方面应注意的几个问题.     

新建师范院校的发展方向

高等师范院校教育未来的发展方向,在重视教师职前培养的同时,把教师职后教育与培训纳入师范教育体系,已成为高师教育的新的生长点和发展空间,也是当前高师教育改革和发展中出现的新趋势。高师院校应在办学理念、管理体制、师资队伍、课程设置、教学科研、硬件建设上,主动适应新形势、新特点和新要求,不断强化职后教育功能,主动寻求新的发展优势,努力实现高师教育功能的优化和整合。     

新建本科院校课程建设的现状与对策

当前,一些新建本科院校在课程设置理念、课程体系构建、课程管理实践等方面还不同程度地存在一些问题.究其原因,主要是受宏观、中观和微观三个层面的因素所影响.新形势下,进一步加强新建本科院校的课程建设,应在遵循能力本位原则、岗位需求原则和开放创新原则的基础上,着力转变课程理念,不断完善课程体系,切实加强课程管理.     

新建院校实验室环境与安全管理工作探讨

文章作者针对新建院校实验室环境与安全存在的突出问题，介绍了实践过程中的经验和作法。