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美术教育如何培养幼儿的创造力 总被引:1,自引:0,他引:1
郭庆 《晋中师范高等专科学校学报》2001,18(1):60-61,74
学前儿童美术教育是一种以培养幼儿创造能力为核心的教育。美术教师只有树立创新教育理念,增大幼儿的自主空间,不断激发其创造想象与美术兴趣,发展其创造思维能力,塑造幼儿的良好个性,营造健康宽松的心理环境,才能积极有效地培养幼儿的创新精神,并最终发展其创造能力。 相似文献
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人类正处在社会形态的转型之中,创新比以往任何时候都重要。我们要正确认识幼儿创新教育,以培养孩子的创造潜能为宗旨开展创新教育。创新教育最佳时期在幼儿阶段,培养创新素质要从娃娃抓起。幼教工作者应积极采取有效措施,尊重个性独特的幼儿,善于激发幼儿的创造动机,并能够利用家庭和社区的资源优势,大力推进幼儿创新教育。 相似文献
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发展幼儿个性,培养其创造能力以及开发其智慧,对于我们整个中华民族的发展有着极其重大的意义。开发幼儿智慧潜能,必须从培养其逻辑思维、创造思维入手,把"教学"与"游戏"相结合是促进幼儿智能全面发展的有效手段。 相似文献
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随着科技的进步 ,社会需要具有高度创造能力与创造意识的人才 ,而数学这门自然学科是所有学科的基础 ,这决定了数学创造能力的意义和重要性 ,我们必须从学生时代开始培养其创新思维 ,让其认识创新教育的含义 ,从小开始锻炼、挖掘每个学生的创造潜能 ,下面对创新教育及如何培养学生的创新思维谈谈我的粗浅认识 1 对创新教育的认识所谓创新教育是以培养人的创新意识、创新精神、创新思维、创新个性、创新能力为基本价值取向的教育 创新教育的使命就是要激发和发展人的创造潜能 ,培养人的创造素质 创新教育的基本意义是 :( 1 )全体性 创新… 相似文献
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《科技资讯》2020,(5)
在新课标的要求下,培养学生的创新意识已成为当前教学的重点内容。而大班幼儿作为即将升入小学的学生,利用绘画教学手段提升他们的创新意识对其今后的发展具有重要的作用。同时也能充分开发出他们潜在的绘画天赋。所以幼师需要高度重视在绘画教学中重点培养幼儿创新意识。在此之上,该文简要分析了幼儿绘画教学对于大班幼儿发展的重要意义,并通过创造良好的绘画环境、创新绘画教学的模式、合理选择绘画的材料、提供幼儿自我绘画空间等策略,进一步加强大班幼儿的创新意识。根据当前小学生发展来看,他们所表现出来的多种能力一般都源于幼儿教学质量。所以,作为大班幼儿教师需要充分利用绘画教学促进大班幼儿全面均衡地发展,从而为今后的学习打下扎实的基础,只有具备良好的创新意识才能养成较好的学习习惯,有助于培养幼儿形成丰富的想象力。 相似文献
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幼儿时期是一个人语言发展的关键期,幼儿语言能力的培养对于其未来的学习和成长具有极为重要的意义.创造适宜的语言环境、培养孩子运用语言的自信、设计各种游戏活动,是培养幼儿的语言能力的有效途径. 相似文献
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作为幼儿教师要注重对幼儿能力的培养,要激发幼儿的求知欲望,培养幼儿的操作能力、思维能力及创造能力,促进幼儿自主发展. 相似文献
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创新是我们时代教育的最强音,创新教育要从幼儿做起。在学前语言活动中,我们不仅要注重幼儿语言能力的培养,更应该注重培养幼儿的创造性思维。在语言活动中,应该运用语言智能、人际交往智能、空间智能、音乐智能、自然观察智能等多元智能培养幼儿的创新思维。 相似文献
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音乐教育作为艺术教育之一,在艺术教育中起着举足轻重的特殊意义。它不仅能够培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿的审美能力,而且对幼儿的身体健康、心理健康、创造思维和品德养成有重大影响。本文就是浅谈音乐教育对幼儿的身体健康、心理健康、创造思维和品德养成的积极影响。 相似文献
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高速发展的知识经济社会中,幼儿创新意识的培养越来越重要,而美术教育是幼儿创造潜能发掘的核心,对如何在美术教育中进行幼儿的创新意识的培养进行了简单的论述。 相似文献
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幼儿纸艺活动是一种经过思维创新的审美体验,强调的是创造,重视幼儿思维与能力的发展,因此纸艺活动比传统的纸艺活动更能发挥幼儿的主体性和创新性。我们利用多元化的材料,创设浓郁的纸艺环境,开展更有创造性、层次性、趣味性的幼儿园纸艺活动,促进幼儿创造性思维和动手能力的培养,让幼儿在纸艺活动过程中更自主、更快乐,激发他们表现美、创造美的情趣,有效地促进幼儿全面发展。 相似文献
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培养创新思维及其能力是创新素质人才教育的基本理念.本文就工业造型设计创新教育进行了研究,并对其开展创新教育的基本思想、创新思维和创造能力的培养方法和教学效果进行了介绍。 相似文献
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语文教学在创造性教学中有许多得天独厚的有利条件 ,是培养学生创新意识和创造能力的重要手段。为此在语文教学中 ,充分挖掘教材内容 ,注重制定培养创新精神的教育目标 ;大力改进课堂教学 ,努力实现教学过程的最优化 ;大力开辟第二课堂 ,启发、培养学生的创新意识和创造能力 ;重视培养学生创新意识和创造能力发展的非智力因素。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神、创新能力为基本价值取向的教育。大量的科学研究表明,幼儿蕴藏着极大的潜能。幼儿创新素质教育包含了创新意识、创新人格特征和创新能力的培养。在幼儿园的环境创设、语言活动、美术活动、一日活动中都可以培养创新素质。经过多年的教育实践,根据幼儿科技活动的特点、创新素质的构成及幼儿身心发展的规律,我认为科技活动是培养幼儿创新素质的沃土,是对幼儿实施创新教育的有效途径。那么,科技活动在培养幼儿创新素质方面有哪些独特的优势呢?1 科技活动能激发幼儿好奇心,满足幼儿好问的天性幼儿时期,对什么事物都感兴趣,好奇心驱使他们 相似文献
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陈鹤琴说:儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望。只要我们在教育中注意诱导,并放手让几童实践探索,就会培养出创造能力,使儿童最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才。对于家长和教育者来讲,在美术活动中培养孩子的创造性思维,发展孩子的创造力,是提高幼儿创造性思维能力、发展幼儿创造力的最有效的途径和方法。 相似文献