浅谈课堂提问的艺术

在课堂教学中，教师艺术地运用提问手段将有利于学生对教材的理解，有利于学生能力的培养和智力的发展，其设计应体现科学性和艺术性，应符合学生的认知规律；其实施过程应具有灵活性和多样性，应满足于教学目标和教育目标。     

“经济预测与管理决策的方法“课程教学新方法探讨

本文探讨了“经济预测与管理决策的方法”课程教学新方法。其主要内容有：教学内容应切合实际，突出重点，大胆选择较新的预测与决策方法；课堂教学应与上机能力的培养相结合，在非计算机的课程中学习一门新的计算机语言，通过上机水平的提高促进本课程的教学；为培养学生解决实际问题的兴趣，作业方式应多样化。教学实践表明：教学新方法是有效的，学生对课程内容的理解得到加强，学生解决实际问题的能力有明显提高     

利用人文景观进行乡土旅游课程教学

乡土旅游课程教学应立足于本土并反映本土民间民俗习惯，体现地方民族特色。教学应以人文景观素材为主线，采取多种形式教学。教学中注重引起学生学习旅游专业和本课程的兴趣和积极性，使学生加深对旅游知识的理解，培养学生爱国爱家乡的情感，并使学生正确认识本课程的作用。     

机械专业教学中发展学生形象思维能力的探索

发展学生形象思维能力是应用型学科教学的重要内容之一．不少学生形象思维能力不强主要由于以下两个原因：一是中小学阶段主要偏向于发展抽象思维能力；二是大学教学中有关形象思维的课程及其在其他课程中的运用重视程度不够．要在机械专业教学中改变这种现状，需要采取以下一些方法：加强和改进机械制图课程教学；适当增加其他课程教学中的图形辅助教学量；充分利用现代化的多媒体教学手段；创造条件加强各种实践环节的教学。     

通识课程《管理学》教学过程若干问题的思考

通识课程教学在我国大学中得到较为普遍的认可和采用。但由于通识课程面对学生的差异，学校和教师应该采取适应通识课程特征的管理模式和教学方法．才能够使通识课程教学取得良好效果；     

在素质教育中对远程教育实践性教学环节的实践与探索

根据“中央广播电视大学培养模式改革和开放教育试点”项目。我课题小组(广西电大钦州分校《在远程开放教育中实施素质教育的实践与研究》课题组在教学中)对开放教育实践环节进行实践和探索，根据对学生学习的调查研究和教学实践，立足于提高素质，考虑学生素质现有特点和目标期待，认为远程教育实践环节应进一步探索和改革，包括：课程设置进一步整合、开发，以更适宜培养应用性人才的要求；提高学生信息素质；采取探究性的学习方式；开展多种形式的实践活动，培养学生实际工作能力．     

高校计算机基础课程教学存在的问题和对策

目前高校计算机基础课程教学存在着专业结合不紧密、教学手段不适宜、内容安排不科学、课程设置不合理等问题．计算机课程教学应改进教学方法，发展多媒体教学手段；明确培养目标，更新教学内容；加强实践环节，发挥学生的主体作用.     

非金融专业《货币银行学》实践性教学方法探析

对于非金融专业的学生来说，在货币银行学课程教学中应该更注重实践性，其要求是理论性与实践性的统一。教材的选取理论不宜太深；教学过程中理论的讲解要结合当前金融热点问题，促进学生对理论的理解和对本课程的学习兴趣。教学方法主要采取理论联系实际、案例教学等，以便更好地实现教学目标。     

“研究式”教学法初探──兼谈《数学分析》教学

现代教学的一个鲜明特点及是教学方法的丰富多彩，这种丰富多彩是传授知识的需要，是发展学生智力的需要，是调动学生主观能动性的需要。现在大家都公认，不可能在师专的大学三年中采取一个模式教学，必须根据学生的实际和教学内容的实际，采取不同的教学方法和教学手段。同样，在一门课程的教学中也应结合学生初学与继续学习的不同，课程内智深浅难易程度不同，课程知识的属性不同，分别采取各种行之有效的方法进行教学，才能获得最佳效果，才能培养出既有科学知识又有实际工作能力的优秀人才。本文在文【fi、［Zj、［3j工作的基础上继续…     

注重教学方法提高授课质量─—有机化学理论教学方法的研讨

根据有机化学教学过程中学生反映出来的某些问题，结合本课程教学的规律与特点，提出了搞好染整专业有机化学课应采取的措施与方法。     

仿真软件在数字电子技术课程教学中的应用

本文介绍了仿真软件Multisim 2001的特点及应用，给出了数字电子技术课程教学的仿真实例，体现在数字电子技术课程教学中理论与仿真教学相结合，实现了授课的灵活性，激发了学生的学习兴趣。     

高师歌曲写作课程教改探微

改革高师歌曲写作课程教学应以培养、发展学生审美能力、音乐思维能力为核心制定教学目标；建立素质教育的课程模式，着重培养学生“内化”的品质和思维能力；歌曲写作理论分析方法的选择应根据教学对象的基础、教学内容的特性和教学时间来灵活进行。     

走进新课程:论地理教学的设计与创新

地理课程实施是实现课程改革目标的关键；地理教学设计与创新是地理课程实施的基础；走进新课程，应设计符合每位学生发展的地理教学目标，提出了地理教学目标的梯度式设计和激励式设计策略；走进新课程，应具有符合课程新理念的教学策略，文中论述了如何设计充满生命活力的地理教学策略，设计“交往”的开放的地理教学策略，设计韵律和谐的地理教学策略，设计引领学生学会学习的地理教学策略．     

项目教学法在建筑构造与识图课程中的应用分析

＂建筑构造与视识图＂课程是一门核心基础课程,也是一门实践性极强的课程,因此在教学过程中应注意培养学生的实践能力。项目教学法重视对学生实践能力的培养,旨在帮助学生学以致用,将该教学法应用于＂建筑构造与视识图＂课程将能收到良好效果。文章结合教学经验,指出项目教学在＂建筑构造与视识图＂课程教学中应注意项目选择、教学内容选择等事项,指出要实现课程项目化应据教学目标和教学内容设置教学项目、项目任务,并采取新的考核方式。     

对《微机接口技术》应用的教学研究

《微机接口技术》以提高学生的综合能力、加强素质教育为主．应根据教学要求和课程特，羔，在教学内容、教学方法和手段等方面进行探索；应加强课程建设目标、主要内容、教学模式和实践性教学环节的设计；应利用课程辅助教学软件，达到真实实验的效果；应注意提高学习效率和降低设备使用的成本．     

高等几何课程改革的实践与认识

论述了高等几何课程的地位和改革的必要性；指出在具体教学过程中，应采取“点”、“线”、“面”相结合的形式，组织教学内容，改进教学方法，以促进高等几何教学改革     

生态学课程教学改革探索

生态学是一门理论性较广，实践性较强的课程。探讨该课程教学改革思路和方向，有利于促进学生对该课程理论知识和实践能力的掌握，为培养具有创新型人才奠定良好的基础。该文指出在教学中，应结合学生实际，精选教学内容，加大实践教学，采取不定式的教学手段和方法，改革考评机制等措施，激发学生学习积极性和主动性，培养学生的创新思维和能力，提高学生的综合素养。     

高校体育教学中应重视的几个问题

高校体育教学中应重视的几个问题刘楠（山东建材学院基础部，济南，２５００２２）高校体育教学与其他课程教学的不同点在于：其他课程教学主要通过思维活动，掌握教师所传授的科学知识、技能；而体育教学主要是从事各种身体练习，学生在反复练习中，通过身体活动与思维活...     

关于计算机文化基础课教学方法的探讨

计算机文化基础课的教学一直是这几年探索的问题，随着课程改革的进行，教师应寻求一种适合自己、适合学生的教学方法，激发学生的兴趣，调动学生的主动性；精心设计教学过程，注重课内外知识的整合；以及实验课应如何进行，才更有效果。     

传统和交际教学法结合在中职英语教学中的尝试

英语是一种交际工具，英语的教学目的在于培养和发展学生使用这种交际工具的能力。在传统教学模式需要不断改革和完善的今天，应根据学生的文化素质、语言环境、教材内容、课程设置等情况，采取博采众长、兼收并蓄的原则，在教学中运用交际法成为传统教学法的有效辅助办法。