建筑、环境与人的和谐——论现代图书馆建筑空间环境的营造

论述了现代图书馆建筑环境的重要性。阐明了建筑与自然环境的融合、与人的“天人合一”,以及生态环境及文化氛围的有机联系,从而达到建筑、环境与人的和谐。     

塑造具有新时代特色的科研建筑——深圳市太太药业研发中心建筑设计

随着科技经济时代的到来,社会越来越重视科学技术研究,与此同时创作适合人们长期研究活动的建筑环境也逐渐成为了建筑设计领域的主要研究课题。     

高校新校区小型图书馆建筑的设计探索——以西安建筑科技大学草堂校区图书馆为例

随着高校新校区图书馆的建设和发展,小型图书馆更应当注重建筑设计和合理的空间形式。以西安建筑科技大学草堂校区图书馆为例,探讨了小型图书馆的建筑形式、空间与功能分区、室内人性化设计等相关问题,旨在为读者营造出舒适、温馨、亲和的建筑场所与空间形式。     

从城市概念开始的建筑设计思考——沈阳市图书馆、儿童活动中心国际邀请建筑设计竞赛方案分析

通过沈阳市图书馆、儿童活动中心国际邀请建筑设计竞赛方案的案例,对单体建筑设计基本概念的形成应如何从城市形态学的角度入手,做出了具体的诠释;对这种概念如何落实从而形成具有个性的单体建筑,而单体建筑又如何影响到城市的局部区域形态的转化进行了阐述.     

浅谈高校的建筑、园林绿化与生态环境的协调和统一——以湖北科技学院新校区为例

现代高校园林绿化与生态环境的协调与统一是指如何将绿化带、花坛、休读景点、草地、树丛和绿蓠等与教学区、生活区、湖泊区、运动场地等建筑物溶为一体,使绿化带具有观赏性、休闲性和实用性.给师生以既怡人又宽松的教书育人的生态环境.本文以湖北科技学院新校区的建筑、园林绿化与生态环境的创意设置、建筑特点、成效体会作一简要介绍,为高校园林绿化的创意设置、建筑提供参考.     

从功能、文化特性到建筑形式的生成——以南雁影视艺术文化中心设计为例

本文结合南雁影视艺术文化中心设计,探讨了建筑形式的生成方法:以建筑功能为基础,提炼出其文化特性,抽象出形式信息的转译码,最终以建筑语言来表达其特定的文化意义.     

城市、建筑、人——寻求理想的人居环境

近年来,我们生活的外部环境在剧烈的变化,我国的住宅建设获得了空前的发展,这使得人们对自身的居住环境给予了更多的关注。越来越多的人在思考与探求一个人类理想的居住环境,这也是建筑设计师们终生追求的目标。     

基于象征性设计手法寻求单体建筑与城市文脉对话——以大连贝壳博物馆建筑设计国际竞赛方案为例

通过对建筑设计案例的分析,阐述具有象征性含义的建筑形式的形成过程;解释在建筑设计过程中象征与表现、具象与抽象、城市形态与建筑形态等问题所具有的复杂性,寻求单体建筑与城市文脉的对话模式。     

环境时代的体验性建筑——隈研吾、王澍建筑作品解析

面对现代城市结构和生活方式瓦解与崩溃的现状,一些建筑师将设计目光转向本土的传统园林建筑,试图以传统园林建筑的手法解决城市问题．其中,以日本建筑师隈研吾和中国建筑师王澍的建筑最为典型,他们的建筑从城市既存的文脉结构出发,建筑主体形态简洁明晰,甚至趋于消隐,但他们的建筑却给人们带来了对时空秩序的丰富多变的体验,是属于环境时代的“体验性建筑”,本文试图透过隈研吾和王澍两位建筑师的作品,解读环境时代的“体验性建筑”．     

古镇的人居环境、建筑艺术价值研究——以宜宾龙华古镇为例

通过分析古镇的定义,以宜宾龙华古镇为例挖掘出古镇的人居环境、建筑艺术价值,以促进更好的宣传古镇、保护古镇,吸引更多的人来分享和保护前人留给我们的艺术财富。     

武汉历史人居环境的保护与重构--再现"汉味"城市建筑风貌与特色

对近代武汉历史建筑及其住宅人居环境保护与更新改造意义进行阐述，在课题论证、实际调查和分析的基础上归纳出近代武汉历史建筑及住宅内外环境的风貌特色，并结合具体的改造工程设计项目实践提出了对其进行保护与重构设计的基本方法。     

浅析建筑环境与设备专业实验室建设

通过对建筑环境与设备学科特点和专业实验室建设现状问题的分析,提出在专业特色优势学科实验室建设的过程中,树立科学的建设目标。以学科特色、优势为依托,整合现有资源,实施总体规划设计方案,注重实验项目的优化,重点解决高素质创新人才培养和科技创新服务平台建设问题,紧密结合实验教学改革,做到以改促建。     

建筑环境与设备工程实验探索研究

该文通过对建筑环境与设备工程学科特点和人才培养目标的分析,比较实验和生产实践对应用型人才培养的优缺点,提出通过仿真实验,整合建环实验,开发虚拟仪器,搭建实验平台,培养高素质人才。     

论建筑工程中结构与功能的辩证关系

以自然系统广义的结构与功能的辩证关系为原理，对建筑工程中结构与功能关系进行比较分析，从而演绎出建筑结构与功能同样具有辩证的关系．     

中国建筑环境影响的生命周期评价

为了量化评价建筑相关活动的节能及综合环境影响,提出了适合中国国情的建筑生命周期评价方法。分析了在原料掘取、建材生产、施工、运行、报废处置5个阶段带来的能耗、资耗、污染3方面的环境影响。应用该方法对北京某新建住宅进行分析。结果表明,在生命周期总能耗中,建筑生产过程、运行采暖、运行照明分别占20%、40%和24%。运输能耗占建材生产能耗的5%,不可忽视。运行用水在资源消耗中最大。聚苯保温层厚度超过100 mm后再增厚便会得不偿失。从生命周期角度进行分析能得到更全面的结论。     

中小学建筑抗震设计若干问题

本文在青海玉树地震震害经验总结的基础上,对中小学建筑的抗震设防标准、结构体系及常用的砌体结构和框架结构类型存在的问题进行了深入的讨论,从结构体系、抗震措施及施工质量等方面提出了应注意的问题.并对新建中小学建筑的抗震设计提出了建议.     

浅谈建筑物加固处理的问题

对建筑物加固的原因及最终达到的目的进行分析，并介绍目前建筑物加固处理的常用技术和各类材料。     

电工电子实验室一体化建设探索

通过对实验室的重新规划、实验教材的建设、强化实验室的管理,进行电工电子实验的改革和探索。结合我校的实际情况,更新教育观念,整合电工电子实验室,利用计算机和网络技术,进行电子系统仿真和设计,实现教学和实验手段现代化,实行“开放型”实验模式,让师生有效利用资源,适应科技进步的要求,达到更好的教学效果。     

电工电子实验室一体化建设探索

通过对实验室的重新规划、实验教材的建设、强化实验室的管理,进行电工电子实验的改革和探索。结合我校的实际情况,更新教育观念,整合电工电子实验室,利用计算机和网络技术,进行电子系统仿真和设计,实现教学和实验手段现代化,实行"开放型"实验模式,让师生有效利用资源,适应科技进步的要求,达到更好的教学效果。     

建环专业人才培养实践教学体系构建

为了培养适应社会发展需要的实践型人才,建环专业理顺专业培养思路,不断探索实践教学体系的方法.在实践教学中,不断加强教学体系的管理和评价,突出实践教学的能力培养,初步构建了应用型人才的实践教学体系.