新时代大学生社会主义核心价值观培育研究——以中华优秀传统文化“以文化人”视域为主

大学生社会主义核心价值观培育是国家铸魂育人、强基固本的基础性工程,"以文化人"是一项掌握主动、赢得未来的具有战略性、引领性、实践性和持久性工程。面对新时代新机遇,积极从"文"和"化"的育人内容和载体着力,从文化传承、情感共鸣、实践体验、社会协同等育人途径实现大学生社会主义核心价值观培育,实现立德树人。     

马克思主义指导下以人为本的现代教育理念

"以人为本"的思想是有其根源的,它与马克思主义之间也是有着千丝万缕的联系,"以人为本"在学校的教育中就体现为"以学生为本".本文从"以人为本"的根源以及其与马克思主义的联系为出发点,阐述了现代教育的核心理念,对教育理念和教育方法进行创新,并且给出了一些切实可行的方法.     

复旦本科通识教育改革的经验及启示——核心课程、讨论课、助教制

通过分析复旦大学本科通识教育的核心课程、讨论课、研究生助教制度等内容,探计了课程与教学管理、教学范式改革,以及本科通识教育改革的路径与方法;提出课程设置与有效教学是通识教育改革的关键;通识教育核心课程的实施与教学范式的改革密切相关,教师需要在授课形式方面做更多改变;教学范式的改革需要理念更新,以学生为本,也需要全体教师和学生的共同参与;高等教育的教学观也应从过去只重知识传授向注重学生能力培养的方向转变。     

构建高校思想政治教育的长效机制

加强高校思想政治教育工作,不仅需要在教育方式、途径、理念等方面注重创新,而且更要注重坚持科学发展观,贯彻"以人为本"的思想,以学生为主体,以教师为主导,积极探索构建科学合理的高校思想政治教育长效机制,进一步促进高校思想政治教育全面协调可持续发展.     

建立以学生为中心的课堂教学模式

本在分析“以教师为中心”传统教学模式弊端的基础上，提出了“以学生为中心”的外语课堂教学新模式的理论依据，并就“以学生为中心”组织课堂教学提出了建设性的观点。     

大学生体育需求现状调查及对高校体育课程设置的改革启示

采用问卷调查法对我国大学生观看体育比赛与参与体育运动情况进行调查和对比分析.研究结果表明,大学生的体育需求可分为情感需求、休闲娱乐需求、健身健美需求和竞技需求,根据大学生的体育需求提出,对我国高校体育课程设置的改革建议.研究结果对我国普通高校体育课教学改革具有一定的参考和借鉴价值.     

未来高校图书馆6大功能的强化及实现途径

高校图书馆是学校的信息资料中心,是为学校教学和科研服务的学术性机构。随着互联网的发展和新的仔储载体、技术的出现,大量纸质文献数字化,电子图书、网络期刊迅速发展,给高校图书馆带来了深刻变革,也给读者阅读带来了极大便利。读者可以在电子阅览室、办公室、宿舍或家里阅读各种文献资源,不必专程到图书馆借阅图书、查阅资料,     

以人为本价值观的再认识

论述了以人为本价值观是对中国传统民本思想的跨越;为人民服务宗旨是以人为本价值观的最终体现;"三个代表"重要思想是以人为本价值观的核心内容.     

高校科技工作的信息安全

从电子技术与互联网时代信息传播的基本特征、高校承担科技工作的特点与状况出发,指出了高校的科技工作信息安全问题,分析了影响高校科技信息安全的因素,提出保证高校科技信息安全的措施、方法与建议.     

高校质量体系运行中“以人为本“理念的探讨

1917年美国工业企业首次推行全面质量管理以来,经历了80年的实践和总结,人们认识到:严格的规章制度已不能完全适应人们日益增长的社会和文化水平的要求,人们开始思考人的作用.……     

深化高校科技企业改革

本文分析了当前高校科技企业从计划经济体制向市场经济体制转变过程中存在的诸多方面的问题,提出了以产权改革为改革的突破口、实现所有制形式的多样化、建立健全有效的法人治理结构、进行分配制度改革、完善高校科技企业运行机制等改革创新,加快高校科技企业建立现代企业制度的措施.     

中国农村家庭对高等教育的选择

本文针对 2 0 0 4年中国高考中农村考生首次超过城镇的现象 ,从经济学角度对农村家庭选择高等教育进行了解释 ,重点对农村家庭选择高等教育的成本收益展开分析 ,并阐述了农村家庭在选择高等教育时的弊端和不利条件 ,最后这些情况提出了政策建议。     

以科学发展观定位好地方高校发展

地方高校要根据时代及社会发展、区域经济建设需要和学校发展现状实际确立其定位。地方高校定位要突出办学特色,包括发展目标、学科专业、人才培养和科学研究特色。     

当前工科大学生核心竞争力研究

工科大学生的核心竞争力是指个人以其拥有的工程力为基础,以适应力为前提,以学习力为保障,以创造力为灵魂,在不断学习中创新,在不断创新中整合各项可供利用的资源,充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力;它具有创新性、独特性、动态性、异质性、稳定性等特点,需要不断学习和培养.     

中美高校科研经费比较研究

对中美两国高校经费来源、数额、运作情况等方面进行比较研究,旨在为我国高校在现有条件下扩大科研经费来源和优化科研经费管理提供借鉴和启示。     

基于DEA的我国高校科研效率评价

高校是国家科学研究的重要基地。合理地评价高校科研效率,对政府和高校具有重要意义。应用数据包络法(DEA)评价我国高校的科研效率状况,旨在为科研管理者在制定资源配置政策以及高校在如何提高科研效率方面提供借鉴与参考。