现代城市绿地系统规划新理念的应用——以桂阳县城绿地系统规划为例

本文提出了现代城市绿地系统规划新理念和方法,以指导桂阳县城绿地系统规划的编制和桂阳县城绿地系统规划的建设.从桂阳县城绿地系统现状情况分析入手,概括了其存在的问题,以存在问题为导向、以创建全国园林县城为目标、以构建湘南地域特色绿地系统为抓手、以最新的规划理念为手段,合理设定规划目标,解决存在问题,形成绿色发展方式和生活方式,打造良好人居环境和城市品质.     

市域绿地系统规划浅析——以广东河源市为例

以广东河源市为例,在分析市域绿地系统现状与问题的基础上着重探讨了其绿地系统的规划问题,认为市域绿地系统规划应尊重自然,突出“山水”的整体环境特色,并注重城乡绿地系统之间的有机联系.据此,文章从宏观上确定出“绿廊为轴,碧水为心,绿林为核”、“两心,三圈,四廊,多核”的市域绿地系统总体结构框架;在中观层次上,通过城市绿楔导向、市域绿色通道、滨水绿带等绿色廊道规划,结合宏观绿色生态环境的背景,重点突出城市与乡村绿地系统的联系,既彰显地方特色,又促进城乡绿地一体化.从而,实现建设生态园林城市,促进大环境绿地系统优化与可持续发展的目的.     

红寺堡区城区绿地系统规划

城市绿地具有改善城市气候、蓄水防洪、绿化防灾、美化环境、承载游憩等功能。以红寺堡区城区绿地系统规划为例,在调查、分析红寺堡区城区现状园林绿地布局的基础上,提出红寺堡区城区绿地系统规划目标、规划结构,提出建设节约型、生态型园林绿地,突出当地文化特色绿地系统规划思路,通过绿地系统规划和建设来推动红寺堡区生态文明建设,建设＂富足、秀美、宜居、和谐＂的生态型城市。     

大城市绿地系统规划与建设探讨

绿地系统有助于缓解大城市日益凸显的环境和生态问题,对实现人居环境的可持续发展具有积极的作用.采用比较研究与实证分析相结合的方法,对国内外大城市绿地系统规划与建设的有关情况进行比较.以广州市为例,对广州绿地系统规划与建设现状、存在问题进行了分析,得出了包括广州在内的我国大城市绿地系统在数量、规模和布局等方面存在的差距,并提出了可供大城市绿地系统规划与建设借鉴的几点启示.     

城市绿地系统规划的特色塑造探讨

每个城市有它自身的地域特征和地方历史文化特色,一座城市的绿地系统在一定意义上反映了城市的特色.精神和物质是城市绿地系统规划的两个特色要素.在城市绿地系统规划中,必须从城市自然景观、本土人文环境和人工环境三方面综合着手来塑造城市特色     

聊城古城景观保护及其绿地系统生态规划

基于聊城古城景观结构特色及其建设中存在的问题,依据景观生态学的原理和方法提出古城景观保护方案并对其绿地系统进行了规划研究．     

临武县城生态绿地系统规划研究

以湖南临武县城为例,运用生态学的观点,分析了生态绿地系统的城市结构意义及其生态绿地系统规划,并探讨了临武县城生态绿地系统结构优化的对策．     

创新城市绿地系统规划思路的探讨

目前城市绿地系统规划存在特色不够突出,实施性、可操作性较差的普遍问题.文章以铜陵市绿地系统规划为例,从宏观和微观两个层次探讨如何挖掘和提升城市的特色,如何提出科学合理的城市绿地系统规划方案、如何制定易于操作的绿地建设指标,并对滨水绿地规划建设方法进行了探讨.     

景观生态学在城乡统筹的绿地系统规划中的应用——以涪陵区绿地系统规划为例

城乡统筹考虑的绿地系统规划与传统绿地系统规划相比,将规划的研究范围由城区规划建成区范围拓展到对行政辖区包括镇乡的全方位关注,强调城乡绿化统筹发展。绿地系统规划应该突出主城区,覆盖全行政辖区范围,统一规划,城乡绿化形成整体的系统,将水源保护区、自然保护区、风景名胜区、森林公园、大面积森林植被、山脉、河流水系等纳入整个绿地系统中,从生态、景观等方面都提出控制要求。本文以涪陵区绿地系统规划为例,探讨如何将景观生态学原理应用到城乡统筹的绿地系统规划中。     

浅谈绿地规划——以庞各庄镇域绿地系统规划为例

本文以庞各庄绿地系统规划为例,介绍了绿地系统规划的依据、原则以及如何进行布局结构的规划、如何规划分区、如何进行绿地分类规划。     

关于大学校园规划建设中几个问题的思考

只有充分认识校园规划建设的育人作用,认真做好校园整体规划,用现代的、生态化的理念指导校园总体规划的建设,强化校园空间环境的设计与管理,才能全面营造良好的育人环境。     

地方院校校园绿地景观格局指数评析——以阜阳师范学院为例

高校校园绿地景观是城市绿地景观的重要组成部分,对改善师生的工作和学习环境,增进师生的身心健康至关重要,具有重要的生态服务功能。以地方院校——阜阳师范学院清河校区（老校区）和西湖校区（新校区）为例,依据景观生态异质性原理,采用多样性指数、廊道密度指数、最小距离指数、破碎化指数、分维分析等景观格局数量指标,对两校区绿地系统的空间格局进行定量分析,得出两校园生态质量方面的总体评价,同时对绿地系统今后的落建提出了建设性的意见和措施方案。     

西南大学崇德湖景观设计

高校建设事业的蓬勃发展对校园环境提出了更高要求.水体作为灵性与智慧的象征,被广泛应用在现代校园景观建设中.通过对西南大学崇德湖的基址条件、空间布局、水体、植物和文化小品5个方面进行研究分析,初步归纳总结出山地高校依托自然冲沟地形的沟谷型水体景观设计的整体性原则、生态性原则、特色性原则、文化性原则和亲水性原则,以及因地制宜,合理选址布局;巧借地形,打造立体空间;曲中有直,增强水岸亲和力;注重层次,体现立体绿化;文化互融,传承校园文脉等5种设计方法.     

高校校园空间环境探析——以洛阳理工学院王城校区为例

从大学师生的行为和心理特点出发,以功能、安全、经济、美学的原则分析了校园空间环境建设中存在的问题,提出应强化校园空间的功能,增强人文、自然景观的统一规划并注重环境的细部设计,营造舒适宜人、富有教育意义和地方特色的校园环境。     

广东省粤东高级技工学校规划设计

本文介绍了广东省粤东高级技工学校规划设计过程,从规划主题、规划布局、交通组织、基地地形处理、校园空间及建筑风格、校园景观等几方面,探讨如何结合现有环境、合理组织校园空间,与山水相融,形成具有特色的现代化校园环境。     

河南大学新老校区外部空间环境活力的比较研究

对河南大学新老校区的外部空间环境活力进行比较研究,认为高校校园是一个物质-精神复合体,而建筑、树木、草坪、水景和小品等是影响校园外部空间环境活力的重要要素.在新校区建设中,应借鉴老校区的环境特征,摒弃其不足,通过环境整治和细化设计等手段增加其外部空间环境活力.     

自然与人文融合的校园环境——漳州师范学院新校区环境景观设计

漳州师范学院新校区校园景观环境规划中注重城市历史文化渊源及地域特征,充分挖掘校园文化内涵,通过艺术化、人性化空间的塑造来构建自然与人文融合的高校校园环境.     

基于POE的大学校园景观空间评价与分析 ——以滁州学院会峰校区为例

为了更好地了解大学校园景观空间使用现状,采用现场观测、问卷调研和访谈相结合的调查方法,以滁州学院会峰校区为例,选取具有代表性的29项评价指标对其进行满意度评价并采用因子分析法进行数据分析。结果表明,使用者对滁州学院会峰校区的满意度由大到小分别为植物景观、自然环境感受、水体及设施管理、校园建筑、户外活动空间、校园环境氛围、交通体系。最后,结合使用后评价分析结果,从校园整体景观氛围营造、交通体系规划、户外活动空间的设计和管理、自然景观环境的保护4个方面提出面向大学校园景观的优化建议。     

新时期大学校园规划模式初探——对三峡大学校园规划设计的思考

针对近年来我国高校校园环境规划一模式存在的问题,以三峡大学规划设计为例,从景观生态学的角度结合景观设计、环境优化、空间布局等方面对高校校园规划模式作出一个初步的探索。