教师进修院校数学学科教学方法改革研究

本文在考察目前教师进修院校数学科教学方法存在的问题基础上，提出了若干改革对策和需要进一步研究解决的问题。     

应用艺术学科项目化教学方法探讨

应用艺术学科在教学方面以培养学生实践操作能力为主,往往需要走出课堂,直接接受市场的考验与评价。项目教学法要求在设计、动画摄影课程教学中,结合具体案例,从模拟与实战两方面来探索项目操作与课堂教学的结合与互补,要求学生和教师必须面向实践,强调教师的"讲"和学生的"练"有机结合。应用艺术学科项目化教学法对于培养和提高学生自主学习能力、创新意识和团队精神,实现应用型人才培养,创造良好就业条件等诸多方面都具有重要意义。     

教学方法改革应用探讨

教学方法是教学活动中十分活路的因素,本文探索了探究式教学方法,任务驱动教学方法,案例教学方法在教学中的应用,意在建立一种高效的教学方法体系。     

浅谈物理学科创新型教学方法

随着物理学科在高考中所占比重的逐步提高,高中学生及家长对于物理学习的重视程度也在逐步增大。如何学好物理成为了学生和家长心目中最为关心的问题。而在我看来,学习物理不仅需要学生努力去钻研学习,教师方面也应该相应创新出一些新颖、易接受的教学方法,使学生能够轻松的掌握物理学习的要点和精髓。     

浅谈信息技术学科教学方法新路

当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。本文针对目前中学阶段信息技术教学方法单调的问题,充分分析问题,尝试传统教学方法和新型教学方法相结合的方式,更好的提高教学效率,最大限度的提高自身教学水平,并对提高学生主观能动性进行了尝试。     

语文课堂教学方法的改革

为了培养学生的教学基本能力,要反复进行两个过程,即将教学基本能力分解为若干单项,并对各单项技能如“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字,普通话)“范文分析”等作专门训练,叫分解训练;适时将单项组成整体,作综合训练,如片断试讲,叫组合。使这两个过程互相联系,形成由低到高的不同层面。教师的课堂教学对学生的综合训练有现身说法的作用,应当全面地给学生作示范,从教学思想、组织教学、教学方法的运用,直至教学语言和板书。下面我以     

浅谈教学方法的改革

课堂教学方法的改革,是教育界普遍关注的热门课题之一,课堂教学方法的探索与改进,也是一个永无止境的漫长过程,只有教师在教学过程中,以自己独特的方式寻找自己的道路的时候,教育才可能成为艺术,才会有高质量。     

项目教学方法在数据库应用课程的改革

作为高职院校,培养目标就定位在培养能与企业“零距离”接轨的技能型人才上。密切与企业结合,注重对学生的实践操作能力的培养,不断与企业进行合作交流,积累了第一手的企业实际开发经验,并根据学生的学习特点,有机结合起来。因此在整个教学过程中采用项目式等教学方法进行教学方法改革,以提高学生的学生兴趣,达到好的教学效果。     

教学方法改革研究

随着国际交流的日益加深,国与国之间的交流的日益频繁,而和作为邻国的日本的交流也更上了一个新的台阶。日语作为一种交流工具,也显得重要起来。现在学习日语的人越来越多,不过我国在日语教学方面还存在很多的问题,这些问题对日语教学效果产生了极大的影响。该研究综述了日语教学及方法介绍、日语教学中存在的问题、日语教学改革的必要性、日语教学方法改革的新举措等内容。     

教学方法改革之我见

论述了教学方法改革的问题,指出在动机上要做到让学生想学、能学、会学,在指导思想上要改变"以教师为中心"的传统教育观念,更要注重互动性与合作性.     

化学教学方法的改革

在知识经济时代,一个国民素质的高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,决定一个国家,一个民族在国际竞争和世界格局中的地位起关键因素.国民素质的提高,创造性人才的培养,将主要依赖于教育,由于历史和现实的原因,我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段,以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活、生产实践,缺乏创造性.基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才.笔者认为可从以下几个方面改革教学方法.     

论美术学科教育教学方法的特殊性

伴随着我国社会经济的不断发展和进步,大众对于教育的认识不仅仅局限于一些主要学科,也逐渐提升了对于艺术类学科的重视程度。美术学科指的是学生接受教师的正确指导,并基于实践为主要基础,对艺术深入了解和认识的过程。同时美术教学方式其特殊性相对较强,所以目前需要采取有效的手段对其实施教学,在这种情况下,其教学效果也会得到显著提升。     

应用技术型财经高校的政治经济学教学方法改革问题

随着高校转型的不断深入,各转型高校的课程体系和课程内容都有了相应的调整和变化。政治经济学作为财经院校的专业基础课,其改革也势在必行。怎样让马克思主义政治经济学的地位更好地体现,怎样发挥政治经济学在应用技术型财经院校的重要作用,都成为一个重要的课题。在转型院校,需要一以贯之地在马克思主义政治经济学教学中发扬坚守精神,通过教学方法的改革和实践,发展中国特色的社会主义政治经济学,推动政治经济学的繁荣复兴。     

浅析计算机应用基础教学方法的改革与创新

本文从计算机应用基础教学现状入手,深入探讨对该门课程的教学方法的改变和创新的设想。全面阐释了一些实际的、实用的和实践性更强的方法,希望起到抛砖引玉的作用。     

运用“过度学习”教学方法提高航空应用学科的教学质量

一个人的技能在未来工作中,占了相当重要的地位。要把知识转化为能力要有一个很好的桥梁,“过度学习”这一方法,是把知识转化为自已能力的一个十分有效的桥梁。本文论述了应用“过度学习”的一些做法与体会。     

应用技术型高校思政课教学方法改革探微

应用技术型高校在人才培养过程中,教学方法不断适应时代需求而改革。思政课作为认知教育的必修课,在教学方法上亦需不断更新理念,探索创新。在此基础上,合作性学习能帮助学生进行自主学习。PBL教学法能有效的提升思政课的实效性。演讲教学法能将理论与实践结合,增强思政课的实践性。     

试论教学方法改革的发展趋向

介绍了目前教学方法改革的基本特征,分析了教学方法改革的发展趋向,旨在有助于教学方法的深入改革和教学水平的进一步提高.