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1.
培养学生的创新能力是教育教学改革的永恒课题,创新是一个民族进步的灵魂,要创新离不开创造性人才的培养,创造性人才的培养离不开教育,离不开对学生的思维训练和创新培养。本文通过介绍化学历史、启发性探究性的学习、实验创意设计等方面内容去探讨如何培养学生的创新思维和创新能力,促进创新思维发展。 相似文献
2.
谢劲松 《西昌学院学报(自然科学版)》2009,23(3):147-148
学生创新思维、创新能力的培养是数学创新教育的核心。教师的创新意识是实施创新教育的根本。注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础。提高学生发现问题、提出问题、应用数学思想方法解决问题的能力是培养学生创造性思维的目标。 相似文献
3.
素质教育的核心是创新教育,培养学生的创造性思维是当前教育发展的重要任务。文章阐述了创造性思维的内涵、特点,分析了地理课程对培养学生创造性思维的作用,提出了教师的创造性、激发兴趣、打破思维定势、发散思维和辐合思维等培养学生创造性思维能力的新思路。 相似文献
4.
地理教学中学生的创造性思维及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
冷传明 《焦作师范高等专科学校学报》2002,18(3):40-41
新的世纪是创新教育的世纪。地理教学也应该加强培养学生的创造能力,转变传统的思维模式,培养学生实事求是、独立思考、勇于创造的精神,从而使之成为具有创造性思维和创造性能力的人才。创造性思维是创造能力的前提,是实施创新教育和素质教育的主体内容和核心。培养具有创造性思维的人才是创新教育和素质教育的主体内容和核心,也是创新教育和素质教育的主要目标。 一、地理教学中创造性思维的重要性 “创造是个体将一种或多种心智运用到内在与外在的材料上,从而产生某种独特的而且具有人生或文化价值的产品;思维则是认识的高级阶段,是一种对客观事物的概括与间接反映的过程。因此,创造性思维可以理解为克服传统思维定势的思维活动。创造性思维是学生创造能力的基础。在地理教学中,注重学生创造性思维的培养,让学生在解决地理问题时具有创造能力,这也是地理创新教育的目的所在。 相似文献
5.
赵爱琴 《焦作师范高等专科学校学报》1999,(2)
顺应创新教育的潮流,本文结合创新教育的有关理论,着重探讨了创造能力在初中英语教学中的运用,并探索出切实培养学生创造性思维和创造性想象能力的多种方法。 相似文献
6.
人之可贵在于能创造性地思维。我国的教育发展,正面临着从数量扩张型向质量效益型发展的历史性转变。而创新教育的重要任务是大力培养学生的创造性思维能力。本文试图通过分析创造性思维在教育中的作用,并提出在教育中该如何有针对性地培养学生的创造性思维。 相似文献
7.
当今社会素质教育是教育的主题,而创造性思维是素质教育的关键,所以培养学生的创造性思维能力是当今教育任务中重要的一环。培养学生的创造性思维能力是一个漫长持续的过程,需要遵循科学的指导原则和采用适当的教学法,本人经多年教学实践,就英语教学中应该如何正确地培养学生的思维创造能力,进行了深入的探讨。 相似文献
8.
创造性思维的培养是一个复杂的心理和智能活动,如何培养创新人才,培养他们的创造性思维,是目前教学中面临的一个课题。本文从四个方面阐述了如何在化学教学中培养学生的创造性思维,即改变传统的教学模式,营造一个和谐的教学氛围,发挥学生的创新意识;在动手操作中培养学生的创造性思维; 相似文献
9.
当今社会素质教育是教育的主题,而创造性思维是素质教育的关键,所以培养学生的创造性思维能力是当今教育任务中重要的一环.培养学生的创造性思维能力是一个漫长持续的过程,需要遵循科学的指导原则和采用适当的教学法,本人经多年教学实践,就英语教学中应该如何正确地培养学生的思维创造能力,进行了深入的探讨. 相似文献
10.
培养学生的创新精神和语言应用能力是高职英语教学的首要任务。本文从转变教育观念和培养学生的创新意识入手,以教学内容和教学方法的改革为重点,对如何培养学生的创造性思维和综合应用语言的能力进行了探讨。 相似文献
11.
结合大学物理教学就如何培养学生的创造性意识、创造性思维、创造性学习方法进行了探讨,提出要培养创新人才和高素质人才,必须克服传统教育方法的消极影响. 相似文献
12.
罗琼 《萍乡高等专科学校学报》2008,25(3):39-41
素质教育的核心是创新教育,创新教育是发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展,培养创造性人才的教育。本文主要从激活学生动机、增强创新意识,激励学生参与、启迪创新思维,激发学生兴趣、培养创新能力等方面阐述了生物学教学中对学生实施创新教育的方法。 相似文献
13.
思维力是智力的核心,创造性思维是人类思维的最高表现。创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。在数学教学中,培养学生的数学创造性思维显得尤为重要。 相似文献
14.
当今社会素质教育是教育的主题,而创造性思维是素质教育的关键,所以培养学生的创造性思维能力是当今教育任务中重要的一环。培养学生的创造性思维能力是一个漫长持续的过程,需要遵循科学的指导原则和采用适当的教学方法,本文将探讨我们应该如何正确地来培养学生的思维创造能力。 相似文献
15.
辛雅丽 《西安联合大学学报》2003,6(3):92-95
用问卷法调查了大学生与教师对创新能力影响因素的看法,结果发现:加强创造性思维训练、培养创新意识、鼓励学生创新、培养独立性、启发式教学等是影响大学生创新能力的因素。主要涉及教师的创造教育素质、创造性思维训练、创造性人格培养、教育体制改革等方面。教师与学生的观点存在显著差异。 相似文献
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创新教育是以培养创造型人才为目标的教育,在语文教学中,培养学生的创造思维、发展创造力是时代对我们提出的要求,因此,教师活动中不仅要使学生掌握知识,提高智力,而且要大力培养学生的创造性思维的能力。 相似文献
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近年来,随着生产力和科学技术的迅猛发展,创造性思维越来越受到重视.作为创新人才的智力结构的核心,创造性思维已经成为各级各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.通用技术课程中创造性思维的培养,使学生发挥了自身的创造能力,真正实现了通用技术课程培养学生的创新精神和创造能力,使学生学会综合应用各学科知识,为人类的文明与发展服务的目的. 相似文献
18.
文章从学生个性倾向和发散思维的培养,激发联想能力,转变教育观念与学习方式,启发学生创新意识以及消除创造性思维的不利影响等方面对学生在语文课堂中进行创造性思维训练进行了阐述。 相似文献
19.
刘旭红 《科技情报开发与经济》2008,18(20):174-176
针对《机械制图》课程特点,从培养学生创新能力的角度出发,探讨了以奠定创新基础、营造创新氛围、激发创新潜能为目标的教育理念,论述了创造性思维培养和创新能力训练的教学模式。 相似文献