浅论秘书专业教学方式的改革

社会对于秘书专业人才需求发生了变化,这就要求秘书专业教学方式进行改革。教学改革的基础性工作是实现秘书理论的创新,同时,教学过程中应实现教师与学生的互动,理论教学与技能训练之间的互动。     

社会工作专业人才队伍建设的基本途径

在科学发展观统领下，搞好社会工作专业人才队伍建设的基本途径是：确立人力资源观念，高度重视专业人才队伍的建设工程；运用战略管理工具，更好回应社会服务提出的多元需求；大力发展专业教育，持续培养具有专业能力的新型人才；注重激励系统建设，不断激发实际工作人员的献身热情；促进管理体制创新，有效保证人才队伍建设的健康发展。     

加入WTO对我国就业市场的影响及高等教育结构的调整

中国行将“入世”。加入ＷＴＯ，将激活我国的就业市场，我国传统劳动密集型行业受益最多，相关专业人才需求大幅上升；我国第三产业特别是服务行业将更加快速发展，与第三产业相关的专业人才需求持续增加；我国原有的资本密集型和技术密集行业受到挑战．相关专业人才需求下降。就业市场的变化必然对人才的数量、质量、结构带来影响，进而影响培养人才的高等教育结构的调整。高等教育应该主动从型式结构、学科专业结构和层次结构进一步调整和优化，以适应社会对人才的需求。     

以就业为导向的文秘+X专业人才培养模式与规格研究

随着科技进步和社会机制的改革，秘书工作逐步向身份职业化、服务多元化、参谋深层化、手段现代化、管理科学化方向发展。这是对高等教育特别是文秘专业的多方位、多层次的新挑战。针对人才市场的这种需求变化，秘书专业只有进一步强化市场意识，以就业为导向来深化教学改革，拓宽办学口径，从人才培养目标、培养模式到教学内容、教学方法等方面进行全方位的改革，才能更好地适应时代要求，办出专业特色。     

高校秘书专业教育应突出"三个优化"

高校秘书专业教育应注意优化学生的秘书职业心理，突出培养健康的秘书个性人格；注重优化专业课程体系，突出设置“能力实践型、创新扩展型”的课程；注重优化实践性教学环节设计，突出提高学生的秘书职业岗位能力，从而造就能真正适应社会发展的新型秘书人才。     

通用性秘书专业专科课程整合刍议

由社会不断变化导致的对秘书人才素质需求的不断变化和适用于该专业人才培养的知识资源的变化，使该专业课程不断需要整合。整合分替换性、压缩性、组合性三种类型，按培养职业人才要求，充分理清可利用的知识资源，避免浅薄和短视，以各科教学内容为重点进行整合。     

社会对工程技术专业人才的需求与高校工科专业人才的培养

本文从社会对工程技术专业人才的实际需求出发,探讨高等学校工科专业人才培养目标的正确定位问题.从高等教育的社会功能与作用、工程技术专业人才的社会需求、高等学校专业教育的人才培养目标和本科教育人才培养的专业规范四个方面来论述高等工程教育对社会经济建设与发展的作用与特点.     

社会对工程技术专业人才的需求与高校工科专业人才的培养

本文从社会对工程技术专业人才的实际需求出发,探讨高等学校工科专业人才培养目标的正确定位问题,从高等教育的社会功能引作用,工程技术专业人才的社会需求、高等学校专业教育的人才培养目标和本科教育人才培养的专业规范四个方面来论述高等工程教育对社会经济建设与发展的作用与特点.     

新形势下文秘专业建设和教学改革的模式探索——由参加全国高校秘书技能大赛引发的思考

现代社会,秘书职业的发展前景日益看好,秘书职业化的趋势愈来愈明显,其社会地位在不断提高,服务领域也越来越广。但社会在扩大秘书需求的同时也对秘书的素质和能力提出了更高更新的要求,这就对高校传统的文秘专业办学模式和教学方法提出了新的挑战。本文着意从参加全国高校秘书技能大赛的体会谈起,分析目前高校的文秘专业发展现状,展望秘书职业良好的发展前景,探讨当今社会对秘书的新要求,并重点探究文秘专业建设和教学改革的模式和方法。     

从职业需求的角度探讨中专文秘专业教学实践

加入世贸组织以来，我国经济发展日新月异，秘书职业的职业需求也随之不断变化。本文从文秘专业职业群的现状出发，了解社会对中高级秘书人员要求的发展，从而探索出在新的社会经济形式下中等职业学校文秘人才的培养方法和途径。     

从职业需求的角度探讨中专文秘专业教学实践

加入世贸组织以来，我国经济发展日新月异，秘书职业的职业需求也随之不断变化。本文从文秘专业职业群的现状出发，了解社会对中高级秘书人员要求的发展，从而探索出在新的社会经济形武下中等职业学校文秘人才的培养方法和途径。     

浅谈秘书专业教学改革的策略

现代企业的发展对秘书专业人才提出更高的要求,对秘书的职业素养要求也越来越高,这就要求发展高校秘书教育,培养高素质的现代秘书人才,也就需要对秘书专业的教学进行改革。本文提出秘书专业教学改革的目标,并对目标的实现提出具体的改革策略。     

高职教育“四重融合”专业建设模式探讨——以会计电算化专业为例

高职教育“四重融合”专业建设模式是指，在人才培养方案制订上融合产学合作委员会与专业建设指导委员会的意见和建议；课程建设上实行“岗、课、证”融合；人才培养和企业用人需求融合；人才培养质量评价上将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为核心指标，构建以学校、行业（企业）为核心，以教育行政部门为引导，吸引社会参与的专业人才评价体系。应通过“四重融合”，使学生获得从业资格、掌握立业技能、具备成业素质、具有就业创业能力，真正实现毕业生与就业岗位的“零距离”。     

北部湾规划对广西商务英语专业人才的需求和启示

针对北部湾地区对商务英语专业人才需求的新特征，本文以南宁、北海等中。城市劳动力市场为研究对象，进行多角度的分析，并以此为基础，围绕商务英语教学工作，提出重点关注学生学习能力的培养和综合素质的教育；明确课程开发和专业建设与地方经济发展的关系；分模块培养学生各方面的能力。     

窥探目前形势下健美操专业学生的就业渠道

健美操是表演（体育）专业中的一种，属于文学学科门类中的艺术学类，目前我国主要开设健美操专业的学校有单科体育院校、师范类学校和综合大学。越来越多的学校开设了健美操专业，学校培养的艺术类表演人才怎样走向社会，适应社会需求的发展，就需要学校对健美操专业的社会需求现状进行调查，在调查的基础上分析健美操专业人才培养存在的问题，并对健美操专业的发展，进行科学的定位，提出发展策略。只有当人才的培养与社会的需求趋向一致时，学校和专业才能更好地谋求发展。     

信息管理专业人才培养与社会需求的差距分析

信息管理专业人才培养与社会需求之间存在很大差距,一方面社会需要大量信息管理专业人才,另一方面信息管理专业培养的学生就业并不理想。分析了信息管理专业在人才培养方式、人才能力结构、课程设置上与社会需求存在的差距,阐述了这些差距产生的原因,并提出了相应的对策。     

在高职机电专业教育中实施柔性教学的思考

针对目前高职机电专业教学存在的一些突出问题,根据应用型人才培养目标和社会需要,改革高职教育教学方式,实施柔性教育,强化实践教学环节,以培养适应社会需求的机电专业应用型专业人才。     

高职高专院校文秘专业培养现状及对策--以兰州市高校为例

近几年市场对秘书人才的需求持续增长,而高职高专院校文秘专业毕业生素质却呈下降趋势,招生、就业、办学都存在危机。该文从市场对文秘人才素质的要求进行分析,就高职高专院校如何改善当前文秘专业人才培养现状,提升专业内涵与档次,实现长足发展提出改革对策。     

全面提高文秘专业学生的写作能力

新时期社会用人的需求，对秘专业人才的写作能力提出了更高的标准。应当通过教学和实践环节，全面提高秘专业学生的写作能力。     

社会体育专业学生职业技能的培养

运用文献资料、逻辑分析等方法,通过对我国目前社会体育专业人才的培养现状及社会对社会体育专业人才的需求分析,认为我国大多数高校的社会体育专业知识体系重理论轻实践,缺乏有针对性的实践教学体系,培养的毕业生所需的实践职业技能不足,不能满足社会的需求,针对此情况本文提出了加强社会体育专业学生的职业技术能力的培养,以促进其社会实践能力和适应能力,并提出了相应的对策措施,以解决目前社会体育专业人才相对过剩的问题。