论高校体育教学有效互动交往的建构

互动交往教学理论把教学看做是师生积极互动、协同发展的过程.以学生为本位的新型教学理念,对于促进高校体育教学效果很有现实意义,而将互动交往教学理论应用到具体的体育教学过程中,无论是在组织方式的改善,还是在教学方法的优化等环节,都是需要教育工作者作出积极应对的.     

网络多维互动,思政教育的有效模式

思想教育相比于其它工作,其最大的特征是对多方和双方的互动进行强调.在教学改革不断深入的过程中,高校思想教育的多维互动,不应只是在课堂教学中实施,还应对互动空间进行不断的拓展,对师生的全员互动进行引导,使师生的情感体验得到增强.建立良好的网络互动交流机制,对互动平台进行延续,使思政教育的实效性得到不断的提高.     

论高校英语教学改革中教师和教育管理者的互动作用

英语教学改革是一个系统工程，需要各方的参与、支持和协调。长期以来英语教学改革中存在着一个薄弱环节，即教师和教育管理者之间缺乏互动。     

高校图书馆微博互动研究

论述了高校图书馆利用微博平台开展读者互动服务的重要性,介绍了现阶段高校图书馆微博互动交流的应用状况,指出了其中存在的问题,并提出了相应的建议。     

浅议高校党建与思想政治教育工作的互动

邓小平同志曾指出:"学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。"[1]高校党建和思想政治教育工作的根本任务是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,这是高校一切工作的出发点和落脚点。高校的党建工作离不开思想政治教育,做好思想政治教育工作又是高校党建工作的重要环节。从这个意义上说,高校思政工作是党建工作的基础,党建工作是思政工作深化的具体表现,两者相互融合、相互支持,才能进一步取得良好的教育效果。     

论社区教育与地方高校社会功能的互动发展

社区教育已经成为实现学习型社会，构建和谐社会不可缺少的重要内容。地方高校立足于地方，其任务是为地方经济社会发展服务，它与所在社区里各类社会组织有机结合，组成社区体系。地方高校与社区的联系是一种双向的交流过程，地方高校利用自身优势和教育资源，发挥高等教育的社会功能，将高等教育的发展与社区教育的需要结合起来，发挥二者的作用，使高等教育和社区教育在构建和谐社区、构建和谐社会中发挥重要的作用。     

高校图书馆应积极服务于信息素质教育

大学生信息素质教育是高等教育中的重要组成部分。高校图书馆应该发挥自身优势,积极服务于信息素质教育:营造良好的个性化教育阵地;提高图书馆员整体的信息素质;致力于信息检索课的教学和改革。     

高校体育互动教学模式的构建与创新

随着教育体制改革和高校教学改革的进一步深化,互动教学作为一种新型教学模式已经在高校教育教学中得到足够重视并获得了大幅度发展。体育教学是实现学生全面发展的基本前提条件,同时也是高校教育教学改革中不容忽视的重要方面。主要分析了当前我国高校体育教学的基本现状,结合互动教学模式的基本内涵及特点,针对高校体育互动教学模式的构建与创新提出具体策略。     

浅谈高校声乐课中互动教学关系

教学体系的改革主要是从教法上有新的突破,在技巧上有新的提高,在过程中有新的收获,在结果中有新的成绩,经历多年的摸索,在课堂上教学的实践中,应用互动式的教学方法能够使得教师与学生在教学过程中互相促进,教学效果颇佳。     

高校图书馆馆藏信息资源建设中的互动

从文献资源建设和数据库资源建设两方面探讨了馆藏信息资源建设中高校图书馆与读者之间的互动方式,为高校图书馆做好馆藏信息资源建设中的读者互动提供了参考和借鉴。     

高校图书馆的多维互动服务研究

高校图书馆是伴随着大学规模的不断扩大而产生和发展的。高校图书馆具有为高校教学和科研服务的重要功能,因此是高等院校不可或缺的重要组成部分。在高校图书馆地位和功能不断提高和强化的背景下,以社会互动理论为基础,探索高校图书馆在高校信息服务过程中的互动机制。以互动主体的性质不同对高校图书馆的互动服务进行多维划分,系统阐述高校图书馆互动服务体系下各项活动的内容和机理,为高校图书馆的科学化管理和服务提供理论参考。     

信息时代高校图书馆员应确立的信息观

对信息时代高校图书馆员应确立的信息开发利用观、信息质量观、信息人本观、信息超前观、信息安全观等5种信息观念作了相关论述。     

互动教学——提高高校思想政治理论课教学实效性的模式探析

本文阐释了互动教学模式;分析了构建高校思想政治理论课互动教学模式的意义;论证高校思想政治理论课互动教学模式的理论基础：主体间性理论和构建主义理论;现实依据：教师灌输学生反感的低效现状;指出从三方面建立高校思想政治理论课互动教学模式：互动教学贯穿整个教学过程;包装教学内容,创设教学情景;营造师生情感共鸣氛围,深化教学效果。     

浅谈高校图书馆与社区的互动

介绍了高校图书馆与社区互动的基本要素,分析了高校图书馆与社区在互动中的各自功能,探讨了图书馆与社区互动的策略。     

强化高校图书馆信息教育职能

信息意识和技能的培养,不仅是２１世纪对人才的基本要求,也是大学图书馆基本的教育职能,高校图书馆应加强对大学生读者的信息教育。     

师生互动中信息传递操作误差与课堂窘迫

师生互动是社会关系和人际关系在课堂上的直接体现。教师在师生互动过程中出现信息传递操作误差,影响到师生交往层面,从而引起课堂窘迫。信息传递操作误差的起因及其矫正办法需从三个方面着手,即课堂语言,课堂提问,课堂纠错。     

高校图书馆应做好教师阅览室的信息服务

高校图书馆教师阅览室是教职工获取知识和信息的重要场所，应主要为教师科研提供一个优良的信息服务，本文对此进行了分析。     

谈英语课堂中有效的师生互动

有效的师生互动是提高教学效果的一项重要保证。本文以教学实践为基础,提出了英语课堂中有效的师生互动所应具备的条件,从互动氛围,互动方式,互动过程等方面阐述了笔者对新课改下师生互动的理解,以提高师生互动的质量,保证课堂教学的效果。     

地方性高校教学科研相融互动模式研究

教学科研相融互动的关键是地方性高校教师除了完成繁重的教学任务,还要挤出时间搞好科研工作。在研究方向的选择上,应在学科建设和与学科相关的学术领域有所总结和创新,为教育教学的进步、人才培养和地方经济社会的发展服务。     

浅谈高校图书馆信息素养教育

分析了信息素养的内涵,阐述了高校图书馆开展信息素养教育的优势和进行信息素养教育应采取的有效方法。