大学公共外语翻译教学的基本理念与方法

讨论大学公共外语翻译教学过程中，翻译学习者需要明确的基本理念，即翻译的实质及其标准，并指出在理解英语文本时需要把握语法、语义、语用及文化四个层面的基本意义，方能达到“忠实、通顺”的要求。     

语用翻译与语境关联

语用翻译是通过两种语言的对比，分别研究语用语言等效和社交语用等效的问题。语用翻译同语义翻译相对应，是一种等效翻译。它强调语言在使用中的转换，语境为其提供语义选择的线索。在翻译中为达到语用等效，译员必须在接受自然语言信息的过程中通过语境来寻找信息的关联。然后，再根据话语与语境的关联情况进行推理，求得语境效果。正确处理和理解语用翻译与语境的关系对语用研究以及对翻译研究有着极其重大的意义。     

语用前提对话语理解的影响

语言交际是交际双方的互动过程，涉及发话者的话语产生和受话者的话语理解，而话语理解对交际成功至关重要。本文试从话语理解的先决条件——语用前提的定义出发，通过文学作品中的会话分析，具体说明语用前提——话语理解的先决条件和推导会话含义的基本依据——对话语理解的制约和引导作用。     

语用推理中的隐含前提补足探析

Sperber和Wilson(1986／1995)创建的关联理论解释了语言意义和语境因素的相互作用，其明示—推理模式认为语用推理实质上是填补语义表征和语境之间信息空白的过程；是加工处理新旧信息和关联信息得出会话含意的过程。文章从隐含前提补足的角度探讨了关联推理模式对话语理解的解释力，及其对教学的指导作用。     

论交际翻译中的语义意义和语用意义(英文)

本文从语用学的角度对语用意义与语义意义进行区分,提出交际翻译所要遵循的原则为语用意义的对等,即语用等效,并指出交际翻译中语用意义的传达优先于语义意义的传达,语义意义需要改变从而产生偏差的观点。两者的关系为:一方面,语用等效是语义偏差的目的所在,语义偏差能导致语用等效;另一方面,语用等效是语义偏差的基础和前提。本文提出可以对语义意义进行部分或全部修改的观点,借以强调翻译的灵活性与社会性。     

从符号学角度论诗歌的对等翻译

符号学理论从语言符号的语义关系、句法关系和语用关系三方面来考察其相对应的指称意义、言内意义和语用意义。将符号学的三维思维方式应用到诗歌翻译,力求达到翻译的动态或功能对等。用符号学的翻译观解释翻译思路,用诗歌文本体现符号学的翻译模式,以期言与意的表达得以理解,达到文化交流、交际的目的。     

语用学与翻译

本文介绍了语用学的各个组成部分，并探讨了每一个部分和翻译的联系。先后论述了指示、会话含意和会话原则、言语行为、语用前提等语用学理论在翻译中的应用。     

异质文化间的语言差异与意象解码

在异质文化间进行翻译活动时,译者应通过语义和结构的微观变化体现语用宏观意义的构想,对语言所指意义灵活地操纵和对文化意象精准阐释,多维度、创造性地拓展其语言发挥作用的空间,破解不同文化中约定俗成的语言结构,实现异域文化意象在译入语文本中新的表现形式。     

政治文本翻译的跨文化语用学视角分析

以文化为基点,从语用手段、语用环境和语用主体的跨文化语用学视角对政治文本的翻译进行分析,可以揭示英汉两种语用现象的共性和个性,消除翻译障碍,从而实现有效、成功的跨文化交流。     

文化语境视阈下的译者主体性研究

随着20世纪70年代西方翻译界出现的“文化转向”思潮，翻译这一术语得以重新改写与界定。将译者主体性置于文化语境视阈下，分析文化语境与译者主体性之间的互动关系。译者从文本的择取到文本的理解都或多或少打上了时代的烙印，从翻译动机到翻译成品的推出也在一定程度上受到当下时代文化语境的影响和操纵。因此，只有当译者在认同主流文化趋向的前提下，译者的主体性才能得以充分显彰。     

语用等效原则和广告翻译

本文从语用学角度出发，通过对语用意义和语义意义的区分，针对广告语言艺术的特点，提出了广告翻译应遵循的原则是语用等效原则；并指出为了取得语用等效，常牺牲或改变语义意义，从而不可避免产生语义偏离。     

语用等效原则和广告翻译

本文从语用学角度出发，通过对语用意义和语义意义的区分，针对广告语言艺术的特点，提出了广告翻译应遵循的原则是语用等效原则；并指出为了取得语用等效，常牺牲或改变语义意义，从而不可避免产生语义偏离。     

从语用学的角度浅谈实用文体的翻译

本文从语用等效理论角度探究实用文体翻译。语用等效翻译即译者力求译文接近或等于原文的效果，既要注意具有明显民族文化特征词语的翻译，也要注重对“言外之义”的理解与传达。     

跨文化语用对比与等效文学翻译

本从语用对比的角度，介绍了等效翻译理论，亦即近年来称之为“语用翻译”的翻译新论。语用翻译与语义翻译相对应，是一种等效翻译观，是翻译理论中的一个新模式。     

认知跨文化译境中的文化关联

翻译不仅是转述文本信息的语言行为，亦是语用行为，更是认知和诠释跨文化因素的文化行为。可以说，文化是体现语用行为的翻译之内核。文章从跨文化译境中的关联视角，研究广义和狭义的跨文化译境以及相关的文化效应，认为译者的文化认知能力的高低和文化敏锐性的强弱，在很大程度上决定着译文的文化效度。     

言语幽默效果的语用学探析

幽默是一种特殊的言语交际,因而幽默言语的研究也是个语用问题。本文试从语用学的角度(如语用前提、言语行为及关联理论)对幽默言语进行实例分析,以探讨语用原则与幽默的基本规律,进而促进人们对幽默的理解和欣赏。     

语义翻译与语用翻译

翻译的根本任务是译意。这“意”既包括语义意义也包括语用意义。本文认为,把再现原语的语义意义的语义翻译和传达原文语用意义的语用翻译两大翻译策略结合起来,能使译文更好达到翻译里的意似,神似的的境界。     

语用学视角下的广告隐喻翻译

翻译实践正越来越多地受到各种语用学理论的影响。作为一种独特的文本形式，广告的翻译十分适合采用语用等效翻译。在广告翻译活动中，运用语用翻译策略可以有效地实现广告隐喻翻译的语用语言等效和社会语用等效。     

汉英词汇蕴涵意义不同或空缺的翻译策略

翻译作为对原作的一种阐释,对原文本所赖以生存的文化必须予以重视,否则对原文本的理解就可能陷入误区,进而导致译入语对原文本的表现不当。文章在结合文化语境的共性与个性的基础上,分析了指称意义相同而蕴涵意义不同和空缺的语义对应关系,并提出了相应的翻译对策,以期对英汉翻译提供一定的理论参照。     

幽默话语中的认知和语用要素

幽默作为语言中普遍存在的现象,与语用有着密切的关系。本文主要从语用学的角度,探讨幽默形成的认知语用要素：指示语,前提和言语行为,以期对幽默有更好的理解和运用。