民族院校大学生生活满意度与正负情感、领悟社会支持的相关研究

目的:了解民族院校大学生生活满意度与正负情感、领悟社会支持的关系,为维护民族院校大学生的心理健康提供一些有价值的资料。方法:以1015名民族院校大学生为研究对象,采用"生活满意度"、"正负情感"及"领悟社会支持"量表进行调查研究。结果发现:(1)民族院校大学生具有中等程度的生活满意度;(2)民族院校大学生生活满意度、正负情感、领悟社会支持在性别、是否独生子女、生源、学科和学习成绩上存在显著性差异;(3)民族院校大学生生活满意度与正性情感、领悟社会支持呈显著正相关,与负性情感呈显著负相关。(4)正负情感和领悟社会支持对民族院校大学生生活满意度有非常显著的预测效应。     

教育、科技、经济结合的创举--合肥工业大学创办大学生科技创业服务中心

2002年1月21日,合肥工业大学大学生科技创业服务中心正式揭牌并投入使用.该创业中心以学校资源为依托,以在校学生(研究生)为主体,以营造创新创业环境和孵化大学生科技型企业为重点,以建设大学生科技创新企业孵化基地与创新创业人才培养基地为目标,积极推进大学生科技成果转化和高新技术产业化.近日,许仲林省长在合肥工业大学关于创办大学生科技创业服务中心的汇报上批示:"合工大创办大学生科技创业服务中心,是一个创举.对促进教育、科技及经济的结合,培养人才有积极意义,应大力支持".     

大学生心理资本、心理健康与学业成就关系研究

本文采用修订的"大学生心理资本量表"、"焦虑自评量表"、"社会支持评定量表"和"生活满意度量表",对大学生心理资本在人口统计学变量上的差异进行了分析,并对大学生心理资本、心理健康与学业成就之间的关系进行了实证分析。结果表明:大学生心理资本各维度随人口统计学变量变化而不同,心理资本对心理健康和学业成就具有积极的正向作用,同时心理资本和心理健康共同作用,对学业成就具有显著的促进作用。     

论大学生对“志愿服务西部计划”的认知、参与意愿及几点建议——基于北大、北师大等五所高校的调查研究

作为支持西部开发的"大学生志愿服务西部计划"从实施起至今已经5年了,累计报名人数超过十六万人次。通过问卷调查我们了解到,高校大学生对"西部计划"的了解与支持度比较高,有较强的参与意愿。其中,锻炼自己能力和支援西部建设是最主要的两个动机。针对调查结果,我们对"西部计划"的进一步实施提出了几点建议。     

当代大学生创业难的现状、原因及对策

当前大学生就业的形势越来越严峻,创业难更是比较常见。十七大报告指出积极做好高校毕业生就业工作并以"创业带动就业"的政策为大学生开辟了一条新型就业之路,也为解决大学生创业难问题提出了新的思路,国家各级政府、高校、家庭和大学生应积极行动起来,争创大学生创业的新局面。     

爱国、敬业、诚信、友善价值观教育融入双创教育的探索

在《大学生创新创业实务》课程教学过程中,精选能够体现社会主义核心价值观的典型案例与素材,精心进行组织用于施教,将"爱国、敬业、诚信、友善"价值观教育潜移默化的渗透到《大学生创新创业实务》课堂教学与实践指导中去,积极营造践行社会主义核心价值观的社会氛围,激发学生苦练专业技能、培养良好品德,为实现中华民族复兴的"中国梦"而努力拼搏。     

大学生就业创业指导的现状、问题与对策

大学生就业创业是疏导高校毕业生就业压力的路径选择之一,也是实现"大众创业,万众创新"国家发展战略的重要举措。大学生就业创业能力的提升离不开有效的就业创业指导。本文分析了大学生就业创业指导的现状和问题,进而提出了健全大学生就业创业指导的有效对策。     

大学生妒忌心与情境、自尊心的关系研究

运用问卷测验法调查"情境重要性"、"自尊心"、"性别"对大学生妒忌心的影响,结果表明,各情境中的情境重要性与自尊心皆对妒忌心有影响;人气情境中可见性别与自尊心对妒忌心的交互作用,说明情境重要性与自尊心是影响妒忌心的关键因素,而性别因素对妒忌心的影响不显著。     

高校防治大学生"网瘾"应堵、疏结合

网络已经深入到大学生的生活当中,但不少大学生却沉迷于网络之中,甚至出现网络成瘾的现象。本文认为,大学生上网其实就是他们的时间、精力和心理的一种宣泄方式,染上"网瘾"是其中的极端情况,高校对于防治大学生"网瘾"应该采取堵、疏结合的办法来积极应对。因此,文中重点探讨了一些高校应该采取的堵和疏的具体措施。     

破解“招工难、就业难”对策

<正>眼下"招工难、就业难"现象在全国许多地方凸显出来并且愈演愈烈,已成为劳动力市场上的一个突出问题,一些企业在用工高峰期缺上百人、甚至上千人的情况时有发生;与此同时,也有一大批求职者正在为找不到工作而四处奔波。这其中既有部分农民工、下岗失业人员、"4050"人员,还包括不少刚刚踏入社会的大学生。的确,一方是"招工     

高校公共艺术教育与大学生完美人格的塑造

现代大学生普遍存在着片面发展和人格破碎等严重异化现象,而消除大学生异化现象和塑造完美人格的最根本、有效的途径,就是对其进行公共艺术教育,因为不但人类情感的力式结构与艺术的力式结构具有“同态对应”的特殊关系,而且人类情感与艺术具有“同态双向交感”的密切关系。因此,在高校大力开展公共艺术教育,对大学生消除自身异化,实现完美人格,具有重要意义。     

《大学生职业发展与规划》课程教学效果研究——以广东药学院为例

《大学生职业发展与规划》教育离全员化、全程化的大学生职业指导还有一定的距离,因此,《大学生职业发展与规划》教育一定要走出“纯课程化”的思路,增加体验性的实践教学内容,完善大学生职业发展与规划教育体系,充分发掘大学生职业发展潜力,促进人的全面发展.     

专科学校五年制学生管理对策初探——以文山师专五年制英语专业学生为例

专科学校的五年制培养模式运行过程中，存在着学生学习不适应、自我约束能力差以及教师的教学、管理方法不适应等问题。应从加强五年制学生日常管理、抓实班主任工作、废除差生观念、任课教师参与管理以及严把招生、入学质量关等五个方面入手，努力改进专科学校五年制学生的教学与管理方法。     

如何深化大学生思想政治教育的科学性

在大学生思想政治教育工作中要树立"以人为本"的育人理念,构建"全员育人"的工作机制,完善"多层次育人"的课程体系,构筑"全方位育人"的教育载体,以深化大学生思想政治教育的科学性,提高大学生思想政治教育的针对性,增强实效性。     

“动机”理论在大学生思想政治教育中的应用

心理学研究表明,动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能。在大学生思想政治教育中,应该认真分析大学生行为产生的心理动机因素,研究动机与行为产生之间的密切关系,并在思想政治教育中注意运用多种方式激发和培养大学生高尚的行为动机,以达到思想政治教育的目的和要求。由动机功能理论知,在大学生思想政治教育中激发高尚的动机,对于大学生形成积极的行为习惯具有重要作用。由动机性行为产生模式知,了解影响大学生行为表现的主客观因素是做好思想政治教育的前提。应用动机理论,通过提高目标引力、增强外界压力,改善外界调控以及加大内部动力,可以激励大学生产生积极行为,从而提高思想政治教育的实效性。     

运用犯罪经济理论剖析大学生考试中诚信缺失现象

考试是一柄双刃剑。科学合理的考试制度是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教师教学效果,检验学生对知识和技术掌握程度的手段。而不合理、僵化的考试制度则会影响着考试功能的正常发挥甚至出现考试作弊等逆向选择。调查表明,中国大学生考试中作弊现象屡有发生,诚信意识普遍不强,严重影响了考试应有的严肃性。用经济方法说明大学生作为一个理性的“经济人”,只要是作弊成本小而学习收益低,考试中放弃诚信是其最佳选择,可见,学生考试作弊有其制度上的根源。     

梁启超的人格思想对塑造大学生健全人格的启示

人格教育是高等学校进行素质教育的一个重要组成部分。近代启蒙思想家梁启超明确提出了人格完善的三要素，指出知、情、意三件具备才能成为一个人，他的人格思想对于当代大学生健全人格的塑造具有重要的启示。     

论高校学生管理工作中的柔性管理

从改革开放之初直至20世纪末,我国高校的学生管理和教育一直沿袭着"刚性管理"模式,很少关注人的精神领域.而柔性管理则注重人的精神世界,通过对人心灵的激荡和情感的关怀,激发其自觉行为和积极态度,从根本上体现"以人为本"、"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的新型教育理念.柔性管理是刚性管理的补充与完善,刚柔相济的管理体制才能提高其正确性、民主性与人性化程度,确保高校教学秩序的正常运转.     

关于高校诚信教育的思考

对个人来说，诚信是做人之根本；对社会来说，诚信是保证社会公正的基石；对高速发展的社会经济来说。诚信是经济增长的重要因素。因此。作为社会主义事业的建设和接班人的大学生。时代要求他们应该成为具有较高诚信品质的群体。加强大学生的诚信教育，必须深入宣传和提倡社会主义诚信伦理的精神和内容；必须“多管齐下”。帮助大学生建立积极的价值观，使诚实守信变成他们日常的自觉行为；必须建立相关的制度与规范，以保障这项活动达到积极的效果。     

积极心理学:高校心理健康教育与咨询的舵手

积极心理学主张以人自身的积极力量和美德等为研究对象,培养、发掘积极的心理品质。在高校心理健康教育与咨询中运用积极心理学有较大的现实意义,有助于调动一切积极因素,帮助学生形成积极的认知模式、体验积极情绪、建构积极人格、塑造积极行为,以便远离心理疾病,更好地成长成才。