科学家在物理学危机中的沉浮与自然观科学观的修养

通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考,认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新,而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理学危机中的沉浮,反思自然观、科学观方面的研究和修养对于科学家的重要意义。     

论物理学实验的潜科学分析

给出了对物理学实验进行潜科学分析的方法，探讨了物理学实验在物理学发展中的重要作用以及与理论的关系，揭示了物理实验的潜科学特征，并阐释了对物理学实验进行潜科学分析的重要意义。     

狭义相对论和原子物理

相对论是近代物理学两大理论支柱之一。相对论的理论极大地改变了物理学的面貌,深刻地影响物理家的思想,她与量子理论一起猛烈地冲击了在二十世纪前就已建立起来,并被认为是很完备的理论物理学。本文讨论狭义相对论对原子物理学的影响,并进而揭示相对论理论与量子理论的结合,使物质微观结构理论发生了质的飞跃。     

汤川秀树及其对日本物理学发展的影响

汤川秀树(HidekiYukawa)是日本著名的理论物理学家,诺贝尔物理学奖的获得者。 汤川对于近代物理学的发展,特别是在量子场论及理论核物理学的研究方面做出了重大贡献,在近代物理学史上占有重要的地位。同时,在他五十多年的科研与教学活动中,为日本培养了一批又一批年青的理论物理学家,对于日本物理学的发展及日本理论     

《原子物理学》教学改革的一些尝试

从分析现行《原子物理学》教材体系中存在的问题出发，提出了以量子力学理论为主线的《原子物理学》教学改革方案，并对《原子物理学》现代化教学方法和手段进行了探讨。     

论物理化学课程教学中存在的问题及对策

物理化学这门课程主要是在物理和化学这两大学科基础上逐渐演变而来的。其主要将丰富的化学现象及其体系作为核心对象,结合物理学的理论成就和实验技术,对化学的基本规律以及理论进行详细的归纳、探索以及深入研究,从而建立化学科学的理论基础。物理化学的水平高低直接决定了化学发展过程中的深度。本文概述了高职物理化学存在的问题,其次,制定了有效的教学措施。以供参考。     

网络时代的会计反思及其政策建议

IT的变革带来了会计电算化变革和会计信息化变革。会计电算化变革只是会计技术手段上的变革 ,而会计信息化变革是以基于网络技术的电子商务为目标 ,提供互联网环境下财务管理的各项功能。它是会计发展史上的一场前所未有的革命。这场革命引起人们对传统会计理论的反思及其配套政策的思考。     

单光束光声光谱仪

本文介绍了单光束并采用微型计算机进行归一化的光声光谱仪系统.本系统用Ho₂O₃进行了鉴定.从已获得的一些样品,如铁的氧化物,病血和化学材料的光声光谱表明,光声谱技术在物理学、化学和医学领域内是一个非常有用的研究和分析工具.     

潜科学在物理教育中的应用研究

首次把潜科学用于物理教育，并作为“系统工程”来研究，构造了潜科学在物理教育中应用研究的理论体系框架，首次系统、全面的探讨了潜科学的科学教育功能，对物理学体系，学派，重大实验，进行潜科学分析，拓宽潜科学研究领域；对科学发现，技术发明，科学论争，科学失误的潜科学分析方法进行了系统的理论总结与升华。将潜科学引入编辑学研究领域，提出潜科学与编辑学的交叉学科研究新方向。开设“物理学的潜科学与分析”课程，创立     

磁場强度和磁感强度的物理概念

一、引言初学电磁学的人,对H(通常称为磁场强度)和B(称为磁戚强度)的概念,往往觉得很难掌握,造成这种困难的主要原因,我们认为是由於他们没有能够把电流激发的磁场和电流的等效磁荷激发的磁场从概念上加以区别的缘故。依目前公认的理论,处理磁学问题,本来就有两种方法:第一是根据电流生磁的定律,直接计算介质中的磁场;第二是根据电流的等效磁荷生磁的定律,间接的讦算介质中的磁场。这两补方法并没有矛盾,但各有各的优点和缺点。因为近代物理学完全肯定     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.     

生物工程研究与开发

<正> 所谓生物工程,是将生物体本身或生物体的机能(包括用基因工程改造或组建的生物),应用于其他技术领域的一个技术体系。这门新兴学科是在分子生物学、细胞生物学、微生物学、遗传学、物理学与化学研究的基础上,并应用化学工程、微生物工程、电子计算机等现代工程技术,于     

化学发展的认识论基础

<正>从17世纪中叶英国化学家波义耳“把化学确立为科学”开始,化学发展已有300多年的历史了。这个听史表明化学知识的增长、发展过程是在理论和实验之间的矛盾推动下由谬误到真理,由相对真理到绝对真理的辩证发展过程,是由经验科学走向理论科学的过程。下面我们就结合化学发展史来考察一下化学发展的认识路线。 1 化学理论由相对真理向绝对真理的辩证发展 化学史上大体经历了5次重大革命使化学理论不断战胜谬误,由相对真理走向绝对真理。 第一次是17世纪中叶,波义耳确立了科学的元素概念,否定了自亚里士多德以来的水、火、土、气的“四元素说”和以巴拉塞尔士为代表的医化学家的盐、汞、硫的“三要素说”。波义耳于1661年发表了《怀疑派化学家》这一划时代的著作,批判了他们的错误,使化学从炼金术和医药学的附属下独立了出来,为化学发展成为真正的科学奠定了基础。波义耳根据大量的实验指出:物质的构造和性质是复杂的。决不是“四元素”和”三元素”所组成,也不是几种属性所能概括的。他给元素定义为“…元素应当是某些不由任何其他物质所构成的原始和简单的物质或完全纯净的物质”。这为人们研究万物的组成,为化学的发展指明了方向。从此炼金术日趋没落,波义耳用科学真理战胜了谬误。     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、     

函数极限的几种求法

<正>极限是数学研究的基础.其求法涉及到化学、物理学等学科领域.因此,极限的多种求法是需要熟练掌握且不断完善的.1利用极限的四则运算求函数的极限     

物理学发展规律与成见的阻碍作用

宇宙的层次性,反映出了物理学发展的“台阶形”规律。在每一层台阶上,都是由“现象——理论——观点——成见”四步构成(见表)。总的结构我们称为“四步台阶形规律”。 其中,前段(由“现象”开始直到建立“理论”)是属于物理学部分;后段(由“观点”到“成见”)属于哲学部分;由物理理论变为人们的观点,是科学走进了哲学。从物理“现象”中诞生出物理“理论”是科学发展的关键,在这段过程中,旧的成见起着很大的阻碍作用,而辩证思维起着促进作用,它像化学中的催化剂作用一样。     

基于“智慧课堂”的普通物理学课程教学模式的构建

"智慧课堂"是课堂教学与信息技术深度融合的产物,具有智能化、互动性、高效性和创新性等特点,而普通物理学在提高培养大学生的科学素养,培养学生的创新思维、创新能力起到非常重要的作用.结合智慧课堂的特点,分析了智慧课堂对普通物理课程教学带来的变革,探讨了基于智慧课堂的普通物理学课程教学模式构建的基本思路和实施方案,总结了普通物理学智慧课堂实施存在的问题,希望为智慧课堂在普通物理学课程教学实践中的有效应用提供一定参考.     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,     

《高师理科学刊》征稿简则

<正>《高师理科学刊》是黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊(双月刊).主要刊登数学、信息工程与计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理学、体育学等学科的基础研究和应用研究方面的学术论文和教学研究论文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果,