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阐述了换位思考的内涵,分析了换位思考在提升图书馆服务质量中的作用,着重论述了馆员在工作中如何进行换位思考。 相似文献
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换位思考指对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解，护理人员在护理工作中要适时掌握患者的情况，必须做到“换位思考”，通过“换位思考”达到贴近患者，给患者以关爱，帮助他们树立战胜病魔的信心和勇气，配合好治疗。这在护理工作中有着十分重要的现实意义。 相似文献
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刚迈进校门的青年班主任教师,在班级管理中,有时为了树立威严形象,忽略了学生感受。如何能既做学生的严师,又成为学生的益友,笔者在本文中强调"换位思考,平等对待"尤其可以帮助职业学校的青年班主任教师在班级管理工作中起到事半功倍之效。 相似文献
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张鑫 《福州大学学报(自然科学版)》2007,35(Z1):86-87
分析传统物理实验教学中存在的问题,提出在物理实验教学中引入换位思考的教学模式.这种教学模式可以收到良好的教学效果,使教师教有所得,使学生学有所获. 相似文献
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按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》确定的改革目标及《化学课程标准》,化学教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂相融合的化学课程目标体系,通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生的综合素质。面向新课程体系及新课程理念,化学教师除了以往必须具备的教学基本以外,更应该在课堂教学中有一种换位思考。思学生所想,解学生之惑,为学生之乐,想学生之遗。只有这样,才能达到师与生心灵上的沟通,进而达到培养学生的创新意识。 相似文献
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图书馆管理中的管理理念要根据时代的变化而变化。在图书馆管理中要根据科学发展观的根本要求,实现"以人为本"的管理理念。"以人为本"体现在图书馆管理中,主要包含两方面内容:一是对作为服务主体的图书馆员以人文本;二是做到对服务客体——读者的以人文本。只要这样,才能真正发挥图书管理员的工作热情和最大限度地吸引更多读者。 相似文献
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时代呼唤图书馆人本管理 总被引：2，自引：0，他引：2
王姝 《科技情报开发与经济》2006,16(2):65-67
介绍了图书馆人本管理的内涵,指出图书馆实施人本管理是时代的需要,并提出图书馆实施图书馆人本管理的有效途径。 相似文献
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高大海 《科技情报开发与经济》2011,21(19):43-45
阐述了如何将《易经》中"变易""简易""不易"的哲学思想应用于高校图书馆管理的问题,对高校图书馆的组织建设、标准化管理及服务理念等进行了探讨。 相似文献
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宁锐 《科技情报开发与经济》2005,15(17):26-27
揭示了人本管理思想的基本内涵,阐述了人本管理思想在图书馆管理和服务中的应用,论述了运用人本管理思想实现领导管理理念创新,创造全员参与的管理模式等几方面的问题。 相似文献
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浅谈柔性管理在高校图书馆中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
樊秋萍 《科技情报开发与经济》2011,21(14):25-27
柔性管理是以人为本的管理模式,是高校图书馆和谐发展的新理念。阐述了柔性管理的内涵和特征,探讨了高校图书馆实行柔性管理的具体模式,指出了高校图书馆在日常管理中应朝着以柔为主、刚柔结合的方向发展。 相似文献
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吴文娟 《科技情报开发与经济》2014,(16):63-64
研究了高校图书馆人本管理的起源、发展,分析了高校图书馆人本管理的本质,讨论了如何在高校图书馆中实行高度辩证统一的人本管理,为高校图书馆切实实行真正意义上的人本管理提供了现实指导。 相似文献
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用科学发展观指导高校图书馆工作 总被引：3，自引：1，他引：2
从科学发展观内涵的角度，指出“以人为本”是图书馆实践科学发展观的核心，推动图书馆事业全面、协调发展是落实科学发展观的关键，探讨了推动图书馆可持续发展的思路。 相似文献
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高校图书馆工作应坚持以人为本。在服务方面要以读者为中心,实施个性化服务;在管理方面应以图书馆工作人员为主体,充分发挥他们的主导作用。 相似文献
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孙明 《科技情报开发与经济》2006,16(24):109-110
论述了以人为本的图书馆人事管理的有关问题,包括树立馆员的主体地位、确立馆员的价值观、尊重职工的个性、鼓励馆员参与图书馆管理等。 相似文献