论家庭“冷暴力”的成因及预防对策

近年来,随着经济转轨、社会转型,城市化进程的推进,我国家庭"冷暴力"问题逐渐凸显,并日益成为社会关注的焦点。家庭"冷暴力"的产生是历史、经济、文化和社会等多重因素综合作用的结果,要预防和解决家庭"冷暴力"必须改变传统"重男轻女"的性别观念,提高人们对"冷暴力"的认识,增进夫妻双方的理解和沟通,完善相关法律制度以及全社会的支持和共同努力。     

关注校园冷暴力,构筑和谐人际交往

如今国内外对于校园暴力行为都投入了热情进行策略研究,但是对于相对隐性的校园冷暴力现象却缺乏相应的关注。实际上,校园人际交往中的冷暴力现象对学习、生活乃至心理健康都会产生诸多不良影响。本文旨在通过对校园冷暴力现象的成因及其表现形式进行简要分析,试图提出缓解冷暴力现象的策略,从而对于构筑和谐校园提供帮助。     

家庭冷暴力的法律分析

"家庭冷暴力"与家庭身体暴力、性暴力一起,被认为是三大家庭暴力形式。本文着重探讨"家庭冷暴力"的基本含义、现象及危害;结合我国相关立法规定,提出该暴力形式的法律解决途径。     

教育冷暴力在小学阶段的表现与危害研究——对欠发达地区城郊结合部一小学学生的调查报告

基础教育学校教育冷暴力的系统研究,是推进新课改和实施素质教育的重要工作,本文是对一所小学学生的调查报告,分别调查了教学工施加给学生的冷暴力、学生之间施加的冷暴力、学生施加给教职工的冷暴力等情况,该次调查结论是小学阶段教育冷暴力是存在的并对师生学习有危害。     

浅析家庭暴力中的新形式“冷暴力”

家庭"冷暴力"是一个重大的社会问题,但在国内因为认识上存在的偏差和社会的不重视已经成为现代生活中的一颗"毒瘤",成为婚姻的第一杀手,家庭"冷暴力"的形成既有社会转型、社会压力的原因,也与家庭结构、人际交往方式的变化等因素有关。对于家庭"冷暴力"的预防可从心理、社会、法制等几个方面入手。     

浅析新形势下的家庭冷暴力

家庭冷暴力是家庭暴力的一种类型,它是伴随着社会急剧转型、人们文化水平的提高、维权意识增强等产生的新型社会问题,并逐渐成为破坏现代婚姻家庭肌体的重要"病毒",影响社会的安宁与和谐。本文试着从家庭冷暴力特征、原因及干预对策进行阐述。     

社会工作介入家庭“冷暴力”的可行性分析

家庭“冷暴力”作为长久以来被人们广泛忽视的社会问题,其对家庭和社会的破坏性在新时期逐渐被放大并走入公众的视野。如何保证弱势群体在“冷暴力”发生时能够得到合理的帮扶和救助成为了社会工作者们新的着力点。基于对家庭“冷暴力”的现状、特点、原因分析,从社会工作视角出发对“冷暴力”进行探究和介入。     

对“冷暴力”说不——关于家庭精神暴力的法治思考

家庭暴力问题由来已久,随着社会情况的不断改变,其表现形式也变得多种多样,近年来被称为"冷暴力"的家庭精神暴力逐渐成为了家庭暴力的主要表现形式之一,并且成为现实生活中一个不容忽视的严重社会现象。防止和消除家庭精神暴力要从多方面入手:着重提高公民的认识、完善立法、改革司法以及培育公民的社会关怀意识,以至于从根本上消除产生家庭精神暴力的温床。     

简评实证主义及其数学教育研究

实证主义及其数学教育研究只关注教育现象"是什么",而忽略教育现象"应该是什么",因此不能触及到社会或教育现象的伦理性、价值观和内隐性,进而不能揭示现象的多元化和复杂性.我们只有立足于教育生活现实,在教育研究和实践中反思、批判和寻求解放才可以理解和把握教育现象的复杂性.     

论家庭冷暴力的防治

家庭暴力问题由来已久,近年来,随着社会情况的变化,家庭暴力呈现新的特点和表现形式,其中一个最显著的变化就是家庭冷暴力成为家庭暴力的主要表现形式,同时也是最隐蔽的社会问题,因此需要深入的思考和研究。本文通过对家庭冷暴力的概念进行界定以及对家庭冷暴力存在的原因进行深入的剖析,提出对家庭冷暴力的防治法律对策,希望能够对家庭冷暴力的研究提供参考。     

高校大学生生命关怀教育的现状及对策

大学生践踏漠视生命的现象,及生命教育在高校教育视野中的缺失,必然导致教育实践中的无视人的存在,无视人的生命的现象。这些问题引起人们的关注。生命教育的重要性突现出来。     

教学面向生活世界的本体追问与建构

生活世界对人来说是不可或缺的.长期以来,学校教育教学存在着知识与生活相背离的"脱离生活世界"的现象.生活世界的教育是自然的、直观的和奠基性的,教学所要面向的是现实的生活,即学生的真实生活.     

论高校教育中“苦”孩子的必要性

现在的大学生拥有越来越优越的生活和学习条件,然而大学生就业难、"啃老族"等社会现象却逐渐发展成一个社会通病。本文通过对高校教育过程中存在的过分"娇惯"大学生的做法进行探讨,论述了高校教育中依然要"苦"孩子的必要性。     

新时期教育工会群体工作的几点思考

从转变观念,维护教工合法权益、关注教工身心健康,群体工作管理模式、资金来源,完善评价体系、遏制“少数人体育”现象四个方面,阐述了当前教育工会群体工作存在的主要问题和观点.指出工会管理者与教工都应转变观念与角色;论述切实维护教工身心健康的合法权益的重要性和迫切性;阐明配备专业体育指导员,引进“外资”,利益共享的必要性及采取措施延缓或遏制“少数人体育”现象蔓延的可行性.为新时期教育工会群体工作出谋划策.     

高校图书馆的冷暴力探析

阐述了冷暴力的概念,分析了高校图书馆出现冷暴力的原因及表现形式,探讨了冷暴力的危害,结合具体案例,提出了避免冷暴力的途径。     

学生发展与就业促进:高校职业发展教育双重功能探究

伴随着高校就业指导工作逐渐从关注学生的"就业"向注重学生的"发展"转变,职业发展教育越来越受到人们的重视.职业发展教育是以"学生发展"为本的教育活动,是推动高校毕业生就业工作的重要途径.     

浅谈当今中小学教育中存在的“怪异”现象

俗话说:"十年树木,百年树人"。教育和学习是一个逐渐的累积过程,不是一朝一夕,一蹴而就的事情。但在现实中,中小学教育中却存在一些"怪异"现象,令很多家长迷茫和困惑。为了使孩子们身心更加健康的成长,也为了使教育体系更加完善和良性运行,笔者作为一名公民和孩子的家长结合亲身体会,对中小学教育中存在的几种"怪异"现象作了一些归纳,希望能对改善教育水平,推动教育事业的发展起到一定的积极作用。     

从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当今“校园冷暴力”现象

裴斯泰洛齐是外国教育史上第一个真正实践教育爱的教育家,他的“教育爱”思想是当今学校教育始终追求的一条基本原则。裴斯泰洛齐提倡“教育爱”思想。我们的教育工作者要学习裴斯泰洛齐的“教育爱”思想,更要将其思想落实到自己的教育教学活动中来,让“校园冷暴力”以及一切不正常的教育现象远离我们的校园。     

浅议高校青年教师思想道德建设

随着全国高校青年教师比例的提升,青年教师逐渐成为高校师资队伍的支柱和生力军.在经济社会多元化的今天,青年教师的思想道德建设显得尤为重要,已成为社会各界关注的热点问题.本文试从高校青年教师思想道德的现状入手,分析目前青年教师思想道德建设方面存在的缺陷,进而从社会、学校、教师自身等方面多角度改变青年教师思想道德"衰微"现象,并提出加强青年教师思想道德建设的思路和对策.     

论教育对人的精神建构

在讲求功利的现代教育中,越来越多人只看到教育所带来的经济效益,却忽视了它的精神效用,出现了智慧贫乏、精神迷离、生命浮躁的普遍现象。本文在探讨"精神"的定义和人的"精神性"存在及其构成的基础上,从生命教育的视野对这些现象进行了反思,针对当代教育的深层弊端论述教育对人的精神建构的重要性。