浅谈售楼处功能转换及循环利用模式

售楼处是随着房地产业的发展出现的一种建筑形式,售楼处一般造型新颖、新技术和新材料运用较多,体现自身品牌特色。然而许多售楼处虽造价昂贵,却是＂昙花一现＂的临时建筑,售楼后被拆除造成了较大的浪费,拆除过程产生的建筑垃圾、烟尘、噪音等,不利于环境保护。在房地产业经历考验、对项目成本控制要求更高的今天,遵循节地、节材、节能、绿色环保的原则和房地产精细化管理要求,探索售楼处建筑物功能转换后继续使用的模式,以及拆除后其构配件整体回收、循环使用的模式,具有现实意义。     

试论系统功能语言学的系统性

通过简要概括系统功能语言学的发展历史和术语体系的演变过程,认为该理论的系统性主要在于：这一理论包含的“系统”和“功能”两大部分虽然自成体系,但又不能截然分开.系统语法既有系统意义,也有功能意义;功能语法论述语言功能,同时兼备系统功能.论文还图解了这一理论的语义系统和功能系统.     

基于功能语法的大学英语阅读教学模式设计

传统的大学英语阅读教学对阅读活动的本质没有给予足够重视,对决定语篇交际目的的情景语境和文化语境等要素缺乏必要的分析。可从系统功能语法理论框架角度出发,结合大学英语分级教学的实施,以设计一种较为合理的阅读教学模式。     

基于功能的大学英语写作教学

本文在“功能”概念的基础上，提出了基于功能的大学英语写作教学方法和策略，也就是以体裁的功能为出发点进行写作教学，试图为中国的大学英语写作教学提供一个新的视角。     

系统功能语言学在大学英语写作教学中的应用

英语是大学生主修的重要科目之一。随着社会科学技术、经济的快速发展,英语作为我国的第二种语言和国际交流语言被广泛地推广使用,大学英语教学也迎来了新的使命。传统的英语写作教学模式已经不适宜现代高效对英语写作教学的要求,为了满足现代英语写作教学的要求,提高高等院校的英语写作水平,在大学英语写作教学中,引入系统功能语言学教学理论,此理论为大学英语写作教学实践活动提供了新视角。本文将从以下几点对系统功能语言学在大学英语写作教学中的应用进行阐述：系统功能语言学理论概述;系统功能语言学在大学英语写作教学中的应用。     

基于功能的大学英语写作教学

本文在“功能”概念的基础上,提出了基于功能的大学英语写作教学方法和策略,也就是以体裁的功能为出发点进行写作教学,试图为中国的大学英语写作教学提供一个新的视角。     

系统功能语法对外语教学的启示

系统功能语法可以最大限度地把语法教学和学生的交际能力的提高有效地结合起来,促使学生把所学语法知识和文化知识尽快转化为语言能力,将所学知识应用于语言交际中。功能语法在教学中着眼点放在了语篇整体的分析上,这是与传统的教学法的最大差别,也是对外语教学对大的启示。     

系统功能语法的语篇分析在对外汉语精读课程教学中的应用

在对外汉语精读教学中,运用韩礼德（Halliday）系统功能语法（Systemic-FunctionalGrammar）的语篇分析理论,从篇章结构入手,统领整篇课文的理解,能有效帮助汉语学习者把握文章中心和理清文章脉络,进而深化对于教学文本篇章的分析理解及综合运用,提高使用汉语进行阅读、写作及思维的能力。     

对当前读写教学的思考

很多教师已经把读写放到了一个重要地位，但是在一些做法上还是不符合教育的规律，文章剖析了当前阅读教学的困境，提出了一些切实可行的措施。     

《苹果树》分析——基于系统功能语法视角

韩礼德创立了系统功能语法并提出了语言经验、人际和语篇三大纯理功能,成为研究意义产生并理解意义的基础。本文从三种纯理功能视角对《苹果树》一文进行了系统功能语法分析,揭示在特定语境中作者使用特定用词而不是其他用词的原因。     

从系统功能角度分析奥巴马就职演说

美国总统就职演说是新当选总统在就职日向国内外发表的政治演讲的一种。就职演说影响广泛,意义重大,通过此演说,总统宣布自己的政治纲领,来使得公众接受并支持自己的观点。由于它是一种独特而重要的实用文体,而受到人们的广泛关注。本文以韩礼德系统功能语法中的概念功能,人际功能和语篇功能为理论框架,以备受人们关注的新当选也是第一位非裔美国总统巴拉克·侯赛因·奥巴马的就职演说为语料,对就职演说的及物性特征,语气情态系统以及主位推进模式进行分析,以期揭示演讲语篇作为一种独立的体裁所具有的区别于其它体裁的功能特征。     

系统功能语法视阈下的语法填空

系统功能语法是一种重要的语言学研究理论.高考语法填空作为近年英语高考中的一项新的题型,主要考查对语篇整体结构和衔接手段的整体把握.在系统功能语法理论中语篇分析理论指导下对语法填空类题型作综合分析,有助于探索这类语篇结构和衔接方法,探索它们的语言本质,使高考语法填空这类题目解答有理有据,提高解题效率.     

再议俄语教学中的功能语法

俄语语言教学经历了传统的语法加单词到大纲所规定的简单的听,说,读,写,译在转为以言语交际为目的的教学过程,特别是加强听说能力训练。这充分体现了外语教学在社会教育浪潮的推动下,为适应时代的要求,不断地完善,不断的尝试,逐步走向成熟的过程。同时,运用功能语法,实现教学过程中强化听说教学是最行之有效的、积极地达到教学目的方法。     

高师院校写作教学之实践模式探索

构建科学的高师院校写作教学的实践模式，是深化教学改革、推进素质教育的必然要求。在现代教育理念之下．高师院校写作教学的实践模式应该包括以下三部分：写作学科应实现多层次化教学．写作教学实现网络化、写作学科成绩评价实现开放化。     

系统功能语法和转换生成语法对英语教学的启示——基于二者的比较分析

韩礼德的系统功能语法和乔姆斯基的转换生成语法作为当今世界影响最大的两个语言学流派,从全新的研究视角推动了语言学学科的发展。本文旨在从理论渊源、语言哲学、研究对象和任务、研究方法等方面对二者进行比较分析,进而探讨对英语教学实践的若干启示。     

循环效率教学探讨

本文提出在回热式循环机的效率教学中，不应把回热器说成外界，而应把流体工质和回热器归为热学系统，并对该问题作了理论上的分析和教学上的处理。     

运用循环递进法开展英语语法教学

传统英语语法教学采取单线直进方法，一个项目结束后接着另一个项目，强调一次完成，结果学习流于表面化，学生实际运用能力差，只见树，不见林。为此，本文提出运用循环送进法开展英语语法教学，即是教学中通过反复不断地对学生进行语法知识刺激，不断感却，达到认知目的。具体做法是：（－）先整体后部分，提纲挈领；（二）滚动前进，层层深化；（三）叠相交错，互参对比。最后，还探讨了运用循环递进法的主要作用。     

功能碳纤维有循环冷却水系统中的防腐研究

本首次研究了功能碳纤维在循环冷却水系统中的防腐效果，并对防腐机理进行了初步的探讨。实验结果表明功能碳纤维对循环冷却水系统中的铁道道、热交换器等金属有较好的防腐效果，其防腐作用主要是由于功能碳纤维降低了水体系的电势以及降低了水中的溶解氧浓度所致，功能碳纤维对杂质离子的吸附作用在新的管道体系中也有利于防止腐蚀。     

功能碳纤维在循环冷却水系统中的防腐研究

本文首次研究了功能碳纤维在循环冷却水系统中的防腐效果，并对防腐机理进行了初步的探讨，实验结果表明功能碳纤维对循环冷却水系统中的铁管道、热交换器等金属有较好的防腐效果，其防腐作用主要是由于功能碳纤维降低了水体系的电势以及降低了水中的溶解氧浓度所致，功能碳纤维对杂质离子的吸附作用在新的管道体系中也有利于防止腐蚀。     

基于系统功能语言学的语篇分析模式在翻译研究和教学中的应用

基于系统功能语言学语篇分析模式将语篇看作是语言使用中的一个语义单位,认为语篇是与文化语境密切相连、受具体的情景语境促动、从一整套供选择的功能成分和语言形式中进行选择的结果。这一模式为翻译研究和教学开辟了一个全新的视角,对翻译研究和教学具有重要的理论指导作用：根据这一模式,翻译中的对等应建立在语篇层面上,语篇对等的实现可...