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《高等函授学报(自然科学版)》2010,23(4):F0004-F0004
根据华中师范大学党委研究决定,为了学校事业发展需要,学校将原继续教育学院,网络教育学院,职业技术学院合并组建成职业与继续教育学院,承担学校成人高等教育,网络教育,继续教育和高等职业技术教育的组织,管理和教学工作。 相似文献
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任焕霞 《中国高校科技与产业化》2007,(7):71-73
苏州工业职业技术学院是一所由江苏省人民政府2003年7月批准成立的公办普通高等学校。学院坐落于苏州国际教育园,占地面积35公顷,建筑面积16万平方米,在校师生近万人。在竞争激烈的高等职业教育领域,学院凭借着先进的办学理念、务实的服务宗旨、鲜明的办学特色,赢得了学生、家长、企业和社会的广泛赞誉。 相似文献
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《云南师范大学学报(自然科学版)》2007,27(5):F0003-F0003
为了进一步优化云南师范大学专业总本结构与专业布局,有效配置教育资源,形成整体聚合优势,拓展学校的办学功能,构建特色鲜明、结构合理、灵活开放的经济与管理学科发展体系,不断提升学科的核心竞争力与影响力,更好地为云南经济社会发展服务,整合分散的经济管理类教育资源,2007年7月,在金融财政学院和经济政法学院经济管理系的基础上成立经济学院,[第一段] 相似文献
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《云南师范大学学报(自然科学版)》2006,26(6):F0002-F0002,F0003
云南师范大学成人继续教育学院是负责学院函授,夜大学,成人全日制脱产,继续教育学管理及师资培训,自学考试助学管理的职能部门,设有院长办公室,招生办公室,学籍科等16个科室,以及云南省中小学教师继续教育中心,云南教育干部培训中心,云南省高等学校师资培训中心, 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2010,(3)
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。中南财经政法大学继续教育始于1955年,经过半个多世纪的发展,已成为学校人才培养和服务社会体系的重要组成部分。2005年12月,为适应转型发展的需要,在原成人教育学院的基础上成立了继续教育学院,负责统筹、协调、组织和管理全校成人学历教育、高等自学考试教育、非学历培训教育以及国际预科教育,兼有管理职能和办学职能。学院设有党政办公室、招生学籍科、教务科、教材科、夜大学办公室、学生工作办公室、培训中心、自学考试办公室、国际预科教育中心九个科室。2009年1月,学校成立网络教育学院,挂靠继续教育学院。学院坚持面向国家经济建设和社会发展,不断开拓创新、与时俱进。针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势,学院大力推进传统成人教育向现代继续教育的转型,稳步发展了成人学历教育,强化了规范办学管理,... 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2006,(4):30-31
包头职业技术学院隶属于内蒙古自治区,是国家国防科工委与内蒙古自治区政府共建的普通高等院校,为全额拨款事业单位。学院前身是创建于1956年的国家级重点普通中等专业学校——包头机械工业学校。1994年该校成为原国家教委在全国首批选设的十所初中后五年制高等职业教育试点学校之一; 相似文献
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《重庆三峡学院学报》2005,21(4):F0003-F0003
重庆三峡学院成人高等教育学院创始于20世纪50年代,是学院首批成立的二级学院,既是成人教育教务管理部门,又是办学实体单位,与继续教育学院实行两块牌子一套班子,全面代表学院负责我院成人高等教育和继续教育培训统筹规划、专业建设,招生录取,教育教学管理和文凭颁发等工作。现有专职管理人员14人,其中高级职称2人,硕士研究生2人,各类学历在册生7000余人。 相似文献
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高等职业技术教育是我国教育事业的一个重要组成部分。江西交通职业技术学院作为江西唯一的一所交通行业高等教育学校,近几年从办学规模、学生人数等方面都得到了较大的发展。但是,学院不论与普通高等教育相比,还是从满足地方经济发展对人才的需求方面来讲,都存在着许多薄弱环节。要想把我们的交通高职教育做大、做强,要想走在全国同类高职院校的前列,为江西培养更多的交通建设服务人才,就必须要进一步加快学院的发展步伐。一、正确认识高职学院培养人才的目标高等职业教育,不同于普通高等教育和中等职业教育。“高等职业教育必须面向地方经… 相似文献
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《实验科学与技术》2007,(6)
四川工程职业技术学院位于国家重大技术装备制造业基地——德阳市,是2001年4月经四川省人民政府批准建立的首批职业技术学院,隶属于四川省经济委员会。学院创建于1959年,先后经历了“第一机械工业部德阳重型机器制造学校”、“中国第二重型机器厂半工半读中等专业学校”、“德阳机器制造学校”、“四川省机械工业学校”等办学历程。2005年,通过省市共建,将原德阳教育学院整体并入学院。学院占地937.8亩,在校生10203人,专任教师572人,高级职称比例为33%,双师型教师占专业课教师比例为71%;仪器设备总值6933万元,图书藏量82.5万册,开办了44个专… 相似文献
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《高等函授学报(自然科学版)》2008,(6)
武汉工程大学高等职业技术学院创办于1999年,近十年来,职业技术学院在学校党委和行政的领导下,统一思想,明确目标,整合资源,认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,遵循教育教学规律,把握高职教育教学发展方向,突出技能型人才培养点,提高教育教学质量,促进了高等职业技术人才培养水平的全面提高。目前,武汉工程大学高等职业技术教育立足湖北,面向全国招生,职业技术学院共开设16个专业,在校学生达1400余名。2008年职业技术学院的招生专业有:化工设备维修技术,应用电子技术,汽车检测与维修技术,计算机网络技术,商务英语,市场营销,会计电算化,环境艺术设计,艺术设计(工艺美术方向)。 相似文献
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在国家政策的鼓励和市场需求的推动下,高等职业教育发展规模越来越大。2004年,教育部行政部门又批准成立了全国35所国家示范性软件职业技术学院,对高等职业教育的办学模式和办学方向进行改革试点,主推两年制高等职业教育。从高职学生的基本特点出发,以实际工作经验为基础,对高职学生的学生管理方式方法进行总结与探讨。 相似文献
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《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(3)
正云南民族大学数学与计算机科学学院前身是云南民族学院数学系,是云南民族大学创办最早的理科系,于1978年7月开始招收数学专业本科生。1998年增设计算机科学与技术本科专业,并由数学系更名为数学与计算机科学系。2002年7月数学与计算机科学系和学校计算中心合并,成立数学与计算机科学学院。目前,数学与计算机科学学院已经形成教学科研并重,多学科全面发展的办学格局。学院拥有数学一级学科硕士点,基础数学、应用数学、计算数学、概率论 相似文献
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